2022-2023学年部编版语文七年级上册 第12课《纪念白求恩》课件（共45张ppt）

(共45张PPT)
议
论
文
文
体
常
识
议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
议论文三要素：论点、论据和论证。
论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论据是用来证明论点的事实和道理，包括事实论据和道理论据。
论证是用论据证明论点的过程和方法，是连接论点和论据的桥梁和纽带。
常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
议论文的论证方式：立论、驳论
立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。
驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点。
12
纪
念
白
求
恩
“纪念”点明了本文是悼念性的文章，奠定了文章的感情基调；
“白求恩”交代了写作的对象。
本文是毛泽东为悼念白求恩同志所写的一篇讲话稿。
题目解读
白求恩，全名亨利·诺尔曼·白求恩（Henry Norman Bethune，1890年3月4日—1939年11月12日）加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命。因手术中被细菌感染转为败血症，1939年11月12日凌晨逝世。他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血。
毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
白求恩简介
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。
他的主要著作编入《毛泽东选集》(4卷)和《毛泽东文集》(8卷)。
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。
作者简介
创作背景
1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。
他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。
延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。
表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
冀
遣
殉
隘
忱
粹
益
鄙薄
晋察
派
职
纯
精
jì
qiǎn
xùn
ài
chén
cuì
yì
bǐ bó
狭
热
求精
字音字形
挑
tiāo
tiǎo
báo
bó
bò
薄
（ ）薄弱
（ ）薄纸
（ ）薄荷
（ ）挑选
（ ）挑战
多音字
xùn
xún
益
yì
（ ）精益求精
盎
àng
（ ）趣味盎然
殉
徇
（ ）殉职
（ ）徇私
隘
ài
（ ）狭隘
溢
yì
（ ）洋溢
粹
cuì
悴
cuì
（ ）憔悴
（ ）纯粹
形近字
【派遣】
【殉职】
【拥护】
【狭隘】
【极端】
【热忱】
【一班】
【纯粹】
【鄙薄】
【不足道】
(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
为公务而牺牲生命。
对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。
心胸、气量、见识等不宽广。
表示程度极深。
热情。忱,情意。
一些,一群。
不掺杂别的成分的。
轻视。
不值得一提。
词语解释
【麻木不仁】
接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,抓、捏。
本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
【拈轻怕重】
词语解释
【见异思迁】
（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益,更。
看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。迁,改变。
【精益求精】
默读课文，边读边圈点勾画，感知课文内容。思考：
1.白求恩具有哪些值得纪念的精神品质？在文中找一找。
2.归纳每个段落的主要内容，说说段落之间的联系。
整体感知
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
主要内容：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第1段：
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
主要内容：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第2段：
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
主要内容：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第3段：
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
主要内容：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
第4段：
1、（学习）白求恩同志的国际主义精神。
2、（学习）白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
3、（学习）白求恩同志对技术精益求精的精神。
纪念白求恩
共产主义精神
毫无自私自利之心的精神
文章框架
核心
1.国际主义精神，共产主义精神。
2.毫不利己专门利人的精神。
3.对技术精益求精的精神。
4.毫无自私自利之心
并列
分
总
白求恩的精神品质
再读课文，说说作者是怎样表现白求恩的精神品质的，运用了哪些手法？
1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
国籍、身份
年龄
来中国的目的
被派遣到中国的时间
工作地点
去世的原因
精读课文
说一说：这些内容在文章中有什么作用？
内容上：
简述了白求恩同志的生平，表达了对逝者的深切敬意。
结构上：
为后面赞扬白求恩具有国际主义精神提供依据。
2.第1段中，为什么要引用“列宁主义认为”一段话？
作用：
引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志具有伟大的国际主义精神、共产主义精神；
引用别人的话，使这一观点更有说服力。
3.速读第2、3段，勾画出相应文字，填写下表。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
“极端的负责任”
“极端的热忱”
“满腔热忱”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”
“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”
“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
4.作者用了什么手法突出白求恩同志的高贵品质？这样写有什么好处？
运用了对比的手法，通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
对比论证
白求恩 不少的人
对工作
对同志 对人民
对技术
极端的负责任
极端的热忱
精益求精
不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；先替自己打算，再替别人打算；喜欢自吹
不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
见异思迁，鄙薄技术以为不足道、以为无出路
引用论证、举例论证
引用无产阶级领袖的话来阐释“国际主义”精神，极具有说服力，也能更好的证明中心论点。
举“不少的人”对工作、对人民、对技术的态度，更加突出白求恩精神的可贵，体现了学习白求恩精神品质的必要性。
5.第2、3段中，除了对白求恩同志的正面描写之外，还有哪些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
侧面描写，运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。
6.再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
说一说：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？
采取排比法增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。
“高尚”指人格；
“纯粹”指品质；
“有道德”指修养；
“脱离了低级趣味”指志趣；
“有益于人民”指人生意义。
1.再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述。说说叙述和议论在写法上有什么特点。
方法指导
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。
记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
议论文和记叙文的区别
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
记叙
议论
示例：
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
表达了一种遗憾之情。“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的殉职的沉痛感情。
2.读下面句子，结合课文内容，说说有什么表达效果。
我和白求恩同志只见过一面。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
“是”在这里有强调的作用，语气沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。
对于他的死，我是很悲痛的。
3.回顾课文，思考作者为什么把白求恩的精神放在第1段，而把其专心业务、精研技术放在第3段？
一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可以为反动的压迫者、剥削者服务，而白求恩是共产主义战士，他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定与赞美，值得我们学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，然后指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德。
小组交流：学完课文，说说白求恩大夫的优秀品质中哪一个对你的触动最大？
示例：
白求恩大夫毫不利己专门利人的精神对我触动最大，因为他不仅在工作上积极负责，在人际交往中更满怀热忱，他这种美好的品德值得我学习。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
主题主旨
比较阅读，探讨议论文中的记叙有何特点
纪念白求恩
1、回顾中国抗日战争的光辉历程，人们不会忘记白求恩大夫的名字。
2、白求恩大夫，1889 年出生在加拿大多伦多北部的一个小镇上。他从小就很勇敢，爱冒险。他十岁那年，看到父亲能自由自在地横渡乔治亚湾，十分羡慕，也想试一试。有一天，他独自一人，偷偷地跳进海湾，学着父亲的样子向遥远的对岸游去。然而，他人小力薄，游泳技术又不高，游着游着，就坚持不下去了，眼看海浪将要把他吞没。幸亏父亲及时发现，划船赶来，把他救了上来。为此，父亲大为恼火，可母亲冷静地说：“这孩子胆子大，有志气，不是坏事。他会成功的。”母亲的一番话，使父亲陷入了沉思，他深知，小白求恩就像一只锁不住的小苍鹰。
3、他50多岁时，不顾战地的各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的战士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩们的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”他还甚至在意外的情况下，即使不赶在作战地区也能在半路上找到伤兵并把他们运回后方。
4、他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神执行自己的业务，并且教育了他周围的一切人，从医生到护士到马夫，告诉他们：“没有哪一件事实小的，要学习独立工作，不要那半斤八两的帮助……”
5、白求恩不远万里来到中国后，在硝烟炮火中忘我地救治 八路军伤员，曾连续为115名战士做手术，持续69个小时。他为中国献出了生命中最后的1年零8个月。临终弥留时，白求恩这样写道：“人生很好，很值得为它活上一回，但也的确值得为它去死……”
6、 一个外国人，毫无利己的动机，把中国的人民的解放事业当做他自己的解放事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个共产党员都要学习这种精神。
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。
方法小结
板书设计
医生——医德高
医术——很高明
不远万里来华——
国际主义精神
对技术精益求精的精神
纪念白求恩
对工作——极端负责任
共产主义精神
中国人的事业——自己的事业
毫不利己专门利人的精神
对同志——极端的热忱
以身殉职