15《小岛》课件(共40张PPT)

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名称 15《小岛》课件(共40张PPT)
格式 pptx
文件大小 53.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-02 20:28:01

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文档简介

(共40张PPT)
新课导入
在我们祖国的边疆,有许许多多的边防战士,他们身在边疆,心系祖国,用生命捍卫着庄严的国门。今天让我们一起登上南海的一座无名小岛,一起去体验边防战士的生活。
15 小 岛
*
初读课文
自由读课文,读准字音,读通句子,把不理解的词句做上记号。
思考:课文主要讲了一件什么事?
无边无际 摄氏度 绿油油 牙龈
海域 快艇 矛盾 筷子
炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽
汤勺 搅拌 舀汤
无边无际 摄氏度 绿油油 牙龈
海域 快艇 矛盾 筷子
炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽
汤勺 搅拌 舀汤
初读课文
自由朗读课文,读准字音,读通句子。

tǐnɡ
máo
dùn
kuài
chuī
hnɡ
hóu
lónɡ
sháo
jiǎo
yǎo
域 艇 喉 咙 搅
初读课文
形声字
形旁表义

初读课文
会意字,上为“爪”,下为“臼”,表示伸手从石臼里掏东西。
hēnɡ

hnɡ
①鼻子发出痛苦的声音。(哼哧)
②轻声随口地唱。 (哼唱)
叹词,表示不满意或不信任。
多音字
(2)“大家的?哼( )!”将军重重地放下筷子。
(1)他一边走一边哼( )唱着小曲。
hēnɡ
hnɡ
默读课文,按照事情发展的顺序,试着梳理将军在海岛上的经过,如果你是那位将军,你会讲述故事中的哪些情节?
发现菜地
1~19自然段
分菜同享
20~35自然段
将军敬礼
36~37自然段
根据课文叙述的顺序,给下面内容排序。
( )将军离开时,向着小岛行了一个标准的军礼。
( )将军登上小岛,发现菜地。
( )将军把菜倒进汤里,并给战士们舀汤。
( )晚饭时,炊事员给将军做了一盘小白菜。
1
2
3
4
再读课文,体会心理
在这篇课文题目的下方,对我们的学习提出了要求:
默读课文,用将军的口吻,讲述登上小岛后发生的故事。结合资料,了解我国守岛部队的生活,说说你对课文最后一个自然段的理解。
在民间故事单元,我们学习了以故事中的人物口吻讲述故事的方法,记得吗?
我们在以故事中人物的口吻讲故事时,要先了解人物的心理,不能只是单纯的转换人称,要学会代入,体会人物的想法。同时,我们还可以适当的发挥想象,补充一些情节。
发挥想象,如果你就是登上小岛的将军,面对以下情境,你会想到些什么?
体会心理
当你发现菜地时,不由得一愣,你在想……
当你决定要留下来吃晚饭,你在想……
当你看到炊事员端来一盘菜,你在想……
当你看到中国地图形状的菜地时,你在想……
当你听到队长的解释,你的鼻子发酸,你在想……
当你给战士们舀菜汤时,你的鼻子又开始发酸,你在想……
离岛时你行了一个标准的军礼,你在想……
1:当将军发现菜地时,他在想“小岛上蔬菜很难生长,从大陆上运来的蔬菜没上岛就要烂掉一半,这里怎么会有菜地呢?我不是在做梦吧?”
2:当将军看到炊事员端来的一盘菜时,他在想“小白菜在岛上是多么珍贵的东西呀,是战士们克服种种困难种出来的!他们常年吃不到蔬菜,牙龈都溃烂了,现在队长拿这么珍贵的小白菜来款待我,也不知道战士们能不能吃到,实在是太过分了!
示例:
读课文第20~35自然段,找出描写将军神情变化的词句,并想一想将军为什么会有这样的神情变化。
脸色马上变了
一愣
凝视
怔了一下
眼睛一亮
就在这时,炊事员端来一个盘子,将军一看,脸色马上变了。那是一盘小白菜。
因为将军想到战士们在这自然条件恶劣的海岛上种菜是多么不容易,战士们都没吃,却让自己单独品尝,所以他很生气。
品读课文
“大家的?哼!”将军重重地放下筷子,起身,“我说和战士们一起吃,你劝我说我去了他们会拘束,我就听了你的。现在倒好!我问你,战士们有蔬菜吃吗?”
表现了将军生气的样子,表达了他对大家给自己搞特殊化的行为的强烈不满。
品读课文
将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。
因为将军被战士们对他的爱戴和关切感动了,也被战士们坚强的意志感动了,更被战士们的爱国情怀感动了。
品读课文
将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们……”停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”
将军内心已经把每一个战士当成了自己孩子一样深爱着。
品读课文
他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。
生动地展现了将军把小白菜倒进汤里与战士们共享的情景,表现了将军对战士们的关爱。
品读课文
从这一系列动词中你感受到了什么?
练习讲一讲将军登岛后发生的故事。
编讲故事
那天,我登上了小岛,居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了:小岛上环境这么恶劣,寸草难生,战士们是怎样种出这些蔬菜的呢?哎,岛上常年缺少新鲜的蔬菜,为此好多战士牙龈溃烂,营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了,我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的,我要把他们的法子在所有守岛战士中推广,要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。
以将军的口吻讲述自己的所见所想:
可以给人物配上相应的动作和神态。
如何讲好故事
2.要抓住关键词,揣摩人物的语气,将故事讲得绘声绘色。
心疼
联系上下文体会
请同学们练习讲故事听,讲完全班展示。
倾听、评价其他同学讲的故事时,关注以下两点:
(1)是否用将军的口吻讲述,人称应为第一人称;
(2)是否加上了必要的动作、神态,并且符合将军的身份和故事情节的发展。
读完此文,请你评价一下将军和小岛上的战士们。
将军:热爱祖国,关心战士,愿意和战士们同甘共苦,不搞特殊化。
战士们:勇敢坚强、吃苦耐劳、乐观向上、热爱海岛、热爱祖国。
品读课文
海防战士的生活是怎样的呢?交流自己查找的有关资料。
我国守岛部队的生活条件艰苦、生存环境恶劣。
结合刚才的交流,观看下面的视频,谈谈自己的感受。
朗读最后一个自然段,你有什么感受?
提示:要从小岛恶劣的生存环境,战士们艰苦奋斗的精神,关爱长者的言行,热爱海岛,热爱祖国的情怀等方面综合考虑。
最后一个自然段把课文的情感推向了高潮。小岛的生存环境恶劣,常年高温,寸草难生,可战士们不怕困难,用心血种出了绿油油的蔬菜。这个军礼,饱含着对战士们的无限感激和深深的敬意,是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
小 岛
发现菜地
分菜同享
将军敬礼
对战士们的无限感激和深深的敬意
结构梳理
15
不畏艰苦 热爱祖国
课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事,展现我国海防前哨守岛部队的生活。故事表现了驻守在小岛的战士们 、
的精神和 的高尚情怀。
主题概括
扎根海岛
艰苦守岛
热爱祖国
课后作业
1.用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。
2.完成本课练习题。
3.预习语文园地四。