21.《雪孩子》第二课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
二年级上册
雪孩子
人教二年级上册
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。
嚷起来 空地 冒出 堆雪人 窜出 呛人 水淋淋 激动 晒着 奔去
检测
正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音、读通句子。
检测
如果你是雪孩子，你会怎么做？
读读议议
小组合作探究：
1.四人一小组讨论并用圆圈圈出表示雪孩子的动作的词语。
2.想一想，议一议，这些连续的动词在这里表达出什么
急切迅速
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
连动句
连动句是指含有两个或者两个以上的动词的单句。
举一反三
请大家合理的运用动词说几个连动句。
例：老师走进教室，打开灯，走到讲台前坐下来。
学习默读课文：
1、不出声，不动唇，不指读，速度比出声朗读要快。
2、只用眼睛看，适合读长故事。
阅读方法——默读
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
你会对空中的白云说些什么呢？
请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。
拓展：
①假如第二年冬天雪孩子又回来了，小白兔会做些什么、说什么呢？
②假如你是雪孩子，你有其他更好的办法救小白兔吗？
过了几天,又下了一场大雪,树上、房子上、地上都白了……
雪孩子回来了
续编故事