教科版（2017秋） 二年级上册1.4观察月相 教案（表格式）

教学内容 《观察月相》 备课人
课时 第1课时 课型 讲授 教师授课时间 第 周
教学目标 1.知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2.能观察描述月相，推理月相有规律的变化。 3.增强观察月相的探究兴趣。勇于表达交流自己的观点，乐于倾听、分享他人信息。 4.利用身边的材料动手完成月相记录。
重难点 1.教学重点:知道月相每月有规律的变化 2.教学难点:用不同的方法记录月相。
教师引导 学生活动
教师引导观察、描述月相 1.月相是月亮在每个农历月中的形状变化，接下来请你仔细地观察月相你有什么发现 (无序出示上半月相图课件。) 2. 你认为月相变化的顺序是怎样的 3.小组观察。 4.交流发现，月相图排序。(板书: 上半月 由缺到圆亮面 在右边 5.推测下半月的月相。 6.出示下半月月相图课件。 (板书:下半月由圆到缺 亮面在左边) 学生： 1用白纸剪下月相形状贴在黑色球相应的位置，月相就完成了。 2学生动手制作月相。 3小组展示。 4班级评价。 研讨交流 1.通过观察不同的夜晚月相相同吗 2.在这节课中，你知道了什么 小结:通过这节课的学习，我们知道观察是做科学研究- -种基本方法。通过观察我们发 现了很多月亮的知识，实际上月相变化还蕴藏着丰富的科学知识，希望同学们课余时间 对月相进行实际观察，要注意确定固定的观察地点和时间，用我们所学的方法进行记录。 看谁发现的多! .
板 书设 计 板书设计: 观察月相：我们看到的月球发亮部分的形状叫月相由缺到圆 亮面在右边下半月由圆到缺亮面 在左边。 课 后 反 思 学生们通过观察知道月相每月有规律的变化，用不同的方法记录月相。 进一步鼓励激发兴趣，让多个学生积极学习。