《风筝》课件

文档属性

名称 《风筝》课件
格式 zip
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2013-11-25 20:17:20

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文档简介

课件14张PPT。长春版六年级语文下册风 筝学习目标1.正确、有感情地朗读课文,运用自主、合作、探究地方式理解课文的疑难问题。
2.感悟亲情的含义;学习鲁迅先生的自省精神。 欣赏风筝图片欣赏风筝图片欣赏风筝图片按照要求朗读课文,思考: 1.读准字音,读顺句子,找出本课的生字,并画出不懂的地方。
2.初步了解课文的主要内容。
3.风筝在全文中起什么作用?
4.课文是介绍风筝这种工艺品的吗? 丫杈chà 憔悴qiáo cuì 模样mú
嫌恶xián wù 可鄙bǐ 什物shí
惊惶huánɡ 瑟缩sè 惩罚chénɡ
虐杀nüè 宽恕shù 苦心孤诣yì
堕duò 蜈蚣wú ɡōnɡ 伶仃línɡ dīnɡ 读准字音 1.“我”为什么不允许小兄弟放风筝?
(是没出息的孩子的玩艺)
2.为什么不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”?
(游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使) 鲁迅对等自己的错误的态度与一般人有何不同?
(对待自己当年的行为,深深地谴责自己。不因自己当年的动机是好的,就原谅自己;不因时间久远,就不了了之。他的心情是那么沉重,可见他是多么严厉地解剖自己。) “四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”。
1.为什么说春天“久经逝去”?
2.为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了? 我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 你能读出明显表现出作者忏悔心情的文字吗? 全班朗读9—12段 1.待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”,为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重?
2.为什么说“带着无可把握的悲哀”?为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”?“非常的寒威和冷气”除形容天气外,有没有别的含义? 探究 现在让我们一起再来思考一下:在这篇文章中鲁迅先生要告诉我们什么? 课文中说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你小时候也做过很多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听。