2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 5 写作 如何突出中心 同步练习 (1)（含解析）

5 写作 如何突出中心
一、字词书写
1．请在田字格中用正楷字或行楷字抄写下面的句子。
仁者乐山 智者乐水
二、选择题
2．下列语句中的成语使用不正确的一项是（ ）
A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。
3．下列词语书写有误的一项是(　　)
A．不露痕迹　畏罪潜逃　恋恋不舍　一无所知
B．俯冲而下　妄下断语　迫不及待　直接了当
C．怪诞不经　提心吊胆　大相径庭　无所顾忌
D．默默无言　神采奕奕　全神贯注　一本正经
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
_______________，真的，_______________，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到_______________、_______________，都是针，刺我良心的针！
A．我的良心受伤了 我心里十分地难过 我的暴怒 我的虐待
B．我心里十分地难过 我的良心受伤了 我的暴怒 我的虐待
C．我的良心受伤了 我心里十分地难过 我的虐待 我的暴怒
D．我心里十分地难过 我的良心受伤了 我的虐待 我的暴怒
三、基础知识综合
5．读下面的语段，按要求完成下面小题。
不要将孩子________（囚禁 监禁 禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zào乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶___________（安稳 安静 安详）地卧在大地的怀抱中……
（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
蜷伏( ) 枯zào( ) 收敛( ) 余huī( )
（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。_________________________
四、综合性学习
6．七年级（1）班正在开展“关爱动物”的语文专题活动，请你积极参与，完成下面的题目。
（1）实践活动一：调查了解。
为了调查了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计，请你完成下面的表格。
A．调查目的：______
B．调查形式：走访
C．调查问题：① ②
（2）实践活动二：拟写广告。
活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？（字数不超过25个字）
五、课内阅读
阅读下面语段，完成文后的问题。
狼（蒲松龄）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7．用“/”划分下列句子朗读节奏（只划一处）
其一犬坐于前
8．解释下列句中加点词语的意思。
①恐前后受其敌________
②屠自后断其股________
③顾野有麦场________
④一狼洞其中________
9．选出对课文内容理解正确的一项。（ ）
A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B．文章的基本情节依次是：遇狼﹣﹣御狼﹣﹣惧狼﹣﹣杀狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
10．翻译下面句子。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
11．在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？
12．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？
阅读下面的文言文，完成小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
13．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．缀行甚远（连接，紧跟） B．弛担持刀（解除，卸下）
C．一狼洞其中（洞穴） D．而两狼之并驱如故（追随，追赶）
14．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A．意将隧人以攻其后也以刀劈狼首
B．久之左将军王凝之妻也
C．屠乃奔倚其下 一狼洞其中
D．元方人门不顾顾野有麦场
15．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
16．找出能够概括文章中心的句子，说说这个故事告诉了我们什么道理。
六、现代文阅读
阅读下面的文字，回答下列小题。
麻雀
刘向东
①初夏的午夜，睡意蒙眬中隐约听见“叽喳叽喳”的响声。起初还以为是美妙的梦境呢。但细细分辨却是小鸟的叫声。心想，这黑咕隆咚的屋里哪来的鸟儿呢？于是我起身蹑手蹑脚地先后靠近墙角和窗子静静地洗耳聆听。不久，又是一阵轻微断续的“叽喳叽喳”声。循声觅去，原来声音来自屋内挂壁空调铜管连接外机的出口处。
②翌日一早，我推开窗子仔细观察，却发现空调铜管和水管伸出墙洞处有一椭圆形两寸左右宽的空隙，边缘还露着一绺绺纤细柔软的枯草和几片浅灰色羽毛。凭我儿时掏鸟窝取鸟蛋的经验，里面显然是麻雀草窝和几只刚出壳的小麻雀。况且，从墙洞伸出的管子上和空调外机上还有斑斑点点的排泄物。就在我探头观察时，一只麻雀倏地落在了窗前的樟树上，还朝我叽叽喳喳地叫唤着，似乎要驱赶我似的。看着它的架势，我离开窗口跑到隔壁厨房继续隔窗观察。顷刻，那只麻雀先在树枝上东张张西望望，随后又飞到空调外机上。可它好像还是不太放心，站在机顶上晃着小脑袋机警地环顾了一下才飞速钻入墙洞……
③墙洞靠屋的一头还算严密美观，而墙外出口处本该用水泥填堵抹平，以防雨水渗入。可当初为图省事便就地取材用泡沫塑料作填塞。但这些材料经不起风吹日晒，时间一长就渐渐老化脱落。有一次，我擦窗户时发现管子上的隔温海绵和缠绕的塑料带子早已风化剥落，露出的空隙足以伸进一只手。本想找些材料重新堵上，可一拖再拖终究未能落实。不料，它却成了麻雀妈妈生儿育女的理想爱巢。
④这窝小麻雀，倒真让我费了不少心思。有天择菜，见菜叶上有两条肥嘟嘟的小青虫，就自然想起了嗷嗷待哺的小麻雀。于是我将小青虫弄伤致无法爬行后放至窗外空调机顶上，好等着麻雀妈妈作喂食之用。估摸过了刻把钟，我推开窗子再一看，已不见小青虫的踪影。想必是麻雀妈妈叼去喂给孩子了吧。为了证实我的判断，我特意到楼下的草丛里像寻针似的又捉了六条小虫子照样放到空调机顶上，再到隔壁厨房隔窗观察。果然，没多时一只麻雀飞落在空调上。它叽叽喳喳叫了几声便盯着奄奄一息的小虫子们左看看右瞧瞧，好像觉得十分安全了便叼起一只虫子飞进窝里。不一会儿，麻雀又飞出再叼起一只虫子飞回草窝。如此反复，六条虫子很快就被全部叼进了窝里。可能是小麻雀们吃饱了吧，当日夜里它们居然没再发出细微稚嫩的“叽喳叽喳”声。可我反而有了一丝担心，生怕它们吃坏了肚子，或是发生别的意外。直到第二天早上又见麻雀飞进飞出才安下心来。
⑤周末在家休息，正逢天气突变，风雨交加。眼看豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围，我怕危及洞里的小麻雀就想采取防护措施，只是墙洞位置在墙外而无法触及，让我心有余而力不足。正在担心时，我隔窗一看，麻雀妈妈居然微展翅膀面迎风雨，用自己的身体严严地挡在洞口。望着它遮挡风雨的安然样子和炯炯有神的眼睛，我陡生感慨和敬意，仿佛我也感受到了母爱的温暖和伟大！
17．用简洁的语言概括文章的主要内容。
18．第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
19．从文中哪些地方可以看出“我”对这窝小麻雀费了不少心思？
20．文末画线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
参考答案：
1．仁者乐山 智者乐水
【详解】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、得体、正确。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。
2．C
【详解】C.栩栩如生：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。使用对象不对。故选C。
3．B
【详解】试题分析：B项，直接了当－直截了当。故答案为B。
4．B
【详解】本题考查语句的衔接。结合语境，根据“真的”前后语意的推进，应是先“难过”，再“良心受伤”，再结合内容“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可知，我先是“暴怒”，后“虐待”猫，“暴怒”与“虐待”之间是递进关系，故选B。
5． quán 燥 li n 晖 禁锢 安静
【详解】（1）蜷——quán，蜷伏：弯曲身体卧着。zào——燥，枯燥：单调，无趣味。敛——li n，收敛：减弱或消失。huī——晖，余晖：傍晚的阳光。
（2）第一空：囚禁：关进监狱，监禁。监禁：把人关押起来，限制人身自由。禁锢：强力限制。因为是用来形容孩子，所以应用“禁锢”。
第二空：安稳：安全而稳当。安静：安定，平静。安详：从容不迫，稳重。因为是用来修饰“卧”，所以应用“安静”。
6．（1）A.了解本地区保护野生动物的情况
C.①本地区主要有哪些野生动物？②地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？
（2）示例：动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！
【详解】试题分析：(1) 首先要注意活动的中心内容：开展“关爱动物”的语文专题活动，目的当然是围绕这个活动来确定，即了解本地区保护野生动物的情况。(2)要注意理解好题干句：为了调查了解本地区保护野生动物的情况。所以调查问题可以是：本地区主要有哪些野生动物，地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施。(3)拟写广告。广告词的语言特点：1.巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。2.注重押韵，读来上口，易记易诵。3.简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。此题在内容上是“一定要关爱动物、保护动物”，不要脱离这个中心。
7．其一/犬坐于前
8． 敌对，攻击 大腿 回头看 打洞
9．D
10．骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
11．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
12．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
【解析】7．此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。根据翻译：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。故停顿为：其一/犬坐于前。
8．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
①句意：害怕前后受到狼的攻击。敌：敌对，攻击。
②句意：屠户从后面砍断它的大腿。股：大腿。
③句意：屠夫看见田野里有一个打麦场。顾：回头看，这里指往旁边看。
④句意：发现一只狼正在柴草堆中打洞。洞：在这里是名词用作动词，打洞。
9．本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
A．错误，对待狼一样的恶势力，我们不仅应该勇敢地进行斗争，而且还要善于斗争；
B．错误，文章的基本情节依次是：遇狼﹣﹣惧狼﹣﹣御狼﹣﹣杀狼；
C．错误，“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的害怕和侥幸的心理；
故选D。
10．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”句中“并”意思是“一起”，“驱”意思是“追赶”，“故”意思是“原来”。据此翻译即可。
11．此题考查的是对文章的理解和概括。在与狼的较量中，开始“屠惧，投以骨”，他很害怕，存有侥幸心理，希望狼得到骨头能停下来，但“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”，最终“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”。后来屠户镇定下来，他开始寻找有利的地形，“顾野有麦场”“乃奔倚其下，弛担持刀”准备抵抗。最后屠户坚定决心，决定进攻，“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”，“自后断其股，亦毙之”，至此屠户取得了最终的胜利。据此理解作答。
12．本题考查狼的形象及文章主旨的把握。回答本题要结合语句具体分析狼的形象“后狼止而前狼又至”“两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”写出了狼的贪婪、凶狠，“少时，一狼径去，其一犬坐于前”“久之，目似瞑，意暇甚”写出了狼的狡诈阴险。结尾句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”运用议论阐述了看法，揭示了文章的主旨：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。另外我们可以从屠户的角度来理解，就是对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。据此理解作答。
译文：
一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。
屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。
过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又几刀砍死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。
狼也是狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的骗人手段有多少呢？只是不过给人们增加笑料罢了。
13．C
14．C
15．①一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入攻击屠户的后面。
16．中心句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
【分析】13．C.有误。洞：名词活用作动词，挖洞。故选C。
14．A．来/用；
B．补足音节，无实义/“王凝之”是一个人名，“之”是其中的一个字；
C．这两个“其”都是代词，代指柴草堆；
D．回头看/看，视；
故选C。
15．此题考查的是文言文翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意关键词，如：“去”（离开）、“犬”（像狗似的）、“洞”（挖洞）、“隧”（从通道）。
16．这篇文章先讲故事，最后一段“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”议论，点明了文章的中心。文中描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。总的启示是我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。也可以从狼的角度考虑作答，讽刺像狼一样的恶人，无论多么奸诈，终归逃脱不了灭亡的命运。
【点睛】译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
17．.麻雀在“我”家空调铜管连接外机的出口处生儿育女，“我”悉心关照它们，并与它们和谐相处。　
18．.动作描写和神态描写，形象地写出了麻雀的小心与机警，体现了它对子女的细心呵护。
19．.捉虫子给小麻雀吃；小麻雀不叫，担心它们吃坏肚子；豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围， 怕危及洞里的小麻雀，想采取防护措施。　
20．.抒情，直抒胸臆，表达“我”对麻雀妈妈的赞美之情，歌颂了温暖和伟大的母爱，画龙点睛，升华主题。
【解析】17．试题分析：通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。答此题要抓住“我”与麻雀之间发生的事件并加以概括即可。
18．试题分析：考查描写方法的类型及其表达效果。可它好像还是不太放心， “晃着小脑袋机警地环顾了一下”为神态描写，“站在机顶上”“飞速钻入墙洞……”为动作描写，形象地写出了麻雀的小心与机警，体现了它对子女的细心呵护。答作用时要考虑到麻雀的形象特征。
19．试题分析：提取重要信息。“我”对这窝小麻雀费了不少心思表现在以下几个方面：捉虫子给小麻雀吃；小麻雀不叫，担心它们吃坏肚子；豆大的雨滴随风飘落至墙洞周围， 怕危及洞里的小麻雀，想采取防护措施。答案在3、4、5段中找。
20．试题分析：考查表达方式的类型及其表达效果。“望着它遮挡风雨的安然样子和炯炯有神的眼睛，我陡生感慨和敬意，仿佛我也感受到了母爱的温暖和伟大！”此句属于直抒胸臆，表达“我”对麻雀妈妈的赞美之情，歌颂了温暖和伟大的母爱，画龙点睛，升华主题。一定要答出对主旨的作用。这是记叙文中的议论的最大意义。