《第2课 装饰自己的名字》教学设计 -鲁教（五四学制）版二年级美术上册

装饰自己的名字

课时： 1课时
教学目标：1、初步认识美术字。
2、能综合运用各种材料绘画或书写自己的名字。
教学重点：将自己的名字写得足够大，并进行装饰。
教学难点：选择与众不同的材料，将自己的名字装饰得有特色。
教具准备：欣赏材料、范画、变体美术字。
学具准备：彩色纸、彩色笔、闪光材料（包装纸、铝箔、闪光胶、闪光颜料等） 胶水，双面胶等。
教学过程：
一、 猜字谜导入
师： 同学们在上课之前，我们先来做个小游戏——猜字谜，我看看哪位同学最聪明反映最快？一下就能认出这些字来。（出示图片：雨、雪、森、葡萄、眼、包）
学生认真观察，举手回答。
师：这些字和我们平常写的字有什么不同？学生发表看法。
师总结：这些字都是经过加工、变化、装饰的，而我们平常学的字没有，同学那你们想不想把自己的名字也变的更闪光，更漂亮吗？这节课，我们就来学习<<装饰自己的名字>>——揭题
讲授新课
1、 播放课件 （1）“山”根据字的形象联想。学生思考，然后交流
（2）“雨”根据字的形象联想。学生思考，然后交流
（3）“体育”根据字的意思联想。学生思考，然后交流
（4）“春”根据字的意思联想。学生思考，然后交流
（5）把字拆开或随意的变化（“杨子怡、钟心怡、冯昊”）
教师示范
师：下面老师想写两个字和同学们一起来变一变。（竹、菊）
师： 找学生说说自己的想法，你想怎么变这两个字呢？
生：把“竹”字的撇用竹叶代替，竖用竹竿来画，等等。
把“菊”字的草字头用小草来画，里面的米字画成菊花，等等。
靠眼力
师：观察下面两幅画在运用绘画工具上有什么不同？
生：一个是用水彩笔画的、一个是用闪光的材料粘贴的。
你还有其他的方法可以让名字变得更美吗？
可以用剪纸，粘贴等等。
5、欣赏三位学生作品 （陈夏韵、王楚宁、张松源）
三、自由发挥，大胆创作
设计自己的名字或名字中的一个字。
设计要求：构图饱满，不要过小。
形式多样
色彩鲜艳
四、展示作品学生自己评价教师评价互评（教师多以激励为主）
找几位小朋友上台，讲讲自己的设计思路，找学生说说你喜欢哪幅作品？为什么喜欢？哪里画的好？
五、总结：这节课，我们学会了如何设计自己的名字，把自己的名字装饰的更漂亮，回家以后可以给爸爸妈妈设计名字，把我们设计好的名字用废弃材料制作个画框装裱起来，还可以美化我们的房间。