人教版部编（2019）高中语文必修上册 第六单元测评（含答案）

第六单元测评方案
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
（2019·陕西渭南高一期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
“独立不迁”是屈原人格美的核心。它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国，去寻找了解自已的君主。但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。
与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世。《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮。”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格。《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮。”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流。无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。
《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。不过这首诗人们多以为是伪作。王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追忆屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。
渔父问屈原何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
渔父又问他：“举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其麟？”他答曰：宁赴常流而葬乎江鱼腹中身，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？
渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。渔父大概是个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流。屈原则不然，他要保持自己的清高和清醒，不肯同流合污。这当然会陷入孤立，但他不怕孤立，决不会投合世俗而改变自己的态度。正如他所说的“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”。
“独立不迁”的人格还表现为对正直的追求与维护。屈原批评那种“背绳墨以追曲”的行为，发出“伏辩以死直”的誓言。在《涉江》中，他表示：“苟余心之端直兮，虽僻远其何伤！”
在儒家的典籍中，治水有功却被天帝处死的鲧一直是个反面人物，那么鲧到底犯了什么天条会被天帝处死呢？《山海经》说：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命；帝令祝融杀鲧于羽郊。
原来，鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以拯救人类。这样说来，他简直就是一个普罗米修斯式的英雄。屈原对这样一个英雄深表同情和赞赏，从这可以看出屈原自己人格的崇高。
屈原明知自己的结果会和鲧一样悲惨，但是他决不屈己从俗，而始终保持着“独立不迁”的人格，这需要何等的勇气啊！
（选自袁行《中国诗歌艺术研究》，有删改）
1.下列关于屈原“独立不迁”的人格的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.“独立不迁”是屈原崇高人格的核心，对正直的追求与维护是屈原这种“独立不迁”人格最为集中的体现。
B.屈原“独立不迁”的人格包含对故乡的热爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不随波逐流两个方面。
C.“独立不迁”贯串于屈原的一生：坚持理想，虽遭打击而不动摇；依恋故土，虽然不被理解而不他迁；等等。
D.“独立不迁”体现了屈原和渔父截然不同的人格：大概是隐者的渔父与世推移，随波逐流；屈原决不投合世俗而改变自己。
2.下列对原文有关内容和论证的相关分析，正确的一项是（ ）。（3分）
A.屈原最后投身汨罗，以死明志，这是因为各国国君没有个理解他，重用他，他的“美政”理想无法实现。
B.屈原以“无求”与“苏世”的为人准则要求自已并努力践行，这使他“独立不迁”的人格更为坚实和完美。
C.屈原认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄，因而对他深表同情和赞赏，这也可以让人看出屈原自己崇高的人格。
D.全文采用了层层递进的结构方式，阐述了屈原“独立不迁”人格的丰富内涵，逐层深入，结构谨严。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）
A.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”体现了屈原坚持自己的“美政”理想、屡遭打击而毫不动摇的精神。
B.胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，做一个顶天立地保持独立人格的人，这是屈原的为人准则之一。
C.尽管王逸和司马迁在《渔父》是否是屈原的作品的问题上看法完全不同，但其史料价值却是不可忽视的。
D.屈原“独立不迁”的人格在《离骚》《橘颂》《涉江》等作品中都得到了体现，如“苏世独立，横而不流兮”等。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
（2019·广东茂名2019届高三第一次综合测试）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：荒漠化是全球生态领域的热点和难点问题，被称为地球的癌症”，为了“治病”，联合国于1994年大会通过了《联合国防治荒漠化公约》。2015年，联合国又确立了一个“世界目标”：到2030年实现全球土地退化零增长的目标。荒漠化和土地退化也成为中国面临的最为严重的生态威胁，影响超过4亿人口。土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源，过度开垦、放牧、滥挖采也加剧荒漠化程度。目前全国贫困县中，290个县在沙区，约占总数的35%。在发展中，中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，沙区成为精准扶贫的一块主阵地，努力实现生态美、百姓富的统一。中国获得2017年‘未来政策奖'银奖释放了一个强有力的信号，就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家，可以找到个睿智且行之有效的方式，来应对一个全球性的挑战。凭借这些努力与成就，中国以及其他的未来政策奖’获得者，都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉·王德尔女士说。
（摘编自李慧《2017年“未来政策价格”的启示》，
2017年8月23日《光明日报》）
材料二：可可西里是中国的，更是世界的瑰宝。可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的，甚至要付出生命的代价。从偷猎屡禁不止，到现在的零杀戮、零开采；从藏羚羊濒临灭绝，到种群日益壮大开始自然迁徙，再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现，这背后，是一个个把生死置之度外的“索南达杰”式环保卫士的艰辛努力，是从中央到地方、从政府到基层管护员，从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出，是从法治到政策、机制，以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。
申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台，提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度，也使得中国为保护可可西里的种种付出，更加具有全球意义。保护好可可西里的生态环境，让稀有的生物物种得到恢复和再生，是中国对全球生态安全的贡献。地处世界第三极入口处的可可西里国际名声很大，这片高原上孕育的神秘物种更是引来全世界科学家的关注，可谓世界上不可多得的生物基因库，其不停变化的地貌和生态系统，也为这片净土增添了神秘。当人们在担忧气候变暖时，也许可可西里的些微地理生态变化，就可能是一些信号。珍惜这里的生命，就是珍惜我们的星球。
（摘编自《经济日报》评论员《可可西里生态保护具有世界意义》，2017年8月24日《经济日报》）
材料三：美国保护地体系在管理级别上分成联邦、州和地方个层面，各个层面有不同的管理机构明确管理，即在不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下可以适度开展娱乐、休闲旅游等开发经营活动，如在国家公园内的经营项目一般通过特许经营的办法委托企业来进行经营。国家公园由内政部下属的国家公园署负责，野生生物避难所由鱼类和野生生物署负责，海洋保护区由商务部负责，荒野地保护区由森林署、鱼类和野生动物署、国家公园署负责。
（摘编自《国外生态保护地体系对我国生态保护红线划定与管理的启示》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A.获得2017年度“未来政策奖”的只有中国一个国家，从某种角度来说，我们国家已经成为全球环境保护的引领者。
B.亚莉珊德拉·王德尔女士口中的“睿智且行之有效的方式”指的是中国把“治沙”和“治穷”结合起来，探索精准扶贫的新路。
C.可可西里入选世界遗产名录，是生态文明建设的成功范例，是一次全面认识可可西里生态保护重要性的过程。
D.美国生态保护异常严格，但如果不破坏保护地生态系统及其生态功能，可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.可可西里生态保护与修复成效显著，这中间就有许多人的辛苦付出，索南达杰便是其中杰出的代表。
B.可可西里申遗成功让全世界对地球的第三极有了新的认识，将更加吸引全球的目光；不过申遗不是目的，保护才是根本。
C.材料一揭示了我国获得2017年“未来政策奖”的启示，材料二分析了可可西里生态保护及修复在全球具有的重要意义。
D.中国只要坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，努力探索一条生态精准扶贫的新路子，就能实现生态美、百姓富的统一。
6.在生态保护方面我们可以作出哪些努力？请结合材料谈谈你的理解。（6分）
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(三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
(2019·河南驻马店高二上学期期末考试）阅读下面的文字，完成各题
稻香
侯发山
过了5月，稻子刚开始扬花，寨上寨下就弥漫着稻花特有的味道。时间越往后，随着气温升高，那种味道就越发浓郁，使人不由得想呼吸再呼吸，好像要拿这种味道把五脏六腑滤一遍这个寨子地形独特，山顶上是一片森林，林中有一水源，早涝不竭，为寨里的人畜和庄稼提供着便利，因此这片树林被当地哈尼人称为“寨神林”。“寨神林”往下，直到山脚，是呈阶梯状的稻田，一块又一块，月牙形环绕着。
索姆是寨子的“沟长”——负责着整个寨子的水沟，说得直白一点儿，就是通往每家每块稻田的水沟，哪块稻田没水，他就得及时引水过去；哪块稻田积水过多，他还得及时疏导。
这天，天还没透亮，索姆怀里揣两个煮熟的土豆、背着馒头就要出门。
儿子幸福从被窝里探出头，说：“爹，见天上山啊？”
自从索姆去年秋天被大家推选为“沟长”后，天天上山，一天也没歇过。别看“沟长”是个最不起眼的头衔，但责任却重大若是责任心不强，让“寨神林”的水像小孩子那样仰八叉尿尿随便流，要么冲毁稻田，要么稻子吸收水分不够，影响产量和质量。
索姆叹口气，说：“今年山上的水较往年小了许多，若是再不上心，稻子很可能要减产。到那时，大伙儿会怎么看我？”这也太拿土豆当干粮了，不就是个“沟长”吗？幸福扑哧笑了，说，爹，去年秋到今年春，雨水少得像猫尿，要说这账也该算到老天爷的头上。
老天爷是老大，谁敢拿他说事？索姆闷声闷气道。
幸福知道爹的脾气，假如硬顶他，他就像发了疯的牛，惹不起。幸福马上换了个话题，说，爹，今年咱家的稻子还可以吧？
索姆点了点头。他知道，幸福问这话是有原因的。往年的“沟长”是旺达，这家伙懒散，但对自家的稻田很上心，把自家的稻田侍弄得很是丰美繁茂。譬如去年，他家收了30袋稻子，而跟他的地亩数一样多的索姆家，只收了17袋稻子。也正因为旺达的自私和懒惰，在大伙儿的强烈要求下，村里罢免了他，推选了索姆当沟长。
索姆刚要跨出门槛，幸福又开口了，说爹，我昨天上山了，看到咱家的稻子像是营养不良的黄毛丫头。
索姆迟疑了一下说，我心里有数。索姆的声音低低的，很没底气。
父亲说话的语气一贯如此，幸福也就没再多想。眼下稻子还不到灌浆的时候，或许老爹心里真的有数呢。
索姆刚到山上，就看到一个熟悉的身影在稻田边转悠——那是旺达。
看到自家的稻田被涓涓的溪水滋养着，稻子长势甚是精神，旺达的嘴角咧出一丝笑容。这时，他也发现了索姆，便不冷不热地说道，索姆沟长，若是今年歉收，哼！说罢，没等索姆张嘴，他便转身走了。
索姆愣了一下，看到旺达走远了，开始沿着水路巡视。从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田，一条水沟又一条水沟……这里扒扒，那里捅捅。听着潺潺的流水声呼吸着稻子的气味，看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意，索姆心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了。
转眼到了8月，空气中的稻香味更浓了更纯了，稻子该收割了。
虽然今年的雨水不多，但是稻谷的收成并不差，像旺达家，跟去年差不多，收了整整29袋。唯一收成不好的是索姆家，只收了17袋稻谷，跟去年一样。
把“丰收”背到家里——哈尼族人称背“稻谷”为背“丰收”，幸福见鸡骂鸡，见狗打狗，很显然，他在生老爹的气。
索姆不知道怎么劝慰儿子，只是像做了错事似的，默默地端着旱烟袋，一个人蹲在院子里吞云吐雾。
幸福刚要数落父亲几句，忽然看到乡亲们来了，他们的肩上都或多或少背着稻谷，那是他们答谢“沟长”索姆的。无论索姆如何拒绝，乡亲们说着感谢的话，把稻谷倒下便乐呵呵地走了。
当天晩上，又有人悄悄背来了一袋稻谷，那人是旺达。
事后，幸福拿布袋量了量，仅乡亲们送的稻谷就有15袋。幸福心里一下子敞亮了，他觉得对不起父亲，想对他老人家说句道歉的话。但是，当他站在老父亲眼前时，说出口的却是爹，今年的稻子真香！
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是（ ）。（3分）
A.小说充满浓郁的乡土气息。作者将稻花特有的味道称为稻香，在不断变浓变纯的稻香中展开故事情节，引人入胜。
B.从全文可以看出，索姆家的收成之所以不好，是因为索姆没有特意优待自家的稻田，以致稻田被水分滋养得不够。
C.“沟长”索姆是一个恪尽职守、勤劳无私的人。虽然他的儿子幸福和旺达一样自私，轻视他的“沟长”工作，索姆依然不后悔，不辩解。
D.心结打开后，幸福闻到了新稻的清香，也感受到了乡亲们的人情之美，所以不由说出“今年的稻子真香”。
8.小说中有几处伏笔，暗示了今年索姆家的收成不好，请通读文本后找出来。（6分）
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9.小说结尾部分突出旺达悄悄背来一袋稻谷感谢索姆，有什么用意？（6分）
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二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
（2019·广东省茂名市高三第一次综合测试）阅读下面的文言文，完成各题。
李文祥，字天瑞，麻城人。祖正芳，山西布政使。父湖，陕西参政。文祥自幼俊异。弱冠举于乡，成化末登进士。万安当国，重其才。以孙弘璧与同榜，款于家，文祥意弗慊也。未几孝宗嗣位，即上封事【注】，略曰：祖宗设内阁、六部，赞万几，理庶务，职至重也。顷者，在位多匪人，权移内侍。赏罚任其喜怒，祸福听其转移。仇视言官，公行贿赂。阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰国宪，择谨厚者供使令。更博选大臣，谘诹治理，推心委任，不复嫌疑，然后体统正而近习不得肆也。
臣见登极诏书，不许风闻言事。古圣王悬鼓设木，自求诽谤。言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？昔李林甫持此以祸唐，王安石持此以祸宋。远近骤闻，莫不惊骇。愿陛下再颁明诏，广求直言，庶不堕奸谋，足彰圣德。大率君子之言决非小人之利，谘问倘及，必肆中伤。如有所疑，请试面对。
疏奏，宦官及执政万安、刘吉、尹直等成恶之，数日不下忽诏诣左顺门，以疏内有“中兴再造”语，传旨诘责。文祥从容辨析而出。谪授陕西咸宁丞。南京主事夏崇文论救，不纳。工部主事莆田林沂复请召文祥及汤鼐，纳崇文言，且召陈献章、谢枭等。时安已去，吉、直激帝怒，严旨切责之。廷臣多荐文祥率为吉、直所沮。
弘治二年，以王恕荐召为兵部主事，监司以下馈赆皆不纳。到官未逾月，复以吉人事下狱，贬贵州兴隆卫经历。都御史邓廷瓒征苗，咨以兵事，大奇之，欲荐为监司。文祥曰：“昔以言事出，今以军功进，不可。”固辞不得乃请贪表入都固气告归疏再上不许还经商域渡冰死焉年仅天十
（选自《明史，列传第七十七》，有删改）
【注】古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事”。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。（3分）
A.固辞不得乃请/赍表入都/固乞告归/疏再上不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十
B.固辞不得/乃请赍表入都/固乞告归疏再/上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十
C.固辞不得乃请/赍表人都/固乞告归/疏再上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十
D.固辞不得/乃请赍表入都/固乞告归/疏再上/不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十
11.下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.“弱冠举于乡”的“弱冠”，古代中国男子二十岁算成年，行加冠之礼，以示成人。但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。
B.“成化末登进士”中的“进士”，指中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试，古代科举殿试及第的人。
C.“疏奏”中，“疏”指封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字，比如《谏太宗十思疏》“疏”与“奏”的所指内容是一样的。
D.“弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（也可以用来表示年份）。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.李文祥从小英俊非凡。很年轻就乡试中举，颇有才气，受到当权者的重视。
B.李文祥重视人才的选用。在给皇帝的奏疏里，他建议选用谦虚忠厚的人，还要广泛选择良臣，放心重用。
C.李文祥遇事从容不迫。在遭到执政者厌恶、责问、贬谪后，他因为从容辩驳而被解救。
D.李文祥正直无私。不接受赠送的财物，被贬后因军事才能而被举荐，可他坚决请辞。
13.将文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。
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（2）言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
（2019·甘肃省合水县第一中学高一上学期第三次月考）阅读下面这首诗，完成下列小题
寄外舅郭大夫建[注]
陈师道
巴蜀通归使，妻孥且旧居。
深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远，情亲未肯疏。
功名欺老病，泪尽数行书。
【注】元丰七年五月，陈师道的岳父郭概赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子女都随郭赴蜀。陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.首句说从遥远的四川，回来一个带信的使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。
B.“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住，这既是信使带来的消息，又是作者内心独白。
C.颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。
D.颈联运用设问的修辞手法，写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏，关键是家人的身体要健康，这既是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。
15.这首诗表达了诗人哪些思想感情？结合诗句简要分析（6分）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 根据要求填空。
（1）青，取之于蓝，___________；冰，水为之，_________。
（2）积土成山，_______________;积水成渊，_____________。
（3）___________,_____________,其皆出于此乎？
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17.（2019·江西宜春2019年高二上学期期末）下列各句中，没有语病的一项是（）。（3分）
A.去年的《网购商品监测报告》显示，在92件抽样商品中，38件商品存在着假冒伪劣无质量认证和非授权正规渠道销售，被认定为非正品，今年的抽查结果好了很多。
B.中国和巴拿马建交，中巴关系强劲起步，双方政治互信日益深化，各领域交流合作成效显著，中方支持巴拿马政府和人民维护国家安全稳定、改善民生、提升国际影响力所做的努力。
C.出租车是城市流动的名片，这就要求出租车司机要具备相关的从业资格、过硬的驾驶技术，良好的职业道德和热情的服务态度才能够胜任。
D.上周六，我市文化馆启动了市民文化艺术培训学校的现场报名工作，14个班次的500余个学员名额在半天内被市民一抢而空。
18.（2019·江西宜春2019年高二上学期期末）下列各句中，加点成语的使用全都正确的一项是（）。（3分）
①桃李不言，下自成蹊。四年来，全球100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设。
②物必先腐，而后虫生，腐败问题的关键在于腐败者自身道德素养不高，自控能力差，容易受到金钱和美色的诱惑。因此，我们要自重，自省，自警，抵得住诱惑，经得起考验
③这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至例外”青眼有加。
④教育部明确提出，对多次实施欺凌和暴力以及犯而不校的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。
⑤本届市直学校教工运动会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了不少美芹之献。
⑥庸俗的事务主义者尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。
A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.②③⑤
19.（2019·山西沁县中学2018届高三上学期第一次考试）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。（3分）
虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方，______,______,______,_____,______。
①逆境中定会有峰回路转 ②心中就会有永远也欣赏不完的风景 ③但只要我们奋勇执着 ④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站 ⑤只要活得充实，哪怕清贫
A.⑤④③①②B.③①②④⑤C.③①⑤④②D.⑤④②③①
20.（2019·广西贺州高二上学期期末考试）下面是一位记者采访某著名作家之子时说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出来加以修改。（5分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品有些作品还惠存在家。您是他老人家的儿子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。同时，对您发起的捐赠作品献爱心活动，我们一定鼎力支持。
（1）将________改为_______
（2）将________改为_______
（3）将________改为_______
（4）将________改为_______
（5）将________改为_______
21.（2019·山东德州高一上学期期末）高一年级开展“走近鲁迅，佳作互荐”活动，请你从鲁迅的小说集《呐喊》中选篇小说推荐给同学并写一则推荐词，要求写明推荐理由，从小说的人物、情节、主题等方面推荐，语言简洁生动，不超过100字。（6分）
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四、写作（60分）
22.（2019·宁夏吴忠2019届高三上学期期末）阅读下面的材料，按要求作文。
2019年，全国将又有部分省进入新一轮课程改革，届时将实行选课走班制，实现学科的多样性、选择的多样性，以及学习方式的转变，给学生更多选择的空间。某学校语文学科精选学科老师，准备为学生开设传统文化教学选修课，开发了以下几门课程，《诗经》《论语》《庄子》《老子》《孟子》《唐诗》《宋词》《三国演义》《红楼梦》等，要求每一位同学任选一门学习。
面对这些传统文化优秀作品，同学不知道如何选择，你作为大哥哥大姐姐，请结合你的阅读经验帮某位同学作出选择，并陈述选择的理由。写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1.A【解析】本题考査学生理解把握文章中重要概念含义能力，注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”张冠李戴”“表述过于绝对”等类型。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。本题要求选出“关于屈原‘独立不迁’的人格的理解，不正确的项”，A项，“最为集中的体现”表述过于绝对，原文第七是说“还表现为对正直的追求与维护。”
2.B【解析】答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系。A项，“各国国君”说法错误，原文第一段说的是“他也曾打算像战国时代般士大夫那样周游列国”，但屈原最终还是“不能他迁”，因而屈原身投汩罗的原因是楚国国君没有理解他、重用他；C项，“因而”说法错误，从第八段可知，屈原同情和赞赏鲧与“鲧是一个普罗米修斯式的英雄”没有关系，鲧“是个普罗米修斯式的英雄”是作者的观点；D项，“层层递进”说法错误，全文采用的是总分式的结构。
3.C【解析】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。C项，“王逸和司马迁在《渔父》是否是屈原的作品的问题上看法完全不同”说法错误，由原文第三段“《渔父》的中心思想也是独立不迁’。不过这首诗人们多以为是伪作。王逸既说是‘屈原之所作’，又说是楚人追忆屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料”可知，作者没有涉及司马迁对《渔父》是否是屈原的作品的看法因而不能看出王逸和司马迁在此问题上的看法完全不同。
4.A【解析】本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。错误设置一般为答非所问混淆范围、强拉因果、曲解文意、偷换概念、无中生有、说法太绝对等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。A项，获奖的“只有中国一个国家”错误，于文无据。
5.D【解析】D项，“实现生态美、百姓富的统一”是治理的努力目标，不表示就一定能实现这个目标，条件关系绝对化。
6.（1）从中央到地方各级政府都重视生态保护。（2）从法规、政策、机制方面对个整个生态链进行梳理和重构。（3）增强人们的环保意识。（4）根据具体情况制定具体可行的办法，如中国研究的生态修复与发家致富有机结合的措施。（5）分级管理，多部门分工负责，保护优先，适度开发。（6）需要组建更多保护环境的专业机构、志愿者机构。
【解析】本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法：①通读全文，整体感知。②根据题干要求，确定提取信息的范围。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，对材料进行比较辨别，分类整理选取关键词或句子。材料一，“在发展中，中国坚持把治沙’和“治穷’结合起来，沙区成为精准扶贫的一块主阵地，努力实现生态美、百姓富的统-”。即根据具体情况制定具体可行的办法，如中国研究的生态修复与发家致富有机结合的措施。材料二，“这背后是一个个把生死置之度外的‘索南达杰’式环保卫士的艰辛努力，是从中央到地方、从政府到基层管护员，从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出，是从法治到政策、机制，以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构”。材料三中，“国家公园由内政部下属的国家公园署负责，野生生物避难所由鱼类和野生生物署负责，海洋保护区由商务部负责，荒野地保护区由森林署、鱼类和野生动物署、国家公园署负责”。中国可以借鉴美国经验，在生态保护方面，采取分级管理，多部门分工负责，保护优先，适度开发的政策，需要组建更多保护环境的专业机构、志愿者机构。
7.C【解析】此题考查对作品的相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理清全文脉络，把握作品内容。然后对照所给句子逐个排除。C项，“虽然他的儿子幸福和旺达一样自私”于文无据，文中提到旺达的自私与赖散，并未提到幸福的自私。
8.①“去年秋到今年春，雨水少得像猫尿。”说明自然条件不好，缺水。幸福上山时，看到自家的稻子像是营养不良的黄毛丫头。②“索姆的声音低低的，很没底气。”索姆回答幸福的问话时，有些迟疑，没有底气，说明他对自家稻田的情况不佳是心中有数的。③“到那时，大伙儿会怎么看我？”明知今年山上的水较往年小了许多，若是再不上心，稻子很可能要减产。但是比起自家的稻子，索姆更在意的是大伙对他的评价。
【解析】本题考查把握文章结构、内容主旨和表达技巧的能力。伏笔，指小说中上文用看似无关紧要的事物，对下文将要出现的人物或事件预先作某种提示或暗示；或是前文为后文情节埋伏的线索。它可以是一句（段）话，可以是一个物件，也可以是一个人物。埋伏笔要有伏有应。不伏不应，只伏不应，均是败笔。所以可以依据这个特点去寻找埋下的伏笔。文章结尾部分写了索姆家今天收成不好，只收了17袋稻谷。上文有几处伏笔进行了暗示：①自然条件不好，缺水。“今年山上的水较往年小了许多”“去年秋到今年春，雨水少得像猫尿”。②幸福早就“看到咱家的稻子像是营养不良的黄毛丫头”。③索姆更关心乡亲们的稻子生长情况，对自家的稻子关心较少。如：素姆担心“到那时，大伙儿会怎么看我”。据此分析即可。
9.①（情节上）旺达送稻谷既在意料之外，又在情理之中。旺达虽是一个自私的人，但是今年雨水不多，他家的收成却好，旺达对索姆的付出心知肚明；乡亲们都给索姆家送稻谷表示感谢，他也受到了感染。②（人物形象上）运用对比或反衬手法，突出了索姆无私、勤劳、负责的品质。小说中的旺达自私、懒散，只顾个人私利，是作为索姆的对立面存在的。旺达送稻谷的行为，表现了他对索姆精神品质的认同和赞美，更有力地衬托了人物形象。③（主题上）升华小说主旨，更突出了乡村淳朴、和谐的人情之美。为大家着想的人得到了乡亲们的认同和回馈，连旺达都送来了稻谷表示感谢。
【解析】本题考查学生分析文本结尾情节的作用的能力。此类题要在阅读原文了解大意的基础上，抓住关键词语中心句等归纳概括出段落大意，联系文章主题分析在具体语境中的作用。此题考查小说的最后一段的作用，解答此类问题，应注意结合文段具体情节，从主要人物形象、情节发展以及主题所起的作用去分析。在情节发展上，今年雨水少，旺达家的收成几乎没有减少，旺达对索姆的付出心知肚明，看到乡亲们都给索姆家送稻谷表感谢，他也受到了感染。在人物形象塑造上，索姆无私、勤劳、负责的品质，也感化了自私、懒散、只顾个人私利的旺达，旺达送稻谷的行为，表现了他对索姆精神品质的认同和赞美，更有力地衬托了人物形象。在主题上，旺达的最终改变，更突出了乡村淳朴、和谐的人情之美，从而升华了主题。据此分析即可。
10.D【解析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。
比如本题，“乃”作连词“于是”时，一般在句首，所以应在“乃”之前停顿，排除A、C项。“疏再上”的意思是：奏疏两次呈入。“疏”作主语，“上”是名词作动词“上奏，呈入”，语法合理，语意流畅，所以应在“疏再上”的前后停顿。排除B项。
11.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等。C项，二者有区别。疏是奏章的一种。奏的范围大些。比如，启奏、奏议、奏疏、奏折、奏本、奏对。
12.C【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等。C项，因果不当，文中并没有讲李文祥被解救是因为他的辩驳。
13.（1）阿谀逢迎便交相引荐骤然升迁，违背不从就巧言诋毁流放远方。朝廷内外无不心惊胆战。
（2）言论即使不合情理，听的人也足够作为警戒，这对于国家有什么害处，却要马上加罪呢？
【解析】本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词把握语境推断。第一句关键点：“阿”：“阿谀逢迎”；“骤迁”：“突然升迁”；“忤”：“违背”；“窜”：“被流放”；“寒心”：“心惊胆战”。第二句关键点：“纵”：“即使”；“何害于国”：倒装句，“对于国家有什么害处”；“戒”：“作为警戒”；“罪”：“加罪”。
【参考译文】
李文祥，字天瑞，麻城人。祖父李正芳，任山西布政使。父亲李灑，任陕西参政。李文祥从小英俊非凡。二十岁时乡试中举，成化末年考中进士。万安执掌国政，推重他的才能。因孙子万弘璧和李文祥同列进士榜，便在家设宴款待，李文祥内心不满。不久，孝宗即位，李文祥马上密奏皇上，大致内容是：祖宗设置内阁、六部，辅佐国家大事，处理各种政务，官职特别重要。近来执政者多非其人，权力转移到内侍手中。赏罚随其喜怒确定，祸福听凭其意忞转移。敌视谏官，公然施行贿赂。阿谀逢迎便交相引荐骤然升迁，违背不从就巧言诋毁流放远方。朝廷内外无不心惊胆战。万望陛下暗暗地访查首恶，使国家大法显明昭彰，选择谦虚忠厚的人以供使唤。更广泛选择贤良大臣，咨询治国策略，推心置腹委以重任，不再猜测怀疑，然后国家法制端正而亲近之臣便不敢放肆了。
臣见陛下即位时所颁布的诏书，不允许以传闻议论时事。但古代圣明的帝王曾悬鼓设木，自己广泛征求不同意见。言论即使不合情理，听的人也足够作为警戒，这对国家有什么害处，却要马上加罪呢？从前李林甫便如此，从而祸害唐代，王安石也是如此，从而祸害宋代。远近多次传闻，无不惊讶恐惧。望陛下再次颁布圣明诏书广泛征求直言，希望不要堕入奸人的阴计，足以彰显圣上的德行。大概君子的话决不会对小人有利，倘若询问他们，必定会放纵中伤。如有所疑虑，请求当面对证。
奏疏呈入，宦官和执政大臣万安、刘吉、尹直等人都憎恶他，几天都不批示下发。忽然被诏令去左顺门，因奏疏中有“中兴再造”的话，传圣旨责问。李文祥从容不迫论辩析理而出。贬谪授任陕西咸宁丞。南京主事夏崇文上疏解救，不被釆纳。工部主事莆田林沂又请求召回李文祥和汤鼐，釆纳夏崇文的建议，并召回陈献章、谢枭等人。当时万安已离任，刘吉、尹直激怒皇帝，以严厉圣旨严词斥责。朝廷大臣多推荐李文祥，大多被刘吉、尹直阻挠。
弘治二年，因王恕的推荐召任兵部主事，监司以下赠送的财物都不接受。到任不到一个月，又因吉人之事被捕入狱，贬官贵州兴隆卫经历。都御史邓廷缵征伐苗人，向他咨询用兵之计，对他的才能非常惊奇，想推荐他任监司。李文祥说：“以前因上疏言事被贬谪出京，现又因军功升官，不可行。”坚决请求辞官还乡不被允许，于是持奏表进入京都。奏疏两次呈入，不被批准。返回途中经过商城，渡河时冰沉陷，淹死于水中，年仅三十岁。
14.D【解析】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首诗的赏析，不恰当的一项”，D项，“颈联运用设问的修辞手法”说法错误，应该是颈联运用反问的修辞手法。
15.（1）表达对妻儿的关心思念。面对来使，诗人想细问又不敢问，生怕听得凶讯，表现了诗人对妻儿的深切关心和思念。
（2）抒发家庭不能团聚的悲哀。诗人年已老大，愁病交加，却还得忍受与妻儿分离之苦，不禁悲从中来。
（3）表达怀才不遇的愤慨。结尾哀叹自己贫困潦倒，连妻儿都无力养活，只能分居两地，追根究底皆因功名难就。
【解析】本题考查学生赏析诗歌情感能力。赏析诗歌情感，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。本题要求结合诗句简要分析这首诗表达了诗人哪些思想感情。答题时要注意结合诗歌的意思概括，抓住“亲”“疏”“功名欺老病”等关键词语，并结合诗句分情感。
16.（1）而青于蓝而寒于水
(2）风雨兴焉蛟龙生焉
（3）圣人之所以为圣 愚人之所以为愚
【解析】名句名篇的默写题，要在背诵的基础上把每个字写清楚写正确，因为评分标准一般是“如有错别字，该空不给分”。同时要能理解诗句含义，按要求默写出相关句。要注意课外名句的背诵、积累。
17.D【解析]该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。A项，成分残缺，在“销售”后加上“等问题”。B项，成分残缺，在“人民”后面添加介词“为”。C项，“这就要求”和“才能够胜任”句式杂糅。去掉其一。故选D项。
18.A【解析】该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。桃李不言，下自成蹊，比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。成语使用正确。物必先腐，而后虫生，指东西总是自身先腐烂，然后虫子才可以寄生。比喻自已先有弱点而后为外物所侵害。成语使用正确。青眼有加，表示对人的赏识或者喜爱。成语使用正确。犯而不校，意思是指受到别人的触犯或无礼也不计较。成语使用错误。语境说的是屡错不改的意思。美芹之献，地位低的人向地位高的人提建议，用以自谦。古人对自己的上书、建议表示自谦，称“芹献”或“献芹”。成语使用错误。语境中是有识之士提的建议。一得之功，一点微小的成绩。这是自谦之语，成语使用错误，语境中不是自谦，而是表达一丁点的功劳的意思。
19.C【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，解答本题讨论的话题是如何对待人生，首先列举人生中的种种情况，然后具体介绍如何面对人生中的逆境和清贫：①句介绍如何面对逆境；②句介绍面对以后的结果；③句介绍面对的态度；④句介绍面对的结果；⑤句介绍如何面对清贫。根据语境，本题根据这段文字的开头“虽然”一词的提示，可以推知③跟在其后，放在最前面。而从语意的承接上，可知②是一个总结性的句子，故应放在最后。③⑤是表条件的句子，应放在各自領起的复句前。①④是表结果的句子，应该对应放在③或⑤后，根据语意可知④⑤关系紧密，①③关系紧密。所以句子的顺序为：③①⑤④②；
20.（1）“家父”“令尊”
（2）“小有名气”“久负盛名”
（3）“惠存”“珍藏”
（4）“有幸”“应邀
（5）“鼎力支持”“全力以赴”
【解析】本题主要考查语言表达的能力。“家父”是谦词，称自己的父亲。此处用来称对方的父亲，不得体，应改为“令尊”；“小有名气”指稍微有点名望，此处用来指位著名的作家，不得体，当改为“久负盛名”；“惠存”是敬辞，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，此处用于自己保存别人的作品，不得体，应改为“珍藏”；“有幸”，意思为有运气、机会好。此处用于对方，不得体，应改为“应邀”；“鼎力支持”，大力支持，表示请托或感谢时用的敬辞，此处用于自已帮助别人，不得体，应改为“全力以赴”
21.推荐词：《社戏》通过“我”和农村少年伙伴夏夜看戏等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫童趣盎然的生活经历。它是一篇至真至美的作品，因为这里有如诗如画的江南美景，率真善良的农家朋友，自由快乐的农村生活。
【解析】本题考查语言表达简明、生动、得体的能力。解答本题先要审清题目要求，然后选择其中一部作品概括主要内容，再介绍这篇文章值得推荐的地方，即文章的主要特点。本题根据要求，所选应为自己感触深刻的作品；根据“推荐理由，从小说的人物、情节、主题等方面推荐”可以综合聪明的双喜、淳朴的农家人来概括；主题上则表达了作者对农家人及农村自然的无比热爱。
22.
我眼中的《论语》
于丹教授在她谈《论语》心得时，开篇就讲到：宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。于丹教授明确地阐述自己的心得：“《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。
儒家学派的创始人孔老夫子的经典传世之作——《论语》，这部包罗万象，诠释了孔曰成仁，孟日取义经典作品，令人无一不回味无穷，否则，何以流芳千古，为世人所称道呢？《论语》之所以称得上是经典，是因为它将中国的国宝级别的人物—孔丘，所言所行完完全全地记录了下来，真正地讲述了中国千年以来所传承的正统学派的真谛。而且，其中大部分还被现代华夏儿女所沿用着，不失为历经风霜而留其真谛。
每一个民族都有自己的母体文化。中华民族尊崇皇天后土，以大地为母亲，所以形成了以儒家的中庸之道为主体，以平和敦厚为特征的民族传统文化，我们知道，西方国家以宗教立国，中国长期以儒学立国。
自汉武帝罢黜百家，独尊儒术以来，不管多少岁月的风霜雨露，多少朝代的更迭变迁，都没有改变道儒文化在民族文化中的核心地位，两千年的农耕文明也就这样代一代地传承下来。
我们从小接受的就是儒家的伦理教育，从孔融让梨的尊礼，守礼，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧患意识，无不显示着儒家学说对国民成长过程中千丝万缕的渗透。几千年来世人仍愿意尊奉孔子，把他的话作为座右铭，作为修身养性的准则，我想这与孔子的思想有着密切的关系，因为，我们都坚信：明天是正直人的世界！
孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。《论语》告诉我们，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，且彼此之间要留有点分寸，有一点余地。常言道：世界是个大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有禀性，正如有爱茶者喜欢龙井，有爱好乌龙茶一样，不过都是求真的一种心境。“不夺其真香”，“不损其真味”，那么，还有什么不可以真心待人，真诚说话，真情做人的道理呢！
品味人生，修身养性，其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回，用淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，这样才无愧于祖先，也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样，去找到你内心的安宁。
【写作指导】本题主要考查写作的能力。这是一则村料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出村料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。
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