人教版物理九年级17.1电流与电压和电阻的关系 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·吉林月考）在“探究电流与电阻的关系”实验中，小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻（I—R）的图像，如下图所示，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在“探究电流与电阻的关系”实验中，应保持电压不变，改变电阻。根据实验结论可知，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：D。
【分析】当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，图像是反比例图像。
2．（2021九上·新洲期中）在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用
B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压
C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变
D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变
【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．电路连接中，为了防止电流过大，损坏元件，都应接入滑动变阻器，对电路有保护作用。A正确，不符合题意；
B．在探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定，根据串联电路分压的特点，改变滑动变阻器接入的阻值来改变定值电阻两端电压，B正确，不符合题意；
C．在探究电流与电阻的关系时，改变电阻的阻值，同时保持电阻两端电压一定，可以根据更换定值电阻的阻值变化，调节滑片使定值电阻两端电压保持不变，C正确，不符合题意；
D．根据控制变量法的思想，探究电流与电阻的关系，应改变电阻，保持电阻两端的电压一定，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】为保护电路，连接电路时，滑动变阻器的滑片处于阻值最大端；为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，使用滑动变阻器调节电压大小进行多次测量。
利用控制变量法分析，在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制导体的电压不变；在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要通过移动滑片使电压表示数不变。
3．（2021九上·长春期中）一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I﹣U图像，由图像可判断这两个电阻（ ）
A．R甲＜R乙 B．R甲＞R乙 C．R甲＝R乙 D．无法判定
【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流越大，反映导体的电阻越小，由图可知，当电压一定时，甲的电流小于乙的电流，所以甲的电阻大于乙的电阻。
故答案为：B。
【分析】当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
4．（2020九上·陇县期末）小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（ ）
A．改变干电池的个数 B．改变电阻的阻值
C．改变电阻器的滑片 D．调节学生电源的调压旋钮
【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A. 改变干电池的个数，电源电压发生变化，从而电阻两端的电压也改变，A不符合题意；B. 在探究电阻上电流与电压的关系的实验中，应控制电阻不变，B符合题意；C. 改变电阻器的滑片，会使电路中的电流发生改变成，从而改变电压，C不符合题意；D. 调节学生电源的调压旋钮能使电源电压发生变化，从而电阻两端的电压也改变，D不符合题意．
故答案为：B.
【分析】探究电流和电压关系时，要保持电阻不变。
5．（2020九上·武侯期末）如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（ ）
A．电压表的示数 B．电流表的示数
C．定值电阻的阻值 D．滑动变阻器的阻值
【答案】A
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】探究“电流与电阻关系”要控制电阻的电压不变，当换上不同的定值电阻后，电压表示数发生变化，通过移动变阻器的滑片控制电压表示数不变；由欧姆定律 可知，每次通过定值电阻的电流不同，即电流表的示数不同，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要研究电流和电阻的关系，需要保证电阻的电压不变。
6．（2020九上·路南期末）在探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为 ，实验准备了阻值分别为 、 、 的电阻，当将 的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，再分别用 、20Ω的电阻替换的 电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压
B．更换定值电阻时，开关可以不断开
C．用 的电阻替换 电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于
D．用 的电阻代替 电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动
【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．在探究“电流与电阻关系”时，要控制电阻两端的电压不变，故此实验中滑动变阻器的作用是控制R两端的电压不变，A不符合题意；
B．在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态，B不符合题意；
CD．根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，即电压表的示数大于2V，探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】探究电流和电阻的关系时，需要更换定值电阻，通过移动滑片位置保持电压表示数不变；若增大电压表处的电阻，分压变大。
7．（2020九上·长沙月考）在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化
C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变
【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．使用如图的实验电路图做实验时，可使得滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，保护电路，A正确，不符合题意；
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，通过调节滑片，使电压表的示数产生变化，多次测量，得出具有普遍性的结论，B正确，不符合题意；
C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，根据控制变量法，要控制导体的电压不变，滑动变阻器的作用是通过移动滑片，保持接入的定值电阻两端的电压不变，C正确，不符合题意；
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，应控制电压不变，更换电阻，不是控制电阻不变，D错误，符合题意．
故答案为：D
【分析】要研究电流和电阻的关系，需要保证电阻的电压不变；要研究电流和电压的关系，需要保证电阻的阻值不变，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压。
二、填空题
8．（2020九上·紫金期末）在利用下图探究“电流与电压关系”的实验中，在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是 。在实验过程中，滑动变阻器的作用是 ；在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是 。
【答案】保护电路；改变电阻两端的电压；保持电阻两端的电压不变
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是保护电路。
在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压。
在探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变。
【分析】在闭合开关前，为保护电路，要将滑动变阻器调到最大阻值；探究“电流与电压关系”的实验，为得出普遍性的规律，要多次测量，据此分析滑动变阻器的作用；探究“电流和电阻的关系”实验时，要控制电阻的电压不变，据此分析滑动变阻器的作用。
9．（2020九上·上海期末）在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，小华将一段导体接在电路中，需要多次改变导体的 ，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，他还应多次改变 （选填“电流”、“电压”或“导体”）进行实验。在图中能够反映电流与电压关系的图像是 （选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是： 。
【答案】电压；导体；a；同一导体，通过的电流与两端的电压成正比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，将一段导体接在电路中，应该控制导体不变，多次改变导体的两端电压，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。
实验中为了得到普遍的规律，还应多次改变不同导体进行实验。
图中能够反映电流与电压关系的图像是a，它说明：同一导体，通过的电流与两端的电压成正比。
【分析】在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，应该控制电阻不变，为得到普遍规律，还需进行多次测量，电阻一定时，电流与电压成正比。
10．（2020九上·东辽期末）在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须 ，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 。实验过程中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数 。
【答案】断开；R断路；右；保持不变
【知识点】电路故障的判断；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】为了保护电路，连接电路时，开关必须断开。
闭合开关后，电流表无示数，说明了电路中出现了断路，发现电压表有示数且接近电源电压，说明电压表所在的电路是通，只能说明电压表所测量的R断路。
将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，根据串联分压，电阻变大，电压表的示数变大，而探究电流与电阻的关系，需要控制电压不变，故需要增大滑动变阻器的阻值，从而降低了电压表的示数，故将滑动变阻器的滑片向右滑动。
探究电流与电阻关系，电阻是变量，电阻两端的电压应该保持不变。
【分析】连接电路时，开关必须断开；在串联电路中，电压表有示数，电流表无示数，电压表测量的位置断路；电压表处的电阻变大，若电压表示数不变，滑动变阻器的电阻需要变大。
11．（2020九上·绥滨期末）在“研究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器所起的作用是 ，这个实验的结论是 。
【答案】保持电压不变；在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在研究电流与电阻关系实验中，根据控制变量法，要保持电阻两端的电压不变，所以此实验中，滑动变阻器的作用是控制电阻的电压不变，由实验数据可知，在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
【分析】在“研究电流与电阻的关系”实验中，需控制电阻两端的电压不变，为了测量多组数据，需调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变；该实验的结论是在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
12．（2020九上·滁州期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是 。
【答案】可方便改变定值电阻的电压，从而进行多次实验数据的测量
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】由图示知，甲实验只测出一组对应的电流与电压值，通过一组数据得出的实验结论说服力不强，而乙实验中可通过调节变阻器的滑片的位置，从而改变定值电阻两端的电压，可测量多组实验数据，可得出具有普遍性的实验结论。
【分析】探究电流和电压关系时，利用滑动变阻器多次改变电压大小，探究电流和电压的规律。
13．（2020九上·安庆期末）在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是 。
【答案】电阻
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】影响导体电流的因素有：导体的电阻和导体两端的电压，故在探究电流跟电压的关系时，应保持导体的电阻的阻值不变，而改变导体两端的电压。
【分析】探究电流和电压关系时，要保持电阻相等。
14．（2020九上·包河期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是 。
【答案】可方便改变定值电阻的电压，从而进行多次实验数据的测量
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】由图示知，甲实验只测出一组对应的电流与电压值，通过一组数据得出的实验结论说服力不强，而乙实验中可通过调节变阻器的滑片的位置，从而改变定值电阻两端的电压，可测量多组实验数据，可得出具有普遍性的实验结论。
【分析】要研究电流和电压的关系，需要保证电阻的阻值不变，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压。
三、实验探究题
15．（2017九上·湛江期中）小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．
（1）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从B端移至A端，电流表和电压表示数变化关系如图乙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于A端时，电流表的示数为 A．
（2）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A，B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是
A．保持滑动变阻器的滑片不动
B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动
D．适当增加电池的节数．
【答案】（1）0.6
（2）C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】解：（1）根据控制变量法，在探究电流与电压关系时，应控制电阻不变；开关S闭合后，滑动阻器的滑片P从b端移至a端，此时电路中只有电阻接入电路，其两端的电压为电源电压，根据图象乙，当电压为3V时，电流表的示数为0.6A；（2）探究电流与电阻的关系时，应控制电压相同．当更换电阻后，电阻变大，分压变大，为保持电阻两端的电压不变，应适当调节滑动变阻器，使其滑片适当向右移动，使滑动变阻器两端电压变大，则定值电阻两端电压变小．故C做法正确．
故答案为：（1）0.6；（2）C．
【分析】（1）根据控制变量法，在探究电流与电压关系时，应控制电阻不变，根据图象乙，可读出当滑片P位于a端时，电流表的示数；（2）当更换电阻后，电阻变大，分压变大，为保持电阻两端的电压不变，应适当调节滑动变阻器，据此判断．
1 / 1人教版物理九年级17.1电流与电压和电阻的关系 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·吉林月考）在“探究电流与电阻的关系”实验中，小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻（I—R）的图像，如下图所示，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（2021九上·新洲期中）在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用
B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压
C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变
D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变
3．（2021九上·长春期中）一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I﹣U图像，由图像可判断这两个电阻（ ）
A．R甲＜R乙 B．R甲＞R乙 C．R甲＝R乙 D．无法判定
4．（2020九上·陇县期末）小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（ ）
A．改变干电池的个数 B．改变电阻的阻值
C．改变电阻器的滑片 D．调节学生电源的调压旋钮
5．（2020九上·武侯期末）如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（ ）
A．电压表的示数 B．电流表的示数
C．定值电阻的阻值 D．滑动变阻器的阻值
6．（2020九上·路南期末）在探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为 ，实验准备了阻值分别为 、 、 的电阻，当将 的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，再分别用 、20Ω的电阻替换的 电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压
B．更换定值电阻时，开关可以不断开
C．用 的电阻替换 电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于
D．用 的电阻代替 电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动
7．（2020九上·长沙月考）在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化
C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变
二、填空题
8．（2020九上·紫金期末）在利用下图探究“电流与电压关系”的实验中，在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是 。在实验过程中，滑动变阻器的作用是 ；在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是 。
9．（2020九上·上海期末）在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，小华将一段导体接在电路中，需要多次改变导体的 ，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，他还应多次改变 （选填“电流”、“电压”或“导体”）进行实验。在图中能够反映电流与电压关系的图像是 （选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是： 。
10．（2020九上·东辽期末）在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须 ，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 。实验过程中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数 。
11．（2020九上·绥滨期末）在“研究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器所起的作用是 ，这个实验的结论是 。
12．（2020九上·滁州期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是 。
13．（2020九上·安庆期末）在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是 。
14．（2020九上·包河期末）在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是 。
三、实验探究题
15．（2017九上·湛江期中）小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．
（1）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从B端移至A端，电流表和电压表示数变化关系如图乙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于A端时，电流表的示数为 A．
（2）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A，B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是
A．保持滑动变阻器的滑片不动
B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动
D．适当增加电池的节数．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在“探究电流与电阻的关系”实验中，应保持电压不变，改变电阻。根据实验结论可知，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：D。
【分析】当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，图像是反比例图像。
2．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．电路连接中，为了防止电流过大，损坏元件，都应接入滑动变阻器，对电路有保护作用。A正确，不符合题意；
B．在探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定，根据串联电路分压的特点，改变滑动变阻器接入的阻值来改变定值电阻两端电压，B正确，不符合题意；
C．在探究电流与电阻的关系时，改变电阻的阻值，同时保持电阻两端电压一定，可以根据更换定值电阻的阻值变化，调节滑片使定值电阻两端电压保持不变，C正确，不符合题意；
D．根据控制变量法的思想，探究电流与电阻的关系，应改变电阻，保持电阻两端的电压一定，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】为保护电路，连接电路时，滑动变阻器的滑片处于阻值最大端；为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，使用滑动变阻器调节电压大小进行多次测量。
利用控制变量法分析，在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制导体的电压不变；在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要通过移动滑片使电压表示数不变。
3．【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流越大，反映导体的电阻越小，由图可知，当电压一定时，甲的电流小于乙的电流，所以甲的电阻大于乙的电阻。
故答案为：B。
【分析】当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
4．【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A. 改变干电池的个数，电源电压发生变化，从而电阻两端的电压也改变，A不符合题意；B. 在探究电阻上电流与电压的关系的实验中，应控制电阻不变，B符合题意；C. 改变电阻器的滑片，会使电路中的电流发生改变成，从而改变电压，C不符合题意；D. 调节学生电源的调压旋钮能使电源电压发生变化，从而电阻两端的电压也改变，D不符合题意．
故答案为：B.
【分析】探究电流和电压关系时，要保持电阻不变。
5．【答案】A
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】探究“电流与电阻关系”要控制电阻的电压不变，当换上不同的定值电阻后，电压表示数发生变化，通过移动变阻器的滑片控制电压表示数不变；由欧姆定律 可知，每次通过定值电阻的电流不同，即电流表的示数不同，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要研究电流和电阻的关系，需要保证电阻的电压不变。
6．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．在探究“电流与电阻关系”时，要控制电阻两端的电压不变，故此实验中滑动变阻器的作用是控制R两端的电压不变，A不符合题意；
B．在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态，B不符合题意；
CD．根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，即电压表的示数大于2V，探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】探究电流和电阻的关系时，需要更换定值电阻，通过移动滑片位置保持电压表示数不变；若增大电压表处的电阻，分压变大。
7．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】A．使用如图的实验电路图做实验时，可使得滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，保护电路，A正确，不符合题意；
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，通过调节滑片，使电压表的示数产生变化，多次测量，得出具有普遍性的结论，B正确，不符合题意；
C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，根据控制变量法，要控制导体的电压不变，滑动变阻器的作用是通过移动滑片，保持接入的定值电阻两端的电压不变，C正确，不符合题意；
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，应控制电压不变，更换电阻，不是控制电阻不变，D错误，符合题意．
故答案为：D
【分析】要研究电流和电阻的关系，需要保证电阻的电压不变；要研究电流和电压的关系，需要保证电阻的阻值不变，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压。
8．【答案】保护电路；改变电阻两端的电压；保持电阻两端的电压不变
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是保护电路。
在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压。
在探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变。
【分析】在闭合开关前，为保护电路，要将滑动变阻器调到最大阻值；探究“电流与电压关系”的实验，为得出普遍性的规律，要多次测量，据此分析滑动变阻器的作用；探究“电流和电阻的关系”实验时，要控制电阻的电压不变，据此分析滑动变阻器的作用。
9．【答案】电压；导体；a；同一导体，通过的电流与两端的电压成正比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，将一段导体接在电路中，应该控制导体不变，多次改变导体的两端电压，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。
实验中为了得到普遍的规律，还应多次改变不同导体进行实验。
图中能够反映电流与电压关系的图像是a，它说明：同一导体，通过的电流与两端的电压成正比。
【分析】在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，应该控制电阻不变，为得到普遍规律，还需进行多次测量，电阻一定时，电流与电压成正比。
10．【答案】断开；R断路；右；保持不变
【知识点】电路故障的判断；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】为了保护电路，连接电路时，开关必须断开。
闭合开关后，电流表无示数，说明了电路中出现了断路，发现电压表有示数且接近电源电压，说明电压表所在的电路是通，只能说明电压表所测量的R断路。
将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，根据串联分压，电阻变大，电压表的示数变大，而探究电流与电阻的关系，需要控制电压不变，故需要增大滑动变阻器的阻值，从而降低了电压表的示数，故将滑动变阻器的滑片向右滑动。
探究电流与电阻关系，电阻是变量，电阻两端的电压应该保持不变。
【分析】连接电路时，开关必须断开；在串联电路中，电压表有示数，电流表无示数，电压表测量的位置断路；电压表处的电阻变大，若电压表示数不变，滑动变阻器的电阻需要变大。
11．【答案】保持电压不变；在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】在研究电流与电阻关系实验中，根据控制变量法，要保持电阻两端的电压不变，所以此实验中，滑动变阻器的作用是控制电阻的电压不变，由实验数据可知，在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
【分析】在“研究电流与电阻的关系”实验中，需控制电阻两端的电压不变，为了测量多组数据，需调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变；该实验的结论是在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
12．【答案】可方便改变定值电阻的电压，从而进行多次实验数据的测量
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】由图示知，甲实验只测出一组对应的电流与电压值，通过一组数据得出的实验结论说服力不强，而乙实验中可通过调节变阻器的滑片的位置，从而改变定值电阻两端的电压，可测量多组实验数据，可得出具有普遍性的实验结论。
【分析】探究电流和电压关系时，利用滑动变阻器多次改变电压大小，探究电流和电压的规律。
13．【答案】电阻
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】影响导体电流的因素有：导体的电阻和导体两端的电压，故在探究电流跟电压的关系时，应保持导体的电阻的阻值不变，而改变导体两端的电压。
【分析】探究电流和电压关系时，要保持电阻相等。
14．【答案】可方便改变定值电阻的电压，从而进行多次实验数据的测量
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】由图示知，甲实验只测出一组对应的电流与电压值，通过一组数据得出的实验结论说服力不强，而乙实验中可通过调节变阻器的滑片的位置，从而改变定值电阻两端的电压，可测量多组实验数据，可得出具有普遍性的实验结论。
【分析】要研究电流和电压的关系，需要保证电阻的阻值不变，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压。
15．【答案】（1）0.6
（2）C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【解答】解：（1）根据控制变量法，在探究电流与电压关系时，应控制电阻不变；开关S闭合后，滑动阻器的滑片P从b端移至a端，此时电路中只有电阻接入电路，其两端的电压为电源电压，根据图象乙，当电压为3V时，电流表的示数为0.6A；（2）探究电流与电阻的关系时，应控制电压相同．当更换电阻后，电阻变大，分压变大，为保持电阻两端的电压不变，应适当调节滑动变阻器，使其滑片适当向右移动，使滑动变阻器两端电压变大，则定值电阻两端电压变小．故C做法正确．
故答案为：（1）0.6；（2）C．
【分析】（1）根据控制变量法，在探究电流与电压关系时，应控制电阻不变，根据图象乙，可读出当滑片P位于a端时，电流表的示数；（2）当更换电阻后，电阻变大，分压变大，为保持电阻两端的电压不变，应适当调节滑动变阻器，据此判断．
1 / 1
