鲁教版（五四制）数学八年级上册 2.2 分式的分子和分母是多项式的乘除 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
莱州市夏邱中学 王晓芳
分式的乘除法法则
两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母;
两个分式相除, 把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.
知识回顾
（n为正整数）
计算：
注意：整式与分式运算时，可以把整式看作分母是 1 的式子.
知识回顾
（2）两个分式相乘时，如果分子或分母是多项式，应当怎样进行？
如果分子或分母是多项式，应当先进行分解因式。
探究新知：
分析：它与刚才计算题中的第（1）小题有什么
不同？能直接约分吗？
单项式变多项式
探究新知：
想一想
计算:
例3
例题解析
分析：你认为运算的第一步应该是什么？
哪一个多项式需要因式分解？
如果分式的分子或分母是多项式，应当先进行因式分解。
例题解析
再运用分式乘法法则计算
先分解因式
结果应化为最简分式或整式
除法转化为乘法
有乘方运算要先算
乘方，再算乘除
(1)
(2)
计算：
(3)
购买西瓜时, 人们通常希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,西瓜的半径为R，并且西瓜瓤的分布是均匀的,西瓜皮的厚度是d .已知球的体积公式为 （其中R为球的半径），那么
生活中的数学
(1) 西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少
(2) 西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少
(3) 你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算 与同伴交流。
(1)西瓜瓤与西瓜的体积各是多少
(2)西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少
(3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算
R越大,即西瓜越大,
即西瓜瓤占整个西瓜的体
积也越大.
因此,买大西瓜更合算.
买东西要视情况而定，不能浪费。
从不同角度考虑问题，结论也会不同；
学习奥运精神
1
2
5
4
A．x≠3且x≠-2 B．x≠3且x≠4
C．x≠3且x≠-3 D．x≠-2且x≠3且x≠4
D
6
-1
回顾本节所学，我想说……
☆我有哪些收获？
☆还有哪些疑问？
盘 点 收 获
课本第29页知识技能2任选4题。
“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”
－－－高斯
愿同学们：努力学习！勇攀高峰！