《守林人的女儿》课件

课件18张PPT。9.献给守林人的女儿学习目标
1.学习本课的生词。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵喜欢的段落。3.学习本篇文章的写作手法。第一课时 自学指导一
听读课文，学习本课的生字、生词。先自己读，不会的问同桌，然后看谁读得准确又声音响亮。守林人的小屋
妮 菩 咆 哮
枞 抑 曙 nī pú páo xiào cōng yì shǔ 菩提树 旋律 陶醉 喧哗 咆哮 熟悉 枞树 抑制 呜咽 曙光 沉浸自学指导二
1.学生个别读课文，要求声音洪亮，吐字清晰，停顿正确，富有感情。其他学生注意纠正。
2.默读课文，归纳课文的主要内容并体会作者（ ）写作方法。
守林人的女儿达格妮18岁时得到了意外的生日礼物---爱德华大师献给她的乐曲。使他想起了10年前的一次相遇。音乐结束后，达格妮深受感动，并对生活充满了热爱。做一做（1）给形近字组词
菩（ ） 咆（ ） 哮（ ） 抑（ ） 曙（ ）
倍（ ） 袍（ ） 教（ ） 仰（ ） 署（ ）
（2）插叙运用得恰当会使文章情节（ ），内容（ ）
（3）背诵你喜欢的段落。
第二课时 学习目标
1.精读课文，理解课文，体会人物的思想。
自学指导一
细读1---4自然段，回答问题，看谁做的又对又快。
（1）找出描写小姑娘外貌的句子，从中你感受到了什么？
（2）找出对露天音乐会的场面描写，齐读。
（3）插叙的内容是由哪句话引出来的？
（4）达格妮从音乐的旋律中听出了什么？她此时的感受是什么？（用文中语言回答）
森林的喧哗大海的咆哮牧童的笛声自学指导二
默读5---8段，体会美好
1.讨论：葛利格为什么要送礼物给守林人的女儿呢？
2.你从哪些地方知道葛利格承诺送给达格妮礼物呢？
3.你感受到达格妮是一个怎样的女孩？
活泼开朗、善解人意
4.细读对葛利格语言、动作和神态描写的句子，体会交流：为什么这位著名的音乐大师会送他一份生日礼物？
他有和蔼可亲，富有爱心童趣的情怀。第三课时学习目标
1.体会重点句子的含义。
2.深层体会人物的情感。自学指导一
齐读第9--11自然段，联系上下文理解下列句子。
(1)这是最好的礼物，是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
这份非同一般的礼物，其珍贵在于对诺言的信守。
（2）达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，把脸埋在手里。
眼泪包含着达格妮对往事的回忆和音乐带给她的震撼。
自学指导二
1.细细品读第10自然段，你感受到了什么？
这支美妙的乐曲是女孩童年生活的写照，是音乐大师用心写出的作品。
2.女孩为什么泪流满面，她从音乐中听到了什么？
女孩体会到了大师为她谱曲的良苦用心，体会到乐曲中珍藏着他们之间的真挚友情。
这是一篇语言朴实但耐人寻味的文章，里面藏有很多的美点。再读课文，说说你从中发现的美。
美好的心灵
美好的旋律
美好的祝福
……
小结
这篇文章主要写了音乐家对女孩的祝福，使我们感受到了音乐大家美好的心愿。这是一位老人对朝气蓬勃的青年的寄语，激励青年以激情和勇敢创造自己的未来，同时也包含着青年人对未来的憧憬。
我们从中感受到了许多美好的东西，也应该满怀热情和真诚地去追求和面对我们未来的生活，我没有优美的旋律送给大家，只有默默地祝福，默默地祝福。练习
1.说说读了这篇课文后最大的收获是什么？
2.生活中你收到过哪些迟到的礼物，哪些因某人答应过你而未曾实现还在期待的礼物，有没有自己答应了别人而未曾实现的诺言？