人美版美术七年级上册2手绘线条图像——会说话的图画课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
《峄山碑》 皇 的解读
《峄山碑》 皇 的解读
同学们你认识的书法是。。。
线条的艺术
篆书 楷书 隶书
书法中的线条
书法中的线条来源。。。
生 活
引入
生活中的线
线条的游戏开始了
学生们的作品
要求：用粗细一样 线质光滑 试着用中锋行笔去表现你喜欢的事物
《峄山碑》
峄山刻石 秦始皇二十八年(前 219)李斯书 高218厘米，宽84厘米。又称元摹峄山秦篆碑。
由于年代久远，加之战乱，原石被野火焚毁。此石是宋太宗《峄山刻石》摹刻都甚多，而首推由宋代人所刻的五代南唐徐铉的摹本为最佳，现藏在西安碑林里你对书法的感觉：用毛笔写字是书法吗？
《峄山碑》开篇“
感受
先读《峄山碑》书贴的开篇 “皇帝立国维初”以第一个字“皇”开始讲解展开学习。
找一找 那一种是《峄山碑》的线条特征
“皇”的多种书体---对比
观察
一、发现共同的特征
外形近似这样一个长方形，线质粗细均匀、光滑。
二、个性的特征
皇字左右对称、横笔画的空格基本上一样。
三、在书写纸上画一个和它外形接近的长方形。
分析
毛笔轻轻把等分画出来
在对照和原帖之间的关系
比较
用光滑的，有力 的均匀的线沿着我们的辅助线写出“ 皇 ”
试写
用光滑的、有力的、 均匀的线沿着我们的辅助线写出“ 皇 ”。
完成后对比找问题，为书写的更好做准备。
对比
再 次 的 试 写 完 成
再次书写
学生作品张贴在黑板上 评价
总 结： 学 习 书 法
一 、 贵在有恒，贵在勤学，走出电脑游戏键盘的世界一起来学习书法。
二、学习书法能加强我校民汉 之间交流， 做一名有民族责任感的人，做一名维护民族团结的人。