(共24张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第五单元复习一(第一章)
第一章 动物的主要类群
【知识归纳】
有无脊柱 动物类群 主要特征 常见动物 与人类生活的关系
无脊椎动物
腔肠动物 身体呈①_____对称；体表有②________；有口无肛门 水螅、海蜇、海葵 食用、形成珊瑚礁等
扁形动物 身体呈③____对称；背腹扁平；④_____________ 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 寄生种类对人体产生危害
⑤____动物 身体细长，呈圆柱形；体表有⑥_____；有口⑦________ 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫 多数营寄生生活，对动植物和人产生危害
辐射
刺细胞
两侧
有口无肛门
角质层
有肛门
线形
无脊椎动物
环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的⑧________组成；靠⑨____________辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 药用，蚯蚓能疏松土壤、作优质的蛋白质饲料
软体动物 柔软的身体表面有⑩________，大多具有 ________；运动器官是 ___ 河蚌、缢蛏、文蛤、扇贝 养殖；食用、药用、装饰；有些可传播疾病，危害人体健康
____动物 体表有坚韧的 ________； ____________都分节 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣 提供动物蛋白、传粉、入药、科研；有些可传播疾病，危害人体健康
体节
刚毛或疣足
外套膜
贝壳
足
节肢
外骨骼
身体和附肢
脊椎动物
鱼 生活在水中；体表常有 ______覆盖；用 ____呼吸；通过 ______和躯干部的摆动以及鳍的协调作用 ______ 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲅鱼、带鱼 养殖业和捕捞业；提供动物蛋白、融入人类的文化等
两栖动物 幼体生活在水中，用 ____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 ___呼吸， _____可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 农田害虫的天敌等
鳞片
鳃
尾部
游泳
鳃
肺
皮肤
脊椎动物
______
动物 体表覆盖角质的 __________；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 ______ 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄 食用、药用、捕食农林害虫等
鸟 体表覆羽；前肢变成 ____；有喙无齿；有 ______辅助肺呼吸 鸽、金雕、大山雀、啄木鸟 捕食农林害虫、提供动物蛋白、观赏等
哺乳动物 体表 ______；胎生，哺乳；牙齿有 ______________的分化 猕猴、野马、非洲象、鲸 提供动物蛋白；维持生态系统稳定；人类的得力助手等
爬行
鳞片或甲
卵壳
翼
气囊
被毛
门齿、犬齿和臼齿
【考点集训】
知识点一 动物的分类
1．(娄底中考)若将水螅、蚯蚓、黑眉锦蛇、蛔虫、丹顶鹤、涡虫、家蚕、河蚌、草鱼、老虎等动物分成两大类，其归类的依据是( )
A．运动方式不同 B．呼吸方式不同
C．生殖方式不同 D．体内有无脊柱
2．气温升高，草丛中会有毒蛇出没，应注意安全。要了解某种毒蛇习性，可查阅( )
A．《鱼类学》 B．《昆虫学》
C．《爬行动物学》 D．《哺乳动物学》
D
C
3．(武汉中考)人若进入含有钉螺的水域，就很可能会被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是( )
A．腔肠动物、环节动物
B．扁形动物、节肢动物
C．线形动物、扁形动物
D．扁形动物、软体动物
4．青岛海鲜很有名，下列海鲜都属于软体动物的是( )
A．鲳鱼、牡蛎 B．章鱼、蛤蜊
C．龙虾、大闸蟹 D．鲍鱼、海蜇
D
B
5．(菏泽中考)蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物，它们分别属于( )
A．节肢动物、环节动物、爬行动物、两栖动物
B．环节动物、节肢动物、两栖动物、爬行动物
C．软体动物、节肢动物、扁形动物、两栖动物
D．线形动物、环节动物、软体动物、爬行动物
B
6．(广安中考)鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查，都不具备参赛资格的是( )
A．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼
B．鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼
C．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼
D．鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼
7．小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物的成语是( )
A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争
C．[蛛]丝[马]迹 D．[鸡][犬]不宁
A
D
知识点二 动物的特征
8．(青岛中考)海葵是青岛海边常见的腔肠动物。下列关于海葵的叙述，正确的是( )
A．身体由外、中、内三个胚层构成
B．身体呈圆筒状，两侧对称
C．体表有用于攻击和防御的刺细胞
D．消化道前端有口，后端有肛门
9．日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是( )
A．都具有专门的运动器官
B．都具有发达的消化器官
C．都具有发达的生殖器官
D．都具有保护身体的角质层
C
C
10．(岳阳中考)身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，靠刚毛辅助运动的动物是( )
A．蛔虫 B．血吸虫 C．蚯蚓 D．蜈蚣
11．(青岛中考)如图中吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的结构特点。下列动物不具有此特点的是( )
A. 涡虫
B．蚯蚓
C．水蛭
D．沙蚕
C
A
12．(娄底中考)下列有关无脊椎动物形态和生殖特征的描述错误的是( )
A．日本血吸虫的成虫在人体内交配、产卵
B．水螅的身体呈两侧对称，有口无肛门
C．蝉的体表比较硬，体表包着坚韧的外骨骼
D．沙蚕的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
13．(昆明中考)脊椎动物的共同特征是( )
A．胎生、哺乳 B．体表被毛
C．用肺呼吸 D．有脊柱
B
D
14．(邵阳中考)邵阳有很多地方传承着剪纸艺术，下方剪纸图为甲、乙两种动物。下列相关叙述错误的是( )
A. 甲、乙都是脊椎动物
B．甲是变温动物，乙是恒温动物
C．甲是卵生动物，乙是胎生动物
D．甲、乙的牙齿均有门齿、犬齿和臼齿的分化
15．(郴州中考)下面属于鸟类特有特征的是( )
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥ B．②③④ C．①②⑤ D．②⑤⑥
D
C
16．(绵阳中考)下列关于动物类群身体特征的叙述，错误的是( )
A．扁形动物背腹扁平，两侧对称
B．软体动物身体柔软，有外套膜
C．环节动物具有脊柱，呈圆筒形
D．节肢动物身体分节，有外骨骼
17．如图，圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是( )
A.P可以表示用肺呼吸
B．Q可以表示生态系统的消费者
C．E可以表示体内有脊柱
D．F可以表示结构层次具有系统
A
C
18．如图是常见的几种动物，据图回答问题：
(1)根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将图中动物分为__BEH__(填字母，下同)和__________两类。
(2)图中B和E这两种动物外形上的共同特征是___________。
(3)图中C所代表的这类动物特有的生殖发育方式是__________，大大提高了后代的成活率。
(4)图中属于恒温动物的是 (填字母)。
ACDFG
身体分节
胎生哺乳
CD
知识点三 动物的呼吸
19．从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是( )
A．氧气增多，二氧化碳减少
B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气和二氧化碳都增多
D．氧气和二氧化碳都减少
B
20．(临沂中考)下列四种动物的相关描述对应正确的是( )
A B C D
动物 蚯蚓 缢蛏 青蛙 家鸽
呼吸器官或部位 体壁 鳃 肺和皮肤 气囊
所属类群 线形动物 软体动物 爬行动物 鸟类
B
21.(凉山州中考)在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是( )
A．有利于观察蚯蚓的运动
B．有利于观察蚯蚓的环状体节
C．有利于蚯蚓进行呼吸
D．有利于观察清楚蚯蚓的刚毛
22．(咸阳期中)如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 鱼呼吸时，口和鳃盖同时张开或同时闭合
B．如果在鱼口前滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出
C．①→②的过程中，水中的氧气增加了
D．④鳃中富含毛细血管，有利于进行气体交换
D
C
23．(曲靖中考)鸟有发达的气囊，下列关于气囊的叙述错误的是( )
A．辅助呼吸 B．可以进行气体交换
C．暂时储存气体 D．可以散热降温
B
24．蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活，它们有哪些共性和差异呢？请完成下列问题：
(1)首先，它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有气门，相当于家鸽的鼻孔。空气通过气门和______被输送到组织中，最终为每个________供给氧气。而家鸽除了呼吸系统外，还需要__________系统参与运输才能完成这项生命活动。
(2)蝗虫和家鸽获得的氧气，参与完成______作用，释放生命活动所需的______。
体细胞
气管
血液循环
呼吸
能量
(3)与家鸽皮肤的功能相似，蝗虫的体表具有_______，不仅有保护作用，还能________________，适应陆地相对干旱的环境，而家鸽的皮肤表面还覆盖羽毛可以_______，以应对陆地多变的气候。
(4)蝗虫与家鸽都具有气囊，不仅可以辅助呼吸，还能_______身体比重，这些特征都与__________相适应。
防止体内水分蒸发
外骨骼
保温
减轻
飞行生活
知识点四 动物与环境相适应的特点
25．下列和鱼类水生生活无关的是( )
A．身体呈梭形 B．用鳃呼吸
C．用鳍游泳 D．体温不恒定
26．(衡阳中考)下列各项叙述，错误的是( )
A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用
B．蚯蚓的体壁密布毛细血管，有利于气体交换
C．蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
D．乌龟的鳃比较发达，适于水中呼吸
D
D
27．(青岛中考)蜥蜴能够终生生活在陆地上，最主要的原因是( )
A．头后面有颈，头可以灵活地转动
B．皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
C．肺较为发达，气体交换能力较强
D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
28．下列不属于鸟类适应飞行特征的是( )
A．身体呈流线型，可减少阻力
B．骨骼薄、中空、坚固、质量小
C．体表有侧线，能感知相关信息
D．硕大的胸骨附着发达的胸肌
D
C
29．(许昌模拟)下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特性的最合理的解释是( )
A．胎生、哺乳是哺乳动物的特性，与适应环境无关
B．胎儿在子宫内发育，不受外界环境的影响
C．哺乳保证幼体营养，有利于后代的繁殖
D．提高了后代的成活率，有利于适应外界环境
30．下列关于动物形态结构与功能的叙述中，不正确的是( )
A．大山雀的卵有坚硬的卵壳，可防止水分的蒸发
B．猎豹的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
C．成体娃娃鱼在水中游泳时用鳃呼吸，皮肤可以辅助呼吸
D．草鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力
D
C(共14张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第一节 腔肠动物和扁形动物
第一章 动物的主要类群
一、腔肠动物
1．生活环境：大多数种类生活在_______中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数种类生活在________中，如________。
2．代表动物——水螅
(1)体形：________对称。
(2)结构
(3)触手：________是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。
(4)消化：身体由内外两层细胞——_______和_______构成，中间填充着胶状物质，内胚层围成__________，消化后的食物残渣仍由____排出。
(5)生殖：_______长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
淡水
海洋
水螅
辐射
刺细胞
内胚层
外胚层
消化腔
口
芽体
二、扁形动物
1．涡虫
(1)生活环境：生活在__________中的石块下。
(2)形态：背腹______，呈______对称。(如图)
(3)捕食：用____捕食。
(4)消化：在____内消化食物，食物从口入，残渣从____排出。
2．其他扁形动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等大多数扁形动物营_______生活，其_______器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的_______器官特别发达。
3．扁形动物的主要特征；身体呈__________；_______扁平；_____________。
清澈溪流
扁平
两侧
咽
肠
口
寄生
消化
生殖
两侧对称
背腹
有口无肛门
1．下列动物中，属于腔肠动物的是( )
A．绦虫 B．华枝睾吸虫
C．海葵 D．丝虫
2．下列不是营寄生生活的扁形动物的是( )
A．华枝睾吸虫 B．血吸虫
C．绦虫 D．水螅
3．涡虫身体背面的黑色眼点的功能是( )
A．形成视觉 B．感受水流
C．感光 D．感受温度
C
D
C
4．生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，请问下列环境最适宜寻找水螅的是( )
A．有丰富绿藻的海水
B．被污染的废水
C．清澈、急流的大河
D．水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘
5．关于如图所示的动物，下列描述不正确的是( )
A.有口无肛门
B．身体呈辐射对称
C．背腹扁平
D．属于腔肠动物
D
C
6．下列动物中，有口无肛门的有( )
①海葵 ②涡虫 ③猪肉绦虫 ④水母
A.①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．(易错题)腔肠动物水螅吃进体内的食物进行消化的部位在( )
A．内胚层和外胚层之间
B．内胚层围成的腔
C．外胚层细胞
D．内、外胚层细胞
D
B
8．(教材P7 T3变式题)有些人喜欢食用生鱼片，若不将鱼片煮熟直接食用，则有可能感染华枝睾吸虫而患病。下列关于华枝睾吸虫的叙述，正确的是( )
A．属于腔肠动物
B．营寄生生活，生殖器官简单
C．可通过感染鱼虾进入人体，使人患病
D．消化器官发达，靠获取寄主体内的养料生活
C
9．(北京海淀区中考)海蜇和珊瑚虫排出消化后的食物残渣的结构是( )
A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁
10．(孝感中考)中间宿主是传播血吸虫病的重要媒介。日本血吸虫的中间宿主是( )
A．田螺 B．蚊子
C．钉螺 D．哺乳动物和人
11．如图是水螅的刺细胞。下列有关刺细胞的叙述，不正确的是( )
A.刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器
B．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液
C．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的
D．刺细胞位于内胚层
B
C
D
12．下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是( )
A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用
13．【核心素养提升】涡虫是研究组织再生的模式生物。如图为涡虫再生实验过程示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．涡虫有专门的运动器官
B．涡虫主要分布于海水、淡水或潮湿的土壤中
C．涡虫切割后，不同部位的生长发育速度不同
D．涡虫切割后，可再生出口、肠、肛门等结构
B
D
14．(教材图片题)如图甲、乙分别为水螅与涡虫的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的__________处分布最多。而涡虫口内有管状的__________，可以捕食水中的小动物。
(2)甲图中f是水螅的_______，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
(3)与水螅相比，涡虫的身体呈_______对称。
(4)水螅和涡虫在消化方面的共同特征是____________________________________。
[ A ] 触手
[ B ] 咽
芽体
两侧
有口无肛门，消化完的食物残渣通过口排出(共15张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第五节 两栖动物和爬行动物
第一章 动物的主要类群
一、两栖动物
1．代表动物——青蛙
(1)青蛙的形态结构：
(2)呼吸：主要靠____呼吸，皮肤辅助呼吸。
(3)生殖：卵生，在____中形成受精卵。
2．两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用____呼吸；成体大多生活在______上，也可在水中游泳，用____呼吸，皮肤可辅助呼吸。
3．与人类的生活关系：____________________。
【易错提醒】两栖动物就是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物。(×)
注：不是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物，如鸭子、乌龟等。
肺
水
鳃
陆地
肺
是农田害虫的天敌
二、爬行动物
1．代表动物——蜥蜴
(1)蜥蜴的外部形态结构：
(2)呼吸器官：____。
(3)生殖和发育：卵生，雌蜥蜴将受精卵产在陆地上，摆脱了对____环境的依赖。
2．爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的____或____；用____呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的____。
3．与人类生活的关系：食用、药用等。
肺
水
鳞片
甲
肺
卵壳
1．(亳州中考)下列属于两栖动物的是( )
A．河蚌 B．乌龟 C．娃娃鱼 D．野鸭
2．下列关于青蛙的叙述错误的是( )
A．青蛙的体色与周围环境颜色接近
B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液
C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活
D．青蛙的后肢发达，适于跳跃
3．(教材P29 T5变式题)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”现在这种生动的景象难得一见了，许多稻田里已经听不到蛙声，原因不包括( )
A．乱捕滥杀 B．大量使用化肥、农药
C．水域面积减少 D．农业害虫增多
C
C
D
4．下列动物中，不属于爬行动物的是( )
A．蜥蜴 B．青蛙 C．鳄鱼 D．海龟
5．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于( )
A．爬行 B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分的蒸发
6．(安徽中考)扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述，错误的是( )
A．用皮肤和肺呼吸
B．卵表面有坚韧的卵壳
C．体表覆盖角质鳞片
D．卵在陆地上发育成幼鳄
B
D
A
7．某同学把活青蛙放到有较多水的鱼缸里养，结果第二天青蛙就死掉了，原因主要是( )
A．饥饿 B．惊吓 C．水质差 D．缺氧
8．呼吸是机体与外界环境之间进行气体交换的过程。下列动物的一生中呼吸器官最多的是( )
A．蚯蚓 B．青蛙 C．龟 D．蝗虫
9．(易错题)一位同学在调查本地动物资源时，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是怎样的( )
A．炎热多雨 B．常年寒冷
C．炎热干燥 D．工业化城市
D
B
A
10．(教材P29 T4变式题)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。原因是它具有的特征是( )
A．体表覆盖角质的鳞片或甲
B．用肺呼吸
C．在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
D．前三项都是
11．爬行动物比两栖动物高等的主要表现是( )
A．身材高大，是脊椎动物
B．既能生活在水中，又能生活在陆地上
C．真正适应陆地环境生活
D．皮肤辅助呼吸
C
D
12．(麻城期中)下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是( )
A．蛔虫体表有角质层，适于肠道内寄生生活
B．钉螺体外有贝壳，起保护作用
C．蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
D
13．根据下列五种爬行动物的外形图回答有关问题。
(1)爬行动物的身体一般分为______、______、______、______和______五部分，比两栖动物多了_______。
(2)避役和蛇的体表覆盖着角质的______，龟和鳖的体表是____质的______。
(3)少数蛇虽然能伤人，但蛇分泌的______也能治病。
(4)龟和鳖都是对人类有重要营养价值的________。
头部
颈部
躯干
四肢
尾部
颈部
鳞片
角
甲
蛇毒
食品
14．【核心素养提升】为了探究青蛙的呼吸方式，某生物兴趣小组进行了如下实验：
a．将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。
b．将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，在皮肤表面涂上一层厚1～2毫米的凡士林软膏(注意不要堵塞鼻孔)。
c．将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上一层厚1～2毫米的凡士林软膏。
d．丙青蛙不做任何处理。
e．将三只青蛙放置在相同的环境中，观察其口腔张合(呼吸)的速度。
(1)甲、乙、丙三只青蛙中，口腔张合最快的是____青蛙。
(2)丙青蛙在实验中的作用是__________。
(3)实验选取了三只大小、体重和活跃程度基本相似的青蛙，目的是_____________，使实验结果更准确。
(4)通过实验我们知道，青蛙需要用_______辅助呼吸。
皮肤
甲
形成对照
控制单一变量(共14张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第四节 鱼
第一章 动物的主要类群
一、动物的分类
1．无脊椎动物：它们体内没有由_________组成的脊柱。
2．脊椎动物：它们身体内都有由_________组成的脊柱。
二、多种多样的鱼
1．淡水鱼
2．海水鱼
【特别提醒】(1)叫鱼的动物不一定是鱼。桃花鱼即桃花水母，属于腔肠动物；鱿鱼、章鱼、鲍鱼属于软体动物；甲鱼、鳄鱼属于爬行动物；娃娃鱼即大鲵，属于两栖动物；鲸鱼属于哺乳动物。
(2)不叫鱼的可能是鱼，如海马。
脊椎骨
脊椎骨
草鱼
鳙鱼
三、鱼的主要特征
1．鱼在水中生活的两个特点
(1)靠_______来获取食物和防御敌害。
(2)能在水中_______。
2．形态：身体呈__________，体表常有____覆盖，并有黏液减小运动时的阻力。
3．运动与协调：靠_____________的摆动产生主要动力，各种鱼鳍在游泳中起协调作用。
【知识拓展】(1)鱼身体两侧的侧线，可以感知水流和测定方向。
(2)不同的鳍作用不同。胸鳍、腹鳍和背鳍能够维持身体平衡，尾鳍能够控制前进的方向。
游泳
呼吸
流线型
鳞片
尾部和躯干部
4．呼吸
(1)呼吸器官：用____呼吸；它的主要部分是________，其中密布__________，适于进行气体交换。
5．主要特征：生活在____中；体表常有_______覆盖；用____呼吸；通过________________的摆动以及鳍的协调作用游泳。
四、与人类的关系
1．用途：鱼不仅为人类提供了富含__________的食物，还深深融入了人类的文化。
2．现状与保护
(1)由于长期__________和水污染等原因，鱼类的生存现状面临严重的威胁。
(2)我国于1986年起实行《_______________________》。
鳃
鳃丝
毛细血管
鳃丝
鳃
水
鳞片
鳃
尾部和躯干部
蛋白质
过度捕捞
中华人民共和国渔业法
1．下列属于脊椎动物的一组是( )
A．爬行动物、哺乳动物 B．腔肠动物、软体动物
C．扁形动物、节肢动物 D．线形动物、昆虫
2．下列不属于我国“四大家鱼”的是( )
A．青鱼 B．草鱼 C．鲫鱼 D．鲢鱼
3．(易错题)面对地球上水域污染现状，龙王决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、海蜇、带鱼、鲸、海龟、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有( )
A．鱿鱼、海蜇 B．带鱼、海马
C．鲸、海龟 D．鱿鱼、带鱼
A
C
B
4．鲫鱼的整个身体分为三个部分，分别是( )
A．头、颈、尾 B．头、躯干、尾
C．头、躯干、鳍 D．头、颈、躯干
5．(咸阳期中)鱼在水中游泳时，能为运动提供动力的结构主要是( )
A．背鳍 B．腹鳍
C．胸鳍 D．躯干部和尾部
6．小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了( )
A．取食 B．呼吸
C．喝水 D．平衡身体
B
D
B
7．下列不属于南海休渔制度主要目的的是( )
A．有效控制幼鱼的捕捞
B．保护海洋渔业资源
C．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
D
8．(教材P24 T3变式题)在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测，你认为更合理的是( )
A．鱼喜欢阳光刺激，到水面取暖
B．鱼要在水面觅食，获取营养
C．池水中含氧量较低，到水面吸入氧气
D．水底空间太小，到水面自由活动
9．飞飞和妈妈去市场上买鱼，妈妈告诉飞飞，可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度，你认为下列方法比较科学和可行的是( )
A．观察鳞片是否完整
B．观察鳃丝颜色是否鲜红
C．观察体表是否湿润
D．触摸其身体软硬程度
C
B
10．(肇庆模拟)如图为鱼的外形结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.鱼在水里依靠鳃进行呼吸
B．鱼在水里游泳依靠1、2、3、4、5等结构协调完成
C．鲶鱼和鲸体形相似，所以两者都属于鱼类
D．鱼的身体呈流线型，且体表分泌黏液能减少水的阻力
11．(原创题)我国有许多古诗词与鱼有关。下列关于诗句中和鱼类有关的知识解释错误的是( )
A．江上往来人，但爱鲈鱼美——鱼类为人类提供了富含蛋白质的食物
B．细雨鱼儿出，微风燕子斜——下雨天鱼儿露出水面是为了呼吸
C．渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问——鱼儿能在水中升降是体内鳔的作用
D．潭清疑水浅，荷动知鱼散——鱼儿能够感知水流方向靠的是视觉
C
D
12．(教材P24 T4变式题)溴麝香草酚蓝(BTB)溶液是二氧化碳指示剂，BTB溶液遇二氧化碳后，颜色由蓝色变为黄色，短期对生物无毒害。如图一所示是鱼鳃的结构，请据图回答：
(1)图一中的________是鱼鳃进行气体交换的部分，其中有大量的____________。
(2)流出鳃的水中所溶解的__________气体变多了。
(3)图二是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置，为尽量避免对鱼体产生影响，装置内所加入的液体A是__________________________。
(4)请预测：一段时间后，液体A的颜色将_________________。
[3] 鳃丝
二氧化碳
溴麝香草酚蓝溶液(BTB)
由蓝色变为黄色
毛细血管(共21张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第三节 软体动物和节肢动物
第一章 动物的主要类群
一、软体动物
1．双壳类代表动物——缢蛏
(1)结构
①贝壳：外有____片大小相近的_______贝壳，由_______分泌的物质形成。
②外套膜：位于身体_______，犹如外套一般的_______。
③运动器官：_______。
④呼吸器官：_______。
(2)摄食：通过身体后端的__________吸入水，水流经身体的一些器官后，再通过_______排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的__________，并排出未消化的残渣。
两
石灰质
外套膜
表面
肉质膜
足
鳃
入水管
出水管
食物颗粒
2．其他软体动物：石鳖、蜗牛、_______等。
3．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有_________；大多具有_______；运动器官是_______。
4．与人类的关系
(1)有益：食用、药用，作装饰品等。
(2)有害：_______是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。
【易错提醒】所有的软体动物都有贝壳。(×)
注：有的软体动物的贝壳退化，如乌贼、章鱼等。
乌贼
外套膜
贝壳
足
钉螺
二、节肢动物
1．代表动物——蝗虫
(1)结构
身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食；胸部是_______中心；腹部容纳内脏器官。
(2)生理
①感觉器官：_______、单眼、复眼。
②运动器官：前足、中足和后足，适于_______。
③飞行器官：两对翅，适于_______。
④呼吸器官：气门向内连接的气管。
(3)外骨骼：起保护和防止_____________的作用。但外骨骼会限制昆虫的_____________，所以昆虫需要定期_______。
运动
触角
跳跃
飞行
体内水分蒸发
发育和长大
蜕皮
2．昆虫的基本特征：有一对______、三对_____、一般有两对_____等。
3．节肢动物主要特征：体表有坚韧的_______；_____和_____都分节。
4．与人类的关系
(1)有益：为植物______、药用、实验材料。
(2)有害：传播疾病。
【易错提醒】1.所有的昆虫都属于节肢动物。(√)
2．所有的节肢动物都属于昆虫。(×)
注：节肢动物的种类
触角
足
翅
外骨骼
身体
附肢
传粉
1．下列动物中，属于软体动物的是( )
2．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足的动物是( )
A．节肢动物 B．环节动物
C．爬行动物 D．软体动物
B
D
3．河蚌体表的贝壳由( )
A．水里的某些物质在河蚌体表沉积形成
B．河蚌的珍珠层不断增厚形成
C．河蚌外套膜的分泌物形成
D．河蚌的珍珠层分泌物形成
4．(易错题)软体动物的体表都有( )
A．外套膜 B．贝壳 C．刺细胞 D．触手
5．下列能够产生珍珠的软体动物是( )
A．石鳖 B．河蚌 C．乌贼 D．蜗牛
C
A
B
6．(易错题)河蚌与缢蛏一样，也是生活在水中的双壳类动物，它们用来完成呼吸的结构是( )
A．鳃 B．肺 C．外套膜 D．足
7．下列动物中体表有外骨骼的是( )
A．水母 B．蜜蜂 C．蚯蚓 D．蜗牛
8．孙悟同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的有( )
A．①② B．全部 C．②④ D．①②④
A
B
A
9．(教材P17 T4变式题)软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼的共同作用是( )
A．保护 B．运动 C．连接 D．营养
10．(益阳中考)(教材P17 T5变式题)在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。下列有关叙述错误的是( )
A．体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官
B．身体和附肢分节，运动更加灵活
C．体型较小，对食物和空间的需求较小
D．都有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行
A
D
11．(教材图片题)如图是蝗虫的外部结构图，请结合图示和所学的有关知识判断，以下说法中不正确的是( )
A.蝗虫属于一种昆虫
B．蝗虫的体表有坚韧的外骨骼
C．蝗虫有一对触角、三对足
D．蝗虫的附肢分节，身体不分节
12．(西安期中)下列有关软体动物与人类关系的叙述，不正确的是( )
A．一些软体动物可以进行水产养殖
B．牡蛎、扇贝等软体动物可以食用
C．螺壳和珍珠是很好的装饰品
D．钉螺与人类传染病的流行没有关系
D
D
13．(咸阳月考)节肢动物与人类的生活关系非常密切。下列叙述中，体现了节肢动物会给人类带来危害的是( )
A．蟹、虾是人类的食物来源之一
B．果蝇是科学研究的模式生物
C．蜜蜂、蝴蝶为植物传播花粉
D．螨、蚊会传播疾病
D
14．(易错题)蜗牛是一种行动缓慢的动物，下列有关蜗牛的说法错误的是( )
A．属于软体动物
B．依靠肉质足运动
C．用鳃呼吸
D．外套膜分泌物形成贝壳
15．水流从河蚌、缢蛏体内经过时，能进行( )
A．摄食、排尿
B．排出食物残渣
C．摄食、排出食物残渣、呼吸
D．呼吸
C
C
16．昆虫分布广，活动范围大，主要原因是昆虫一般有( )
A．足 B．外骨骼 C．触角 D．翅
17．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是( )
A．两只黄鹂鸣翠柳 B．儿童急走追黄蝶
C．蝉噪林愈静 D．早有蜻蜓立上头
18．(变式题)下列关于节肢动物身体分节的叙述，其中正确的是( )
A．仅仅是头部分节，胸部不分节
B．只有附肢分节
C．身体和附肢都分节
D．昆虫是身体分节，足不分节
D
A
C
19．(中山期末)如图，三个圆形分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，以下归纳正确的是( )
A.甲表示生活在水中
B．乙表示有外骨骼
C．丙表示有三对足
D．丁表示用鳃呼吸
20．下表列举了四种生物及其身体的主要特征、重要影响或价值。匹配错误的是( )
B
A
生物名称 主要特征 重要影响或价值
A 扇贝 贝壳 海螵蛸入药
B 沙蚕 身体有许多体节 鱼、虾饵料
C 珊瑚虫 刺细胞 珊瑚礁
D 蛔虫 角质层 人体内寄生
21.(教材图片题)参照下图，分析回答问题。
(1)缢蛏的体外有______片贝壳，因此属于________类的软体动物。
(2)贝壳内柔软的身体表面包裹着肉质的膜，称为________。贝壳是由________分泌的叫做________的物质形成的。
(3)缢蛏的呼吸器官是______，运动器官是______。
两
双壳
外套膜
外套膜
石灰质
鳃
足
22．【核心素养提升】取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫，将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让B蝗虫的头部朝上并将其胸腹部浸没在水中，结果是B蝗虫很快就死亡了。请你根据实验回答问题：
(1)B蝗虫很快死亡的原因最可能是 。
A．不能呼吸 B．不能取食
C．不能运动 D．喝水太多
(2)A蝗虫安然无恙的原因最可能是 。
A．能取食 B．能运动
C．能呼吸 D．喝水少
A
C
(3)如果B蝗虫因不能呼吸而死，实验说明蝗虫呼吸器官开口在 。
A．头部 B．胸部
C．腹部 D．胸部和腹部
(4)蝗虫的呼吸器官叫做 。
A．气管 B．气门 C．气腔 D．气囊
(5)实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换？ 。
A．水中溶解的气体 B．空气
C．水和空气都行 D．不能判断
A
B
D(共15张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第七节 哺乳动物
第一章 动物的主要类群
一、哺乳动物的主要特征
1．体表：大多数体表_______，有_______作用。
2．体温：恒定。
3．生殖和发育方式：体内受精、_______、_______，能提高后代的成活率。
4．牙齿
(1)作用：撕咬、切断和_______食物。
(2)特点：有___________________的分化。
5．神经系统：高度发达，各种器官灵敏，能够对环境的复杂多变及时作出反应。
6．主要特征：(1)体表被毛；(2)胎生，_____；(3)牙齿有门齿、犬齿和____的分化。
被毛
保温
胎生
哺乳
咀嚼
门齿、犬齿和臼齿
哺乳
臼齿
二、哺乳动物与人类生活的关系
1．有利方面
2.有害方面
例如，_______猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会__________，对这些动物有必要进行___________。
【易错提醒】1.哺乳动物都是陆生动物。(×)
2．哺乳动物都是胎生动物。(×)
3．哺乳动物都是不会飞行的动物。(×)
注：鲸是水生的哺乳动物。鸭嘴兽是卵生的哺乳动物。蝙蝠是会飞行的哺乳动物。
家畜 人类食物中__________的重要来源
野生动物 维持__________的稳定
警犬等 人类的_______
动物蛋白
生态系统
助手
鼠类
传播疾病
合理防控
1．(佛山中考)“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法正确的是( )
A．卵生，用肺呼吸 B．胎生，皮肤裸露
C．卵生，体温恒定 D．胎生，用肺呼吸
2．(商丘期中)中国人的十二生肖是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。这十二种动物中不属于哺乳动物的是( )
A．牛、马、羊 B．兔、鼠、狗
C．龙、蛇、鸡 D．虎、猴、猪
D
C
3．天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是( )
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和气囊呼吸
C．都能用气管和气囊呼吸
D．分别用肺、气囊呼吸
4．兔能够迅速对外界环境变化作出反应，主要是因为( )
A．具有发达的大脑和神经及四肢
B．具有较大的耳朵
C．视觉敏锐
D．嗅觉发达
A
A
5．(宜昌中考)2021年4月宜昌市渔政部门拍摄到一只江豚，关于江豚的说法：①江豚的身体呈流线型，可减少在水中运动的阻力；②江豚依靠鳃呼吸；③江豚的生殖方式为胎生；④近几年江豚频繁出现是长江大保护的成果。其中正确的是( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．(教材图片题)动物学家在野外发现了如图所示动物的部分头骨标本，该动物最有可能是( )
A. 东北虎
B．黑牦牛
C．麋鹿
D．藏羚羊
C
A
7．茶杯犬起源于美国，发展于日韩，如今已得到进一步的改良，体型十分的小，它属于哺乳动物，下列说法错误的是( )
A. 哺乳为幼仔提供了优越的营养条件
B．胎生、哺乳提高了后代的成活率
C．体温随环境变化而变化
D．用肺呼吸
8．下列关于哺乳动物在人们生活中的作用的叙述，正确的是( )
①可供人们娱乐、观赏 ②有的动物可作中药材 ③可为人们提供肉、奶等食物 ④一些动物是人类的得力助手
A．①②③ B．②③④
C．②③ D．①②③④
C
D
9．下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是( )
A．猫头鹰 B．眼镜蛇 C．鲸鱼 D．青蛙
10．(吕梁期末)下列成语中所提及的两种动物的生殖方式均为胎生的是( )
A．鸡犬不宁 B．指鹿为马
C．虎头蛇尾 D．沉鱼落雁
11．下列对哺乳动物牙齿的描述错误的是( )
A．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
B．在狼的门齿、犬齿和臼齿中，犬齿发达
C．在兔的门齿、犬齿和臼齿中，门齿发达
D．门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿咀嚼食物
C
B
C
12．下列各项中，属于哺乳动物主要特征的是( )
①体表被毛 ②身体分为头、躯干、四肢、尾四部分 ③胎生和哺乳 ④神经系统发达 ⑤都能在空中飞行 ⑥牙齿分化
A．①③④⑥ B．①②④
C．①③④ D．③④⑤
13．图中阴影部分表示珍稀动物朱鹮、大熊猫、扬子鳄的共同特征，符合的选项是( )
A. 体温恒定
B．用肺呼吸
C．胎生哺乳
D．牙齿分化
B
A
14．(易错题)下列关于胎生、哺乳的叙述中，不正确的是( )
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．胎生为胚胎的发育提供了优越的条件
C．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
D．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率
15．某同学做了一个实验，将家兔和龟同时从同一温暖的环境转移到同一寒冷的环境中，将会出现的情况是( )
A．两者消耗的氧都减少
B．家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加
C．两者消耗的氧都增加
D．家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少
D
D
16．“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”。请根据相关知识完成填空：
(1)马是哺乳动物，它的特征是体表______，胎生、______提高了幼仔的成活率。
(2)马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有______。
(3)马的呼吸器官是____。
(4)马具有高度发达的__________和感觉器官，能够灵敏地感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
被毛
哺乳
犬齿
肺
神经系统(共15张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第六节 鸟
第一章 动物的主要类群
一、鸟类适于飞行的特点
1．外部形态：身体呈_______型，可以减少________________；体表_______；前肢变成____，其上生有几排大型的_______。
2．内部结构
(1)肌肉：胸肌_______，有利于牵动两翼完成飞行动作。
(2)骨骼：①骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______，可减轻体重。②胸骨上有高耸的_______，利于附着胸肌。
流线
飞行中空气的阻力
覆羽
翼
羽毛
发达
中空
龙骨突
3．生理特点
(1)视觉：________。
(2)消化：用坚硬的________来啄取食物，没有______；食量____，消化能力____，消化后的粪便能及时排出体外。
(3)呼吸：①用____呼吸，______辅助呼吸。
②过程
吸气：外界气体→鼻→气管→____→气囊
↑
进行气体交换
↓
呼气：外界←鼻←气管←____←气囊的气体
(4)循环：心跳频率快。
发达
角质喙
牙齿
大
强
肺
气囊
肺
肺
二、鸟的生殖方式：______，卵表面有____________。
三、鸟的主要特征
体表______；前肢变成____；有喙无____；有________辅助肺呼吸。
【易错提醒】鸟靠肺和气囊进行气体交换。(×)
注：鸟的气囊的辅助呼吸不等于气体交换。鸟类的呼吸方式为特殊的双重呼吸。它在吸气和呼气时各进行了一次气体交换，而且都是在肺里进行的，故肺是鸟类的呼吸器官。气囊只起到辅助呼吸的作用。
四、恒温动物与变温动物
1．恒温动物：体温不会随着__________的变化而改变的动物。如：鸟。
2．变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物。如：鱼、________动物和________动物。
卵生
坚硬的卵壳
覆羽
翼
齿
气囊
环境温度
两栖
爬行
1．生物的特征总是与其食性和生活环境相适应的，根据下列几种鸟的特征对其食性和生活环境的推测，错误的一项是( )
A．某种鸟的喙短、直，足纤细，善于抓握，推测其以食虫为主，生活在林间
B．某种鸟的喙粗壮，有锋利的钩，足粗壮，爪锐利，推测其以植物为食，生活在草原
C．某种鸟的喙细长，足细长，推测其以浅水鱼、虾为食，生活在湿地浅水中
D．某种鸟的喙扁而阔，趾间有蹼，推测其以水中动植物为食，生活在水域滩涂
2．鸟飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自( )
A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛
B
C
3．(亳州中考)下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是( )
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼
C．肢端通常有爪 D．骨骼轻、薄、坚固
4．(咸阳月考)下列关于鸟类与人类关系的叙述，错误的是( )
A．很多猛禽是鼠类的天敌
B．很多家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．有些鸟具有很高的观赏价值，可以捕捉饲养
D．禽流感爆发时，某些鸟类会给人类带来传染疾病的威胁
5．下列动物中，属于变温动物的是( )
A．老鹰 B．响尾蛇 C．大山雀 D．野鸭
C
C
B
6．(宿迁中考)家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是( )
A．肺和鳃 B．肺和气管
C．气囊和气管 D．气囊和气门
7．企鹅不能飞，但它也是鸟的原因不包括( )
A．体表覆羽
B．体温随环境温度的变化而改变
C．有气囊辅助呼吸
D．前肢变成翼
B
B
8．(营口中考)如图为鸟类特征示意图，下列描述不正确的是( )
A．④为体温不恒定
B．③为有气囊，辅助肺呼吸
C．①为翼，是鸟类的飞行器官
D．②为流线型，可以减少空气的阻力
9．(教材图片题)如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.②是气囊，③是肺
B．气体交换只能在肺内进行
C．只在吸气时进行气体交换
D．家鸽吸气时气体进入的途径：①→③→②
C
A
10．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是( )
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
C．有良好的产热和散热的结构
D．羽毛有保温作用
A
11．【核心素养提升】根据表中数据分析，能得出的正确结论是( )
A. 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行生活
C．人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，因此人也能飞行
D．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少对代谢物质和氧气的需求，体温恒定
B
动物名称 心脏占体重比例/% 每分钟心跳次数
蛙 0.75 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135～244
12．(教材图片题)下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图，请回答：
(1)结合家鸽的骨骼，你推测家鸽最发达的肌肉是_______。
(2)家鸽的翅膀呈____形，翅膀上的羽毛主要呈覆瓦状排列，这样便于__________产生飞行时的动力。
(3)图中家鸽胸部高耸的骨骼突起叫_______；除此之外，家鸽的骨骼还具有_________________________等特点。
(4)想一想，鸟的体形特点在生活中有哪些具体的应用？试举例说明。
人们根据其体形特点，发明和创造了许多运载装置和飞行器，如飞机。
胸肌
扇
扇动空气
龙骨突
轻、薄、坚固及有的中空(共17张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 线形动物和环节动物
第一章 动物的主要类群
一、线形动物
1．蛔虫的生活环境：寄生在人的_______里，靠吸食_______中半消化的_______生活。
2．蛔虫的特征：呈______形；前端有口，后端有______；体表有________，具有保护作用；消化管结构简单，肠仅由_____细胞组成；没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地______；生殖器官______，生殖能力______。
3．预防蛔虫病的方法
(1)注意__________，(2)管理好______。
4．线形动物的主要特征：(1)身体_______，呈_______形；(2)体表有_______；(3)有____有_______。
小肠
小肠
食糜
圆柱
肛门
角质层
一层
蠕动
发达
强
饮食卫生
粪便
细长
圆柱
角质层
口
肛门
二、环节动物
1．代表动物——蚯蚓
(1)体形：身体呈________形，由许多相似的__________构成。
(2)环带：靠近身体的______端，与生殖有关。
(3)运动：身体________，使躯体运动灵活。通过____________的配合完成运动。
(4)呼吸：依靠______________完成。
2．环节动物的主要特征：身体呈______形，由许多彼此相似的______组成；靠______或______辅助运动。
3．常见的环节动物有：蚯蚓、______、______等。
4．与人类的关系：食用、药用、疏松______，提高土壤______等。
长圆筒
环形体节
前
分节
肌肉和刚毛
湿润的体壁
圆筒
体节
刚毛
疣足
沙蚕
蛭
土壤
肥力
1．下列属于线形动物的一组是( )
A．蛔虫、涡虫 B．蛔虫、钩虫
C．绦虫、蛲虫 D．血吸虫、线虫
2．下列动物中属于环节动物的是( )
A．蚯蚓 B．蛔虫 C．涡虫 D．水螅
3．蛔虫虽然有完整的消化系统，但肠的结构特点是( )
A．内有毛细血管 B．由多层细胞构成
C．由两种组织构成 D．由一层细胞构成
B
A
D
4．蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为( )
A．体表有角质层 B．能很快逃离
C．体壁有黏液保护 D．体表能分泌酸性黏液
5．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )
A．早晚刷牙、洗脸
B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C．不喝生水、饭前便后洗手
D．管理好粪便
A
A
6．各个类群的动物具有不同的特征，下列属于环节动物的特征的是( )
A．身体呈辐射对称
B．体表有角质层
C．靠刚毛或疣足辅助运动
D．身体表面有外套膜
7．(教材变式题)环节动物和线形动物的主要区别是( )
A．身体细长 B．身体呈两侧对称
C．身体是否分节 D．有口有肛门
C
C
8．(娄底期中)下列不属于人类对环节动物的利用的是( )
A．沙蚕是鱼、虾的食饵
B．可以从蛭唾液中提取蛭素生产抗血栓药物
C．蚯蚓是优良的蛋白质饲料
D．海蜇加工后食用具有较高营养价值
9．(西安期中)环节动物身体分节在进化上的意义是( )
A．消化食物更充分 B．运动更加灵敏
C．呼吸能力更强 D．繁殖能力更强
D
B
10．线形动物有了肛门，其生理意义是( )
A．提高了消化食物吸收营养的效率
B．保证动物有足够的营养物质
C．保证动物有足够的能量
D．使得动物在生存中不依赖环境
11．(十堰期末)扁形动物和线形动物中很多种类寄生在人或其他动物体内，因此把它们称为寄生虫。这些寄生虫适应寄生生活的共同特征是( )
A．身体细长，体表有角质层
B．运动器官发达，运动能力强
C．生殖器官发达，繁殖能力强
D．没有消化器官，从寄主体内吸收营养
A
C
12．下列有关蛔虫的叙述错误的是( )
A．蛔虫没有专门的运动器官
B．蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活
C．蛔虫不是寄生虫
D．蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内
13．(教材P11 T4变式题)雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是因为( )
A．蚯蚓周围氧气不足，爬到地面上进行呼吸
B．蚯蚓被雨水冲刷到地面
C．蚯蚓喜欢雨后在地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以快速适应环境
C
A
14．下列有关线形动物的生存方式的叙述正确的是( )
A．线形动物是腐生动物
B．线形动物都是寄生动物
C．线形动物中有的自由生活，有的寄生在人、家畜、家禽和农作物体内
D．线形动物都能自由生活
15．(易错题)蚯蚓在粗糙的纸面上运动较快，在光滑的玻璃板上运动较慢，原因是( )
A．蚯蚓运动时需要其刚毛协助作用
B．光滑的玻璃不能对蚯蚓产生刺激
C．光滑的玻璃不能黏住蚯蚓的身体
D．玻璃坚硬，容易损伤蚯蚓的身体
C
A
16．沙蚕与蚯蚓一样同属于环节动物，那么沙蚕可能具有的特征是( )
①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠刚毛或疣足辅助运动
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①③④
C
17．【核心素养提升】蚯蚓是人类的好朋友。它在土壤中活动，疏松土壤，吃进土壤中的有机物。消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力。请同学们依据在“观察蚯蚓”实验时的情况及如图回答问题。
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的______________构成，这使它的躯体运动灵活。
(2)靠近____________的一端是蚯蚓的前端。
[ ② ] 环形体节
[ ① ] 环带
(3)实验时用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为它的腹面有很多小突起，这些小突起叫______，它与肌肉配合完成运动。
(4)在观察过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这是因为蚯蚓是靠______________进行呼吸的。
(5)实验结束后，我们应该怎样处理实验动物蚯蚓？___________________________。
刚毛
湿润的体壁
把蚯蚓放回适合它生活的自然环境中
