11 赵州桥 第二课时 学案

部编版语文三年级下册第三单元学案
11、《赵州桥》
第二课时
学习目标
有感情的朗读课文，理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。
抓住关键段落，了解赵州桥设计上的特点及好处，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。
感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
复习导入
自由读课文第1自然段，提取关键信息，完成表格。
位置
地位
名称
设计者
建造年代
二、合作交流
1、作者是怎样体现赵州桥的雄伟的？ 这种设计指的是哪种？为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？
2、读课文第3自然段，画出描写赵州桥美观的句子，并在你感悟最深的地方作上批注。
三、品读感悟
小组成员进行汇报展示，教师点拨，品读感悟。
四、当堂检测
假如你是小导游，试着用以下词语向游客介绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观
各位游客：
你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！
巩固延伸
课下收集更多关于桥文化的内容，进行分享。