(共11张PPT)
夏天里的成长
16
第2课时
1.默读第3、4自然段，用横线划出中心句。
2.圈出事物(人），用波浪线划出怎么“长”的关键词句。
学习活动一
3.
山变丰满
地变高
河变宽变深
铁轨填满缝隙
柏油路变软
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
3.
夏，大也。——《尔雅》
~~~~~
~~~~~
~~~
~~~
~~~~~~~~~~~~~~
~~
~~~~
4.
jǐn
1
2
3
4
这三个方面，在内容、写法、结构等方面有什么相同点和不同点？
山河大地的变化
生物的生长
人的成长
*跑了几十里地去看戏。（ ）
*常给我们讲故事。 （ ）
*在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班
子。 （ ）
*干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）
*边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。
（ ）
*到文化馆拜师学戏。（ ）
*每天看书看到很晚。（ ）
*一看到戏曲表演就占着电视。（ ）
独立学要求：
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打√。
（语文书p80)
学习活动二
思维导图的类型参考：
小组学要求：
1.给材料分类，确定不同的方面。
2.给材料排序，更好地表达中心。
合作指南：
选择一种思维导图，使用铅画纸、马克笔、固体胶，列出“戏迷爷爷”的提纲。
我的成长故事
思维导图的类型参考：
可以用“我的成长故事”为题，也可以重新拟一个题目。完成写作提纲。
评价标准：
围绕中心。
从不同方面或选择不同事例写。
有序安排。(共33张PPT)
夏天里的成长
16
温馨提示：
1.语文书第74页，夹一支笔。
2.《语文作业本》第60页，夹一支笔，合上。
良好的学习习惯，从一点一滴做起。
他父亲病逝，他随着母亲投奔外祖父。
他被脾气暴躁的外祖父毒打。
他那两个舅舅为了争夺财产整日吵架、打架。
他慈爱的外祖母经常安慰他、保护他。
阿廖莎的成长
他为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱。
他完成了多项任务:站岗放哨、送鸡毛信、制造假地雷……
他最终如愿加入游击队。
小英雄雨来的成长
严翰楠的成长
喜欢运动，有空就到附近场地上练习跑步。
在家里坚持练习体能。
仰卧起坐每分钟七、八十个，俯卧撑能做六十多个。
被选入校田径队，成了优秀的短跑运动员。
张梓墨的成长
学习刻苦努力，成绩名列前茅。
从幼儿班开始学习舞蹈，现在已达到九级水平。
一次妹妹被欺负，就让对方向妹妹道歉。
在家里，会经常帮助家人做家务。
成 长
我的成长故事
意
文
以立意为宗，不以能文为本。
——[梁]萧统
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
中心
夏天里的成长
16
不热不长
看谷秀
chǔ
处暑不出头
处暑不出头，割谷喂老牛。
六月六，看谷秀。
谷子抽穗扬花。
看谷秀
处暑不出头
不热不长
农谚
1
2
3
4
山河大地
生物
夏天是万物迅速生长的季节。
人
山河大地的变化
1.默读第2自然段，用横线划出中心句。
2.圈出生物，用波浪线划出怎么生长的关键词句。
学习活动一
2.
时间短 变化大
2.
时间短 变化大
2.
时间短 变化大
生物 怎么长
瓜藤 一天可以长出几寸
竹子高粱 一夜可以多出半节
苞蕾 几天变成了果实
苔藓 几天长满白石头
草坪菜畦 几天长满黄泥土
小猫小狗小鸡小鸭 个把月有了妈妈的一半大
长长（cháng）
长高
长熟
长多
长大
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
植物
动物
。
。
。
。、
。。。。。。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
植物
动物
一天
几天
个把月
长长
长高
长熟
长多
长大
学习活动二
评价要求：
围绕中心来写 ★
从不同方面写 ★
仿照“时间+怎么长”的句式写 ★
仿照文中对生物飞快生长状态的描写，选择两三种生物写一写。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
2.
时间短 变化大
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
2.
时间短 变化大
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
2.
时间短 变化大
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
2.
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
2.
时间短 变化大
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
2.
时间短 变化大
邻家的小猫、小狗、小鸡、小鸭，个把月不过来，再见面，已经有了妈妈的一半大。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，已经有了妈妈的一半大。
