2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 潼关 教案

6 课外古诗词诵读 潼关
学习目标
1. 诵读、默写古诗，理解诗意；
2.抓住“终古”“犹嫌”“不解”感受诗人的情感；
3.根据最后两句，并结合谭嗣同的一生理解少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情。
导入新课
戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。在这六个人里，作为戊戌变法领导人之一的谭嗣同最为人所知。
今天学习《潼关》，来了解一下这位爱国人士在14岁时的情怀和抱负吧！
走近作者
谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，汉族，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级著名的政治家、思想家，维新志士。湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。1898年参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅三十三岁，为“戊戌六君子”之一。
知识链接：
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。《水经注》载：“河在关内南流潼激关山，因谓之潼关。”始建于东汉建安元年（196年）。潼关是关中的东大门，历来为兵家必争之地，居中华十大名关第二位，素有“第一关”的美誉。乾隆皇帝游历帝国大好河山，行至于此，也不免感慨潼关之险峻，并于城楼外横额上留下“第一关”的鎏金御书。
写作背景
谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时他满腔热情渴望为民族国家争取荣光。但是当时的中国是一个软弱无力、被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。
朗读诗歌
潼 关
谭嗣同
终古/高云/簇此城，
秋风/吹散/马蹄声。
河流/大野/犹嫌束，
山入/潼关/不解平。
诗意：久远的高云簇拥着潼关古城，猎猎的秋风吹散了清脆的马
蹄声。
诗意：黄河奔向平坦广阔的原野仍嫌拘束，秦岭山脉进入潼关（以
西）再也不知何谓平坦了。
诗句赏析
1、诗的前两句，通过“高云”“秋风”等意象刻画了怎样的环境？营造了怎样的气氛？
前两句从视觉和听觉的角度，描绘了一幅“白云潼关图”。第一句写高高的白云簇拥着古城，衬托出孤城之高；第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
2、诗歌第二句哪个词点明了季节？第二句刻画出怎样的人物形象？
秋风
刻画出了一位豪情勃发、英姿飒爽、扬鞭催马的青年形象。
3、诗歌一、二两句写出了潼关的什么特点？
描写出了潼关历史悠久、地势险要的特点。
4、诗歌的三、四句运用的修辞手法是什么？渲染出了怎样的意境？
运用的是拟人的手法。前句写出了河流奔腾壮阔、不可阻挡的气势；后一句刻画出了秦岭山脉冲破一切束缚的情态，营造出雄浑奔放的意境。表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
课堂小结
诗歌通过对潼关附近地理环境的生动描绘，含蓄地表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
拓展延伸
名人评价谭嗣同：
1、梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。
2、康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，负万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚，以天下为己任，以救中国为事，气猛志锐。
十九世纪末叶，在我国历史上，是一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时代。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。
典型考题
1.理解性默写。
（1）谭嗣同《潼关》一诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追
求个性解放的两句诗是：_______________，_______________。
（2）谭嗣同《潼关》一诗中从视觉和听觉的角度描写潼关城高耸壮
阔、寂寥辽远的两句诗是：______________，______________。
2.《潼关》后两句运用了什么修辞手法？其作用是什么？
运用了拟人的修辞手法。作用：赋予山水人的情态，把山水写活了，读来有冲击力，使人在山河的雄伟气势中强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
3.“河流大野犹嫌束”描绘了一幅怎样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？
描绘了一幅黄河在平坦广阔的原野上奔流仍嫌拘束的雄壮画面。流露出诗人热爱祖国河山、渴望有所成就的情感。
名人评价
1.梁启超称谭嗣同为：中国为国流血第一士。
2.康有为曾经这样赞扬谭嗣同：挟高士之才，负万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚，以天下为己任，以救中国为事，气猛志锐。
3.北京西城区政协主席杜灵欣：作为近代中国为改革变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的思想学说得到后人重视，他敢于担当、勇于奉献的爱国精神更是时下锐意创新、不断深化改革需要的一种精神传承。