第一学期期中教学水平调研卷
四年级科学
一、擦亮眼睛辨一辨（共10分）
1. 蜗牛壳很坚硬，它是脊椎动物。（ ）
【1题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】动物根据体内有没有脊柱可以分为有脊椎动物和无脊椎动物。蜗牛的体内没有脊柱，不是脊椎动物，蜗牛是陆生贝壳类软体动物。
2. 我国自然环境多样，动物资源丰富，所以无需保护它们。（ ）
【2题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。我们要采取措施保护珍稀动物，保护它们的生活环境，不能猎杀它们，建立自然保护区，把濒危物种迁出原地，移入自然保护区等。
3. 青蛙和蛇都是一种有脊椎的变温动物。 （ ）
【3题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。有脊柱的动物叫脊椎动物；没有脊柱的动物叫无脊椎动物。青蛙和蛇体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，且它们的体温随着外界环境温度的改变而改变，属于变温动物。故题干说法正确。
4. 大多数的鱼和人一样，都是用肺呼吸。（ ）
【4题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】鱼类是体表有鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。鱼口中吞入水，流过鳃，从鳃中流出，鱼鳃一张一合，完成一次呼吸过程，从而吸收水中的氧气供给呼吸，鱼是用鳃呼吸。
5. 蝙蝠能飞翔，所以它是鸟类。（ ）
【5题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】哺乳动物的特征有体表被毛，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳等。蝙蝠是胎生哺乳，虽然能飞翔，但属于哺乳动物。题目的说法是错误的。
6. 判断物体是运动的还是静止的，主要是看它动不动。（ ）
【6题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】相对运动是一个物体相对于另一个物体的运动方向，比如木块在静止的桌子上朝右运动，那么木块相对于桌子的运动方向就向右。世界上，动是绝对的，静是相对的。任何物体都是在运动的。所谓静止的物体，只是相对于一个静止的参照物而言。
7. 锯木头时，手在做前进、后退的往复运动。（ ）
【7题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】直线运动是物体的运动轨迹是直线的运动，曲线运动是物体的运动轨迹是曲线的运动。木工在用锯子锯木头时，锯条所做的前进后退的往复运动是直线运动。
8. 动物的脚掌有发达的蹼，说明它适合奔跑。（ ）
【8题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。动物的脚掌有发达的蹼，适宜划水，生活在水中。
9. 指甲长长了，不属于运动。（ ）
【9题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】运动是物体位置不断改变的现象。通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化。一切物质都在运动，运动的形式各种各样，指甲的生长，也属于运动。
10. 光在真空中的速度是340米/秒。（ ）
【10题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】光是以直线的形式传播的，光传播的速度很快。光的传播速度是每秒30万千米，是自然界中最快的速度。故题干说法错误。
二、仔细分辨选一选（共20分）
11. 下面属于鱼特有的器官是（ ）。
A. 嘴 B. 眼睛 C. 鳃
【11题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。与水中生活相适应，鱼特有的器官是鳃，鳃能吸收空气中的氧气。可见C符合题意。
12. 下面有关鸽子的说法正确的是（ ）。
A. 正羽是覆盖在鸽子身上的大型羽片
B. 正羽细小而柔软
C. 正羽只长在鸽子的翅膀上
【12题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】鸽子的羽毛分正羽和绒羽两种。正羽是覆盖在鸟身上的大型羽片。鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。绒羽生长在正羽下方，细小而柔软。选项A符合题意，
13. 下列属于哺乳动物特征的是（ ）。
①卵生和胎生都有 ②恒温 ③有脊椎
④体表有羽毛 ⑤运动方式多样
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤
【13题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】哺乳动物的特征有；体温恒定、有脊椎、运动方式多样、体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，胎生哺乳等。
14. 判断某个物体A是否运动时，要看它相对于另外一个物体B的位置是否发生变化。下列关于B物体的选择，说法正确的是（ ）。
A. 运动的物体不能选
B. 只能选地面上静止不动的物体
C. 任何物体都可以
【14题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】一物体相对另一物体的位置随时间而改变，则此物体对另一物体发生了运动，此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变，则此物体即在相对静止状态之中。判断某个物体A是否运动时，要看它相对于另外一个物体B的位置是否发生变化；B物体是参照物，参照物可以任意选择，既可以是运动的，也可以是静止的。
15. 从物体的运动轨迹来看，属于曲线运动的是（ ），属于直线运动的是（ ）。
①荡秋千 ②从树上掉下的苹果 ③正在工作的升降电梯 ④钟摆
A．①④ B．①② C．②③
【15题答案】
【答案】 ①. ①④ ②. ②③
【解析】
【详解】物体的运动根据运动路线的不同可以分为直线运动和曲线运动。运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动。如②从树上掉下的苹果、③正在工作的升降电梯等。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。如①荡秋千、④钟摆等。
16. 下面属于鸟类特征是（ ）。
①卵生和胎生都有 ②恒温 ③有脊椎
④体表有毛 ⑤有翅膀
A. ②③⑤ B. ①②④ C. ①③④
【16题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】科学家根据动物骨骼特征将动物分为两大类，身体中有脊柱的动物叫有脊柱动物，身体中没有脊柱的动物叫无脊柱动物。鸟类是脊椎动物，鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。
17. 关于一艘航行中游轮，相对于海面，船上的人是（ ），相对于船，船上的座椅是（ ）。
A．静止 B．运动 C． 无法判断
【17题答案】
【答案】 ①. B ②. A
【解析】
【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。如果发生改变，则次物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。坐在船上的乘客，相对于船舱来说，位置没有发生变化，是静止的；相对于海面来说，位置发生了变化，船上的人是运动的。
18. 小明和小红都是步行从家到学校上学，小明用了10分钟，小红用了15分钟，所以小明的速度比小红（ ）。
A. 快 B. 慢 C. 无法判断
【18题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。小明和小红都是步行从家到学校上学，小明用了10分钟，小红用了15分钟，小明和小红都是步行从家到学校上学的，有时间，但他们路程不是固定，条件不足，无法进行判断。
19. 科学探究用一用。
实验问题：研究水进出鱼身体的情况。
实验材料：水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管。
实验方法：（1）将金鱼放到一个狭小的水槽里。
（2）在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体。
（3）用滴管吸取少量的红色液体，并滴到__________。
（4）观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
实验现象：红色液体从鱼的_______进去，从鱼的_______出来。
实验结论：_______。
实验分析：使用狭小水槽目的是：_______。
【19题答案】
【答案】 ①. 鱼嘴前方 ②. 嘴 ③. 鳃部 ④. 鱼靠鳃呼吸 ⑤. 可以有效限制鱼活动
【解析】
【分析】鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。许多生活在水中的动物不具有鱼的特征，不属于鱼类。鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使其不断获得水中的氧气，鱼是利用鳃进行呼吸的。鳍指鱼类和某些其他水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。
【详解】根据验证鱼的呼吸的方法，实验步骤是：①将金鱼放到一个狭小的水槽里；②在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体；③用滴管吸取少量的红色液体，并滴到鱼嘴前方；④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
实验现象：红色液体从鱼的嘴进去，从鱼的鳃部出来。
实验结论：鱼靠鳃呼吸
实验分析：将清水调成红色液体的目的是便于观察实验现象；使用狭小水槽的目的是可以有效限制鱼活动。
20. 关于鱼我还知道：鱼鳍的作用是：_______。
【20题答案】
【答案】保持平衡
【解析】
【详解】鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，是鱼在水中的运动器官，鱼游动时，多个鳍相互作用，保持平衡。
21. 鲸鱼生活在海洋里，所以它属于鱼类。你觉得对吗？_______。如果不对，请说明理由：_______。
【21题答案】
【答案】 ①. 不对 ②. 鲸具有哺乳动物的特征，即体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳，所以属于哺乳动物，而不是鱼类。
【解析】
【详解】从前的人因为鲸的形状很像鱼，以为它是鱼类，就把它叫做鲸鱼。其实，鲸是生活在海洋里的大型哺乳动物。鲸具有哺乳动物的特征，即体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳，所以属于哺乳动物，而不是鱼类。
22. 青蛙生活在水里，所以它也是用鳃呼吸。你觉得对吗？_______。如果不对，请说明理由：_______。
【22题答案】
【答案】 ①. 不对 ②. 青蛙就是两栖动物，既可以生活在陆地上，又可以生活在水里。
【解析】
【详解】两栖动物的主要特征：皮肤裸露，一般没有鳞或甲；它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物的成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活。青蛙就是两栖动物，既可以生活在陆地上，又可以生活在水里。第一学期期中教学水平调研卷
四年级科学
一、擦亮眼睛辨一辨（共10分）
1. 蜗牛的壳很坚硬，它是脊椎动物。（ ）
2. 我国自然环境多样，动物资源丰富，所以无需保护它们（ ）
3. 青蛙和蛇都是一种有脊椎变温动物。 （ ）
4. 大多数的鱼和人一样，都是用肺呼吸。（ ）
5. 蝙蝠能飞翔，所以它是鸟类。（ ）
6. 判断物体是运动的还是静止的，主要是看它动不动。（ ）
7. 锯木头时，手在做前进、后退的往复运动。（ ）
8. 动物的脚掌有发达的蹼，说明它适合奔跑。（ ）
9. 指甲长长了，不属于运动。（ ）
10. 光在真空中的速度是340米/秒。（ ）
二、仔细分辨选一选（共20分）
11. 下面属于鱼特有的器官是（ ）。
A. 嘴 B. 眼睛 C. 鳃
12. 下面有关鸽子的说法正确的是（ ）。
A. 正羽是覆盖在鸽子身上的大型羽片
B. 正羽细小而柔软
C. 正羽只长在鸽子翅膀上
13. 下列属于哺乳动物特征的是（ ）。
①卵生和胎生都有 ②恒温 ③有脊椎
④体表有羽毛 ⑤运动方式多样
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤
14. 判断某个物体A是否运动时，要看它相对于另外一个物体B的位置是否发生变化。下列关于B物体的选择，说法正确的是（ ）。
A. 运动的物体不能选
B. 只能选地面上静止不动的物体
C. 任何物体都可以
15. 从物体的运动轨迹来看，属于曲线运动的是（ ），属于直线运动的是（ ）。
①荡秋千 ②从树上掉下的苹果 ③正在工作的升降电梯 ④钟摆
A．①④ B．①② C．②③
16. 下面属于鸟类的特征是（ ）。
①卵生和胎生都有 ②恒温 ③有脊椎
④体表有毛 ⑤有翅膀
A. ②③⑤ B. ①②④ C. ①③④
17. 关于一艘航行中游轮，相对于海面，船上的人是（ ），相对于船，船上的座椅是（ ）。
A．静止 B．运动 C． 无法判断
18. 小明和小红都是步行从家到学校上学，小明用了10分钟，小红用了15分钟，所以小明的速度比小红（ ）。
A. 快 B. 慢 C. 无法判断
19. 科学探究用一用。
实验问题：研究水进出鱼身体的情况。
实验材料：水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管。
实验方法：（1）将金鱼放到一个狭小的水槽里。
（2）在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体。
（3）用滴管吸取少量的红色液体，并滴到__________。
（4）观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
实验现象：红色液体从鱼的_______进去，从鱼的_______出来。
实验结论：_______。
实验分析：使用狭小水槽目的是：_______。
20. 关于鱼我还知道：鱼鳍的作用是：_______。
21. 鲸鱼生活海洋里，所以它属于鱼类。你觉得对吗？_______。如果不对，请说明理由：_______。
22. 青蛙生活在水里，所以它也是用鳃呼吸。你觉得对吗？_______。如果不对，请说明理由：_______。
