(进阶篇)2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业16 金色的草地
一.试题(共10小题)
1.“鹳”的意思最有可能和( )的意思相近。
A.鹦 B.懒 C.韬 D.钟
2.《金色的草地》一文写的主要事情是( )
A.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
3.对下列句中加点词的理解,有误的一项是( )
A.弟弟一本正经地对我说:“你也要做个诚实的孩子。”(“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩,很认真。)
B.蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣,可以换成“喜欢”。)
C.猪八戒假装肚子疼,然后偷偷地跑去找西瓜吃。(句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为,和“假如”意思相近。)
4.《金色的草地》草地是绿色的,怎么会成了金色的呢?( )
A.蒲公英的花瓣早晚是合拢的,只有中午才张开黄色的花瓣,草地也因此变成了金色。
B.在阳光的照耀下,绿色的小草变成了黄色,所以草地是金色的。
5.我们住在乡下,窗前是 草地。草地上 蒲公英。当蒲公英 的时候,这片草地就变成金色的。(根据课文内容填空)
6.根据意思选择正确的词语,并用其中一个词语写一句话。
A.一本正经
B.引人注目
C.假装
D.合拢
①合到一起;闭合。
②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
③形容很规矩,很庄重。
④指引起人们的注意或重视。
造句: 。
7.我阅读,我开心。
第一块生日蛋糕
6月1日是小羊的生日,许多小动物前来向她祝贺。小兔送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋。大家一起唱歌祝小羊生日快乐。小羊吹灭蜡烛,切下了第一块生日蛋糕。
小牛想:一定会给我的,我有好书就给她看。
小猴想:一定会给我的,我有好玩的,就给她玩。
小兔想:一定会给我的,我有好吃的,就给她玩。
可是,小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈,她说:“没有妈妈就没有我,我的生日就是妈妈的节日。”
朋友们都鼓起掌来,大家说:“我们过生日,也要把第一块蛋糕送给妈妈。”
(1)小羊的生日是 月 日,这一天刚好是 节。
(2)小羊过生日,小动物们都送了什么礼物?在横线上写一写。小牛送 ,小猴送 ,母鸡送 ,小兔送 。
(3)为什么小羊把第一块生日蛋糕给妈妈?
(4)读了这篇短文,你下次过生日的时候,会怎么做呢?在横线上写一写。
8.阅读能力提升
多了一粒豆子
小时候,我和哥哥比赛做泥哨,看谁的泥哨又好听又响亮。我们从同一个地方挖来黄泥,然后相约在两天后进行比赛。
我躲在屋后一个隐秘的地方,精心制做我的泥哨。为了让哨嘴更易通过气流,我小心翼翼地用特制的铁丝小铲子,一点点挖出哨腹内多余的黄泥,然后再放到嘴边试吹,感觉不满意时,就想着有哪块泥肯定没挖去,于是又琢磨着该在哪个地方再挖去一小铲。
晚上,我们兄弟俩在灯下碰头了。我们松开自己的手心,两个几乎一模一样的泥哨,躺在我们的掌心。我开始鼓足力气去吹了,刺耳的哨音,把父母都给招来了,我得意地看着哥哥,等待着他的失败。
哥哥的泥哨吹响时,我呆住了。哥哥的哨音不但清亮而且宛转好听,远非我那单调尖锐的哨音可比。我大惑不解,哥哥取胜的秘密在哪里呢?
父母亲都笑了。父亲说:“你看看哥哥的哨子里有什么东西?”我好奇地拿着哥哥的泥哨,凑到灯光下细看。啊,原来哥哥的哨腹里藏着一粒豆子!
父亲在一旁说:“豆子受到气流的冲击,在急速的气流中滚动摩擦,发出的声音就非同凡响了。”见我傻愣着,父亲像个哲人,意味深长地说:“孩子,记住了,有时候多一点阻碍,反而是意想不到的好事!”
(1)文中主要写了两件事,第一件是写“我” ;第二件是写“我”和哥哥 。
(2)为什么哨子里面多放一粒豆子,声音反而好听呢?请在原文中用“ ”画出来。
(3)“有时候多一点阻碍,反而是意想不到的好事!”父亲的这句话只是对哨子说的吗?你认为这句话还有什么含义?
9.句子克隆室(我能根据要求写句子)。
(1)多么可爱的草地!(仿写句子)
(2)它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(用加点词写句子)
(3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(补全句子)
①大象的腿粗得像 。
②弟弟灵活得像 。
10.开放乐园。
只要我们留心观察,就会发现事物都是变化着的。如含羞草被触碰后会“害羞”地“低下头”……你在生活中观察过什么?发现了什么?写下来和老师、同学交流吧。
我的发现
(进阶篇)2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业16 金色的草地
参考答案与试题解析
一.试题(共10小题)
1.【解答】“鹳”是鸟字旁,很可能和“鸟”有关。
故选:A。
2.【解答】《金色的草地》通过兄弟俩在草地上玩耍时“我“的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
A.有误,是课文中的一句话,概括不全面。
B.有误,是课文中的一句话,概括不全面。
C.正确、
D.有误,课文中没说“我和弟弟在草地上种蒲公英”。
故选:C。
3.【解答】A、B正确。
C.有误,假装:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。和“佯装、假充”等意思相近,和“假如”意思不同。
故选:C。
4.【解答】结合课文句子:中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
故选:A。
5.【解答】选自《金色的草地》。
故答案为:
一大片 长满了 盛开
6.【解答】①合拢:合到一起;闭合。
②假装:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
③一本正经:形容很规矩,很庄重。
④引人注目:指引起人们的注意或重视。
故答案为:
①D;
②C;
③A;
④B;
引人注目:挂满了各种各样礼物的圣诞树,格外引人注目。
7.【解答】解:(1)小羊的生日是 6月 1日,这一天刚好是 儿童节节。
(2)小羊过生日,小动物们都送了什么礼物?在横线上写一写。小牛送 牛奶,小猴送 桃子,母鸡送 鸡蛋,小兔送 青草。
(3)为什么小羊把第一块生日蛋糕给妈妈?
因为没有妈妈就没有小羊,小羊的生日就是妈妈的节日。
(4)读了这篇短文,你下次过生日的时候,会怎么做呢?在横线上写一写。
妈妈在生活中关心我,照顾我,妈妈辛苦了,下次过生日是我要说声“妈妈辛苦了”,同时把第一块蛋糕送给妈妈。
8.【解答】(1)考查了概括文章的主要内容。本文主要写了两件事,第一件事是“我”和哥哥相约进行制作泥哨比赛,我躲起来精心制作泥哨。第二件事是写“我”和哥哥进行比赛,结果哥哥的哨声更好听,哥哥赢了。
(2)考查了对文章内容的理解。文章中描述哥哥制作的泥哨发出的声音好听,是因为哥哥的哨肚里藏着一粒豆子。豆子受到气流的冲击,在急速的气流中滚动摩擦,发出的声音就非同凡响了。
(3)考查了对句子的理解。“有时候多一点阻碍,反而是意想不到的好事!”父亲的这句话不只是对哨子说的,也包含着人生哲理:人的生活中从来不是一帆风顺的,有时会遇到一些障碍。遇到障碍不一定是坏事,有时会更加磨练人的意志,领悟成功的精髓。
故答案为:
(1)精心制作泥哨 进行比赛,结果哥哥的哨声更好听,哥哥赢了;
(2)豆子受到气流的冲击,在急速的气流中滚动摩擦,发出的声音就非同凡响了。
(3)父亲的这句话不只是对哨子说的,也包含着人生哲理:人的生活中从来不是一帆风顺的,有时会遇到一些障碍。遇到障碍不一定是坏事,有时会更加磨练人的意志,领悟成功的精髓。
9.【解答】(1)考查了仿写句子。例句是一个感叹句,可仿写这样的句子:多美丽的花!
(2)考查了造句。用表示并列关系的“一起……一起……”写句子:老师和我们一起玩耍,一起学习。
(3)考查了补充句子。例句是比喻句,可补充比喻句:①大象的腿粗得像四根柱子。②弟弟灵活得像一只猴子。
故答案为:
(1)多美丽的花!
(2)老师和我们一起玩耍,一起学习。
(3)①四根柱子;
②一只猴子。
10.【解答】范文:
我的新发现
一个阳光明媚的下午,吃水果的时间到了,我刚把一个苹果切开,妈妈就叫我去帮他买一瓶酱油。
回来后,我拿起苹果一看,苹果表面的果肉变成了褐色,让人看着都吃不下。我告诉了妈妈,妈妈让我切掉外边那层再吃。当我切开了那层皮,一看,里面的果肉却没变色。我疑惑不解,心想:这是为什么呢?为什么切开的苹果放久了会变色?为了弄清这个问题,我打开了《十万个为什么》,终于在里面找到了答案。
原来苹果里有一种叫做酶的物质,当我们切开苹果,它就会接触到空气,这样空气中的氧气和酶就相遇了,同时会有一系列的变化,切口处的果肉就慢慢变成了褐色。除此之外,我还知道不让苹果变色的方法:把切开不吃的苹果放在盐水里,或者用干净的密封袋装好,放在冰箱里保存。
书籍不愧是人类的朋友,俗话说得好“书籍乃世人积累智慧之长明灯”。以后我要勤看书,多积累,拥有更多的知识。
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