25《古人谈读书》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。
古人谈读书
学习提示：
回忆学习文言文的方法，自由朗读课文，读准字音，读通句子。练读后同桌互读检测，并说说你想提醒大家注意哪些易读错的字。
借助注释、联系上下文、结合生活经验等
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
zhì
hào
zhì
①〔知〕同“智”，智慧。
②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好〕喜好。
④〔耻〕以 为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识〕记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏〕此处指勤勉。
识
zhì（博闻强识）
shí（认识）
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
①〔知〕同“智”，智慧。
②〔敏〕此处指聪敏。
③〔好〕喜好。
④〔耻〕以 为耻。
⑤〔下问〕向地位、学问不如自己的人请教。
⑥〔识〕记住。
⑦〔厌〕满足。
⑧〔诲〕教诲。
⑨〔敏〕此处指勤勉。
耻（耻辱）（耻笑）
chǐ
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪通读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，服口岂不到乎？
①〔谓〕说。
②〔漫浪〕随意。
③〔急〕要紧，重要。
岂（岂有此理
yǐ
qǐ
诲
谓
诵
学习提示：
自由读课文，注意文言文语言的停顿和韵律，读好长句子。
提示：可以先借助注释猜一猜句子的意思，再读文言文，和同学相互交流读法，注意断句。
知之/为知之，不知/为不知，是知也。
我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。
吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。
心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却只/漫浪通读，决不能记，记/亦不能久也。
学习提示：
默读课文，用自己的话说说每句话的大意，遇到不理解的词语和句子，可以结合注释或者上下文猜一猜，再与小组成员交流。
默：默默地。
尝：曾经。
好：喜好。
古义：曾经
今义：品尝
尝
敏：聪敏。
敏：勤勉。
一字多义
是：这。
学习提示：
带着自己的理解，再读课文。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》，对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。
学习提示：
结合自己的读书体会，说说课文中的哪些内容对你有启发。
做学问态度要端正。
好古、勤学是成功之道。
学习勤奋，进取心强。
学习态度
学而不厌
敏而好学
不耻下问
诲人不倦
知之为知之,不知为不知
学习方法
通过学习“读书有三到”你明白了什么道理？
读书有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，说明我们在读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习，把学习态度放到第一位。
鲁迅先生能写出那么多不朽的作品，主要受益于他的博读。他读书做到了“五到”：即心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是讲读书时要精力集中，专心致志；“口到”就是读出声来，有些文章还要有感情地大声朗读；“眼到”指目光专注，善于观察、善于发现；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指善于动脑筋，勤思考，多分析。
有关读书的名言
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫　　
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游