《狮子和鹿》课件

课件16张PPT。28*狮子和鹿人教新课标三年级
语文上册第七单元教学目标 1、能有感情地朗读课文。 2、通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。 3、教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。阅读提示：1、自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？2、与同桌互助，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确。学生自由读课文 课文讲了一个什么故事，你受到什么启发？ 1、可以就课文的内容来谈，
2、也可以联系实际举生活中的事例，说说自己的体会。 朗读课文鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，是什么事情呢？
体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。通过这件事中，你有什么样的感受？
你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！匀称精美别致美丽的珊瑚美丽的珊瑚 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”撅起了嘴，皱起了眉头 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 逼近 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 外貌好看不一定是有用的，
虽然外表不漂亮，却很实用 有的东西各有优缺点，在不同
的情况下，优点就可能变成缺点，
也不能因为有些东西存在某 些缺
点而看不见它的优点。 把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。 《陶罐和铁罐》，说一说课文说明了什么道理，再想一想本课讲了什么道理。 共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题， 正确对待自己和别人；
表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。 读一些寓言故事。
阅读《同步练习》中的《公鸡和母鸡》《一棵大树死了》《爸爸教我动脑筋》等课文。
然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。 先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。
课外阅读：
课后读几则寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。