新课标北师大版二上数学好玩第1课时《班级旧物市场》课件（28张PPT）

(共28张PPT)
班级旧物市场
北师大版二年级上册
教学目标
1.学习目标描述：通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法以及有关人民币的知识。能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱，找钱，提高解决问题的能力。
2.学习内容分析：这次实践活动是学生在学习了乘除法以及有关人民币知识的基础上进行的，学生已经具备一定的知识结构，并且二年级学生对体验式的实践活动好奇心强。因此，在本次旧物交换实践活动中，学生的参与面广，积极性高，更有利于将数学知识运用到现
教学目标
实生活中。数学综合与实践活动有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系，体会数学知识之间的内在联系，开展对数学价值的初步认知，同时，也可以提高学生彼此交流、解决简单问题的能力。
3.学科核心素养分析：培养学生热爱公益的良好品德以及守诚信的良好品质，提升学生的合作意识。在实践活动中，感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流的活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。
新知导入
1.新龟兔赛跑。
9×9
4×6
8×7
48
56
24
81
20
21
36
81
6×6
3×7
6×8
5×4
新知导入
2.买8本这样的书，一共需要多少钱？
9元
本题实际是求8个9是多少。
9×8=72（元）
答：一共需要72元。
新知导入
老师将要和同学们在班级内举行一场旧物交换与买卖的活动。
新知讲解
活动任务
设计并组织一次二年级旧物交换活动。
要想成功举行这次活动，我们需要准备什么？
把自己旧的玩具、图书、工艺品拿来与同学交换或出售。
新知讲解
议一议
该怎样组织这个活动？
把全班同学分成小组，组内先进行分工。
按自己坐的小组进行划分，每4人一组。
每组留两人在当售货员，另外2人可以出去购物或带着自己的旧物出去交换。
新知讲解
议一议
该怎样组织这个活动？
需要找1块场地，各小组划分一下。
分组摆放旧物
活动安排：
根据物品的新旧程度以及原来的价钱给物品标上合适的价格，为了计算方便，每件商品不要超过5元。现在给每件旧物制作一个价格牌，并摆在旧物前方便顾客了解价钱。
新知讲解
小组内的成员可以轮换进行，让每人都体验一下买与卖的感受。
活动之前，大家还有什么需要补充的吗？
新知讲解
在活动过程中需要注意什么？
礼貌用语，文明买卖。
正确付钱、找钱。
不拥挤，不争吵……
请按刚才大家的约定开始快乐的购物之旅吧！
做一做
新知讲解
说说你收获了什么物品？它的价钱是多少？你又是如何进行付钱、找钱的
2×5=10（元）
答：我付了一张10元钱。
新知讲解
说说你收获了什么物品？它的价钱是多少？你又是如何进行付钱、找钱的
我买了一本故事书，我付了1张5元。
3元
5－3=2（元）
答：找回了2元。
新知讲解
我忘记带钱来。
可以交换。
新知讲解
说一说：
大家今天的活动有收获吗？说说你今天卖了……，又卖了……，换来了……。
新知讲解
想一想
在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？
有关人民币的知识
加减法和乘法的知识
新知讲解
想一想
你有什么收获和感想呢？
我把自己不用的玩具卖给别人，再用得到的钱买到喜欢的东西，我很开心。
我在交换旧物的过程中，感受到了等价交换的很公平。
我能用旧物换钱了，太开心了……
新知讲解
想一想
如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进呢？
交换现场要有序，提前了解小朋友们的需求，提前备足货物。
要考虑到其他小朋友有没有交换到了自己需要的旧物……
新知讲解
自我评价
课堂练习
1.买架飞机可以怎样付钱？圈一圈。
28元
课堂练习
2. 买3个毽子和1个足球，一共需要多少钱？
3元 35元
3×3=9（元）
9+35=44（元）
答：一共需要44元钱。
课堂练习
3.一套玩具汽车能换2本书，一本书多少钱？
12元 元
2本书一共12元。
把12元平均分成2份，其中的一份就是一本书的价钱。
12÷2=6（元）
答：一本书6元钱。
课堂练习
4.拓展应用：填一填。
换
换
3个 可以换（ ）个 。
3个苹果相当于2×3=6个鸡蛋。
相当于6个鸡蛋。
6×3=18（个）
18
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会制定班级旧物市场活动了。
我还会用学过的知识解决购物中的问题了。
板书设计
班级旧物市场
活动任务
议一议
做一做
想一想
作业布置
找找生活中的数学问题，并尝试解答。
谢谢
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