2022-2023学年小学科学教科版（2017）六年级上册 能量-4.电能和磁能
一、填空题
1．（2020五下·綦江期末）电流可以产生 称为电流的磁效应。
【答案】磁性
【知识点】电能和磁能
【解析】【分析】奥斯特最先发现通电导线可以使小磁针转动，说明电流可以产生磁性。
2．（2020六上·沾益期末）电与磁的关系
如右图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会 ；断开电流后指南针会 ，这说明 。
【答案】发生偏转；同到原来的位置；通电导线能产生磁性
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 把电路的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会发生偏转，断开电流后指南针会回到原来的位置，说明通电导体周围存在磁场。
3．（2020六下·微山期中）电磁铁是利用电流通过绕制成的线圈产生 的装置。
【答案】磁性
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成，是利用电流通过绕线的线圈产生磁性的装置，是把电能转化为磁的装置。
4．电磁铁是由 和 组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 、 有关。
【答案】铁芯；线圈；电流方向；线圈缠绕方向
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的南北极与电流方向和线圈缠绕方向有关。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
二、判断题
5．（2019六上·睢县期末）人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（ ）
【答案】正确
【知识点】电能和磁能
【解析】【分析】电能既是一种经济、 实用、清洁且容易控制和转换的能源形态。
6．（2019六上·景县期中）把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。
【答案】错误
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】只有通电的磁铁才能形成电磁铁。所以题目的说法是错误的。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
三、单选题
7．（2019六上·景县期中）下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（ ）。
A．磁铁 B．圆形磁铁 C．电磁铁 D．环形磁铁
【答案】C
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】电池铁切断电源之后就会失去磁性。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁
8．（2022六下·靖边期末）用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯磁性不会立即消失，这是因为（ ）
A．铁钉被磁化了 B．铁钉里还有电 C．铁钉本来就有磁性
【答案】A
【知识点】电能和磁能
【解析】【分析】电磁铁通电后会产生磁性，电能转化为磁能，断电后磁性不会立马消失，因为铁钉被磁化了。
四、实验探究题
9．（2019六上·余杭期末）小明用长导线绕制了一个电磁铁。他将电磁铁连入电路，如下图。
（1）下列四种物体中，可以作为电磁铁内芯的是（ ）。
A．塑料棒 B．铝棒 C．铜棒 D．铁棒
（2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线（ ）。
A．出现光泽 B．产生磁性
C．容易散热 D．容易接通电流
（3）如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，那么它的钉帽部分（ ）。
A．一定是南极 B．一定是北极
C．可能没有磁极 D．磁极无法判断
（4）下面做法中，可以增加电磁铁磁力的是（ ）。
A．增加一节电池 B．增加一个灯泡
C．增加导线长度 D．增加一个开关
（5）小明认为：“在用导线绕制电磁铁实验中，逆时针或顺时针绕制线圈，对电磁铁没有影响”。你赞同他的观点吗？请说明理由。
【答案】（1）D
（2）D
（3）A
（4）A
（5）不赞同；改变线圈缠绕方向会改变电磁铁磁极方向
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。所以可以作为电磁铁内芯的是铁棒 。
（2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线 容易接通电流，方便制作电磁铁。
（3）电磁铁有南北极。 如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，根据同极相斥，异极相吸，那么钉尖处为北极，它的钉帽部分是南极。
（4）电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关
（5）电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
10．制作有趣的电磁铁。
小明将两端剥去绝缘皮的导线绕在大铁钉上，制成电磁铁。他将电池、导线、开关、电磁铁连接成电路。
（1）制作电磁铁时，为什么要将导线两端的绝缘皮剥去
（2）用线条代替导线，在下图中补充画出电磁铁的工作电路。
（3）电磁铁工作时，可以将电能转化为 。
（4）不同的绕线方向，会导致电磁铁的（ ）发生改变。
A．磁力大小 B．磁极方向
【答案】（1）绝缘皮不导电
（2）
（3）磁能
（4）B
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】通电导体周围会产生磁场，将通电导线拉直靠近指南针，且导线方向应指向南北。电磁铁是铁芯和线圈构成，能够把电能转化成磁能。
【分析】奥斯特发现了通电导体周围存在磁场
11．（2018六上·罗湖期末）最后，小明一家来到了“能量”体验馆的电磁铁实验专柜，进行了探究实验。
（1）他们制作了电磁铁，并做了如上图的实验，他们发现：电磁铁通电时能产生 能吸铁；电磁铁与普通磁铁一样有南北极，不同的是电磁铁的南北极是 (填“可以"或“不可以")改变的，方法有：改变 或改变 。
（2）接着，小明一家人又做了如下实验：
根据图示可知，他们是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明： 。
科学体验活动让小明度过了一个很愉快的周末。
【答案】（1）磁力；可以；导线（线圈）的缠绕方向；电池的连接方向（电流的方向）
（2）线圈圈数；在电流大小相同的情况下，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大。
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】此题考查电磁铁磁力的研究。
（1）电磁铁的特点是接通电流，产生磁性；切断电流，磁性消失。 电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。
（2）电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关，线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。
12．（2022六下·枣庄期末）
（1）上图是研究电磁铁的磁力大小与 是否有关的对比实验，其中图 磁力大些。
（2）实验结论：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性 ；当电池相同时，电磁铁线圈匝数越多，磁力越 ；当线 圈匝数相同时，电池节数越少，电磁铁的磁力越 。
【答案】（1）线圈匝数；2
（2）消失；强；弱
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性；对比实验
【解析】【分析】
（1）上图是研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数是否有关的对比实验，图2的磁力大写。
（2）电磁铁的磁性大小取决于线圈缠绕圈数和通电大小。通电时有磁性，断电时磁性消失；当电池相同时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越大；当线圈匝数相同时，电池节数越少，电磁铁的磁力越小。
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一、填空题
1．（2020五下·綦江期末）电流可以产生 称为电流的磁效应。
2．（2020六上·沾益期末）电与磁的关系
如右图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会 ；断开电流后指南针会 ，这说明 。
3．（2020六下·微山期中）电磁铁是利用电流通过绕制成的线圈产生 的装置。
4．电磁铁是由 和 组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 、 有关。
二、判断题
5．（2019六上·睢县期末）人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（ ）
6．（2019六上·景县期中）把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。
三、单选题
7．（2019六上·景县期中）下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（ ）。
A．磁铁 B．圆形磁铁 C．电磁铁 D．环形磁铁
8．（2022六下·靖边期末）用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯磁性不会立即消失，这是因为（ ）
A．铁钉被磁化了 B．铁钉里还有电 C．铁钉本来就有磁性
四、实验探究题
9．（2019六上·余杭期末）小明用长导线绕制了一个电磁铁。他将电磁铁连入电路，如下图。
（1）下列四种物体中，可以作为电磁铁内芯的是（ ）。
A．塑料棒 B．铝棒 C．铜棒 D．铁棒
（2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线（ ）。
A．出现光泽 B．产生磁性
C．容易散热 D．容易接通电流
（3）如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，那么它的钉帽部分（ ）。
A．一定是南极 B．一定是北极
C．可能没有磁极 D．磁极无法判断
（4）下面做法中，可以增加电磁铁磁力的是（ ）。
A．增加一节电池 B．增加一个灯泡
C．增加导线长度 D．增加一个开关
（5）小明认为：“在用导线绕制电磁铁实验中，逆时针或顺时针绕制线圈，对电磁铁没有影响”。你赞同他的观点吗？请说明理由。
10．制作有趣的电磁铁。
小明将两端剥去绝缘皮的导线绕在大铁钉上，制成电磁铁。他将电池、导线、开关、电磁铁连接成电路。
（1）制作电磁铁时，为什么要将导线两端的绝缘皮剥去
（2）用线条代替导线，在下图中补充画出电磁铁的工作电路。
（3）电磁铁工作时，可以将电能转化为 。
（4）不同的绕线方向，会导致电磁铁的（ ）发生改变。
A．磁力大小 B．磁极方向
11．（2018六上·罗湖期末）最后，小明一家来到了“能量”体验馆的电磁铁实验专柜，进行了探究实验。
（1）他们制作了电磁铁，并做了如上图的实验，他们发现：电磁铁通电时能产生 能吸铁；电磁铁与普通磁铁一样有南北极，不同的是电磁铁的南北极是 (填“可以"或“不可以")改变的，方法有：改变 或改变 。
（2）接着，小明一家人又做了如下实验：
根据图示可知，他们是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明： 。
科学体验活动让小明度过了一个很愉快的周末。
12．（2022六下·枣庄期末）
（1）上图是研究电磁铁的磁力大小与 是否有关的对比实验，其中图 磁力大些。
（2）实验结论：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性 ；当电池相同时，电磁铁线圈匝数越多，磁力越 ；当线 圈匝数相同时，电池节数越少，电磁铁的磁力越 。
答案解析部分
1．【答案】磁性
【知识点】电能和磁能
【解析】【分析】奥斯特最先发现通电导线可以使小磁针转动，说明电流可以产生磁性。
2．【答案】发生偏转；同到原来的位置；通电导线能产生磁性
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 把电路的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会发生偏转，断开电流后指南针会回到原来的位置，说明通电导体周围存在磁场。
3．【答案】磁性
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成，是利用电流通过绕线的线圈产生磁性的装置，是把电能转化为磁的装置。
4．【答案】铁芯；线圈；电流方向；线圈缠绕方向
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的南北极与电流方向和线圈缠绕方向有关。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
5．【答案】正确
【知识点】电能和磁能
【解析】【分析】电能既是一种经济、 实用、清洁且容易控制和转换的能源形态。
6．【答案】错误
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】只有通电的磁铁才能形成电磁铁。所以题目的说法是错误的。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。
7．【答案】C
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】电池铁切断电源之后就会失去磁性。C选项符合题意。
故答案为：C。
【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁
8．【答案】A
【知识点】电能和磁能
【解析】【分析】电磁铁通电后会产生磁性，电能转化为磁能，断电后磁性不会立马消失，因为铁钉被磁化了。
9．【答案】（1）D
（2）D
（3）A
（4）A
（5）不赞同；改变线圈缠绕方向会改变电磁铁磁极方向
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】（1）像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。所以可以作为电磁铁内芯的是铁棒 。
（2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线 容易接通电流，方便制作电磁铁。
（3）电磁铁有南北极。 如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，根据同极相斥，异极相吸，那么钉尖处为北极，它的钉帽部分是南极。
（4）电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关
（5）电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
10．【答案】（1）绝缘皮不导电
（2）
（3）磁能
（4）B
【知识点】电能和磁能
【解析】【解答】通电导体周围会产生磁场，将通电导线拉直靠近指南针，且导线方向应指向南北。电磁铁是铁芯和线圈构成，能够把电能转化成磁能。
【分析】奥斯特发现了通电导体周围存在磁场
11．【答案】（1）磁力；可以；导线（线圈）的缠绕方向；电池的连接方向（电流的方向）
（2）线圈圈数；在电流大小相同的情况下，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大。
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】此题考查电磁铁磁力的研究。
（1）电磁铁的特点是接通电流，产生磁性；切断电流，磁性消失。 电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。
（2）电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关，线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。
12．【答案】（1）线圈匝数；2
（2）消失；强；弱
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性；对比实验
【解析】【分析】
（1）上图是研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数是否有关的对比实验，图2的磁力大写。
（2）电磁铁的磁性大小取决于线圈缠绕圈数和通电大小。通电时有磁性，断电时磁性消失；当电池相同时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越大；当线圈匝数相同时，电池节数越少，电磁铁的磁力越小。
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