《有趣的生命时钟》课件

课件15张PPT。17 有趣的生命时钟 1．学会本课生字、新词，理解“精神焕发”“盗窃”等词的意思。 2．正确、流利地朗读课文，试着给课文分段并背诵课文第1段。
学习目标第一课时自学指导（一）1、听读课文，注意文中的生字的读音以及难读的句子。认一认，读一读 dào qiè chà lù
盗 窃 杈 碌
mò lì áo huì
茉 莉 螯 卉读读，记记盗窃 树杈 紫茉莉
忙碌 大螯 花卉 觅食
精神焕发 绚丽多姿 潮汐

自学指导二1、 默读课文，试着给文章分段。
2、自由背第1段，看看谁背的好。 黎明时分，（ ）在枝头用歌声
迎来初升的太阳；夜幕降临了，睡了
一天的（ ）突然精神焕发，伸出爪子
扑向在黑暗处盗窃的（ ）；午夜， （ ）在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。（ ）在早晨开花，（ ）在下午怒放，（ ）晚间散发出浓郁的芳香……
走进绚丽多姿的生物世界，我们会发 现 生物 都有自己的 生命时钟 许多生物的 活动是按着昼夜的节律周期进行的。当堂训练 看拼音，写词语。
dào qiè dà áo máng lù
（ ) ( ) ( )
mì shí shù chà huā huì
( ) ( ) ( ）
xuàn lì cháo xī
( ) ( )词语解释：
精神焕发：形容精神饱满，心情愉快。焕发：光彩四射的样子。
盗窃：私下非法取得财产等。
绚丽：灿烂美丽。
稳定：稳固安定；没有变动。
推迟：把预定时间向后改动。
排泄：生物把体内的废物排出体外。
第二课时 学习目标
1、继续学习课文，懂得生物的生命时钟。
2、理解课文内容，从中体会生物的节律与我们的生活息息相关。
3、学会列数字、打比方、举例子等说明方法。
自学指导一 1、默读课文，想想课文主要讲了关于哪些方面的内容？自学指导二 1、小声自由读第1段，思考：生物时钟有哪些有趣的现象？
2、齐读2、3段，找出每段中心句，了解每段主要写了什么？
3、默读读4、5段，找出中心句，了解各段主要写什么？
4、找出使用说明方法的句子并说明使用了哪一种说明方法？
中心思想 本文是一篇科普题材的文章。全文用一 个个实实在在的例子告诉我们生物的生活节律是不能破坏的，唤起我们对地球上每一个生命的生活方式的尊重以及对生活的热爱。培养我们热爱科学研究的志向。当堂训练 比一比，再组词。
窃（ ）叉（ ）
窍（ ）杈（ ）
禄（ ）碌（ ）
卉（ ）奔（ ） 判断下列句子使用了哪种说明方法。
1、招潮蟹在洞口高举着那只粗壮有力的大螯，好像在招手示意，欢迎潮水的到来。（ ）
2、有一位科学家曾一个人在离地面40米
的地洞里生活了205天。（ ）
3、例如：小燕子总是每年飞到温暖的南
方去避寒，春天又飞回北方筑巢、觅食、生儿育女。（ ）