2022-2023学年部编版(2016)语文七年级上册 5.18 狼 学案

文档属性

名称 2022-2023学年部编版(2016)语文七年级上册 5.18 狼 学案
格式 doc
文件大小 34.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-02 22:43:46

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文档简介

5.18 狼
学习目标
1.通过多种读,理清故事情节结构。
2.掌握常见文言词语和句式,活学活用。
3.理解课文内容及主题思想。
一、课前预习
1.有关狼的成语(10-15个)__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.搜集蒲松龄的故事
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3.填写知识卡片。
1.蒲松龄字 ,别号 ,世称 ,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人, (时)杰出 (评)。他一生怀才不遇,穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活,加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集 ,是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾这样评价:"写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。
2.本文选自《聊斋志异》。“聊斋”是指 ;“志”是 的意思;“异”是指 。《聊斋志异》具有强烈的批判精神,作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。
4.自己朗读,标出停顿并给加点的字注音。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀( )行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪( )其中,苫蔽( )成丘。屠乃奔倚其下,弛( )担持刀。狼不敢前,眈眈( )相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑( ),意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻( )尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
  狼亦黠( )矣,而顷( )刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
5.解释重点实词
①缀行甚远( )
②两狼之并驱如故( )
③屠大窘( )
④弛担持刀( )
⑤苫蔽成丘( )
⑥眈眈相向( )
⑦意暇甚( )
⑧屠暴起( )
⑨狼亦黠矣( )
6.解释下列的“一词多义”词:
之:①而两狼之并驱如故( )②屠自后断其股,亦毙之( )
③禽兽之变诈几何哉 ( )
敌:①恐前后受其敌( )②盖以诱敌( )
止:①一狼得骨止( ) ②止增笑耳( )
意:①目似瞑,意暇甚( ) ②意将隧以攻其后也( )
前:①恐前后受其攻( ) ②狼不敢前( )
7.翻译下列句子。
(1)久之,目似瞑,意暇甚。
(2)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
(3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
合作探究
默读课文,边读边思考狼与屠户的性格形象。及时勾画,做好批注。并按要求做答。
我从文中的 (哪句)中的_______描写,可以看出这是一个______________的屠户。
我从文中的 (哪句)中的_______描写,可以看出这是两只______________的狼。
1.屠户成功杀狼并从狼口逃生之后,成为了当地的名人。这天,村长让屠户给全村人谈谈他与狼斗争的经验和从中得到的启示。
2.狼死之后,他的灵魂来到了佛祖面前。佛祖问狼:“狼,你可知你做错了什么?假如你现在有机会给你的家人伙伴留下一些话,你会说些什么?(任选其一)
三、文章主旨我总结
本文写的是 的故事,生动地表现了狼 的本性,赞扬了人 的精神,告诫人们:

四、课后作业我记牢
(一)文言现象梳理(文言笔记本)
(二)改编小短文
(三)阅读短文,完成文后问题。
【甲】有屠人货(卖)肉归,日已暮,一狼来,瞰(窥视)担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,少却(退);及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸(相当于“之乎”)树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡(qūn xún,有所顾虑而徘徊)近视,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也!
1.解释下列划横线的字。
(1)狼乃止( )
(2)令不可去( )
2.请用现代汉语翻译下列句子
屠思狼所欲者肉,不如悬诸树而早取之
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3.请结合文章的内容概括文中屠户的性格特点
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