第二节 病毒(课件)

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名称 第二节 病毒(课件)
格式 zip
文件大小 727.4KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 生物学
更新时间 2013-11-25 11:58:37

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文档简介

课件19张PPT。身边事 流行性感冒几乎人人得过;提起艾滋病,恐怕也人尽皆知。为什么流行性感冒在世界上很多地区“久留不衰”。为什么艾滋病严重威胁人类的健康和生命,至今还不能被征服呢?这些都是病毒在作祟。
授课人:闫红 第二节 病毒学习目标
1)认识病毒的形态结构和生命活动特点。
2)正确认识病毒与人类的关系。
3)尝试利用所学知识解决生活中遇到的问题。 什么是病毒【独立学习】
请参照课本96页 “探究竟”,独立对资料进行分析,回答下列问题。
1、病毒在结构上有什么共同特点
2、它们有没有细胞结构 ?请说明理由。
3、图1-3分别属于哪种病毒?病毒的结构核酸蛋白质核心外壳核心
外壳细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体什么是病毒完成下列表格非常小多种多样非常简单寄生三种【组内互助】危害寄主不能复制病毒比细菌小得多,用nm表示(1nm=1/1000000mm)来表示大小,必须借助电子显微镜观察。
形态多样,结构简单,无细胞结构,只有蛋白质外壳和核酸组成的核心两部分。
都是寄生生活,利用寄主体内的物质生活和繁殖,对寄主都造成伤害。
种类:植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)艾滋病病毒感冒病毒脊髓灰质炎病毒
如何控制“病毒性”疾病的传播? 【小组讨论】利用病毒知识,结合传染病与免疫知识,小组讨论回答控制传染病的三个措施:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
常见的传播途径:
利用接触、空气、飞沫、水、血液、生物媒介等传播
人类免疫方式:
非特异性免疫和特异性免疫病毒的危害天花:10世纪在墨西哥爆发了天花,造成了300万人的死亡。
西班牙大流感:20世纪估计全世界患病人数在7亿以上,发病率约20%~40%,死亡人数达4000-5000多万。
疯牛病 :主发国在英国。波及十多个国家。
SARS: 2003年,我国内地24个省区市先后发生非典型肺炎疫情。
禽流感 到目前为止全球共有15个国家和地区的393人感染,世行预言禽流感将造成全球经济损失达8千亿美元。
甲型H1N1流感 主发于墨西哥,已波及19个国家如果全球范围内暴发一次流感疫情,那么整个世界将为此“埋单”3万亿美元。 病毒的危害 请阅读课本
正确认识
病毒与人类的关系病毒与人类的关系有害:引起某种传染病有益:制作疫苗
生物防治
基因工程知识拓展阿莫西林:为半合成广谱青霉素类药,属抗生素。
作用机理:抑制细胞壁的形成,起到杀菌作用。 感冒了总得吃点阿莫西林吧? 因为病毒没有细胞壁,所以阿莫西林等抗生素对病毒感染无效。再者,抗生素有毒副作用,容易引起二度感染。最后,滥用抗生素,可导致体内菌群失调,容易产生耐药性。 流感时人体的抵抗能力会下降很多,这时细菌等会趁虚而入的,服用一些抗生素,能起到一定的预防作用。这只是用于抑制病菌的生长。 慎用消炎药