第5课 为争取民主共和而战

文档属性

名称 第5课 为争取民主共和而战
格式 zip
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2013-11-25 16:29:30

图片预览

文档简介

课件35张PPT。北师大版
九年级《世界历史》(上册)第5课 九一八事变卢浮宫世界时装潮流之巅世界时装潮流之巅





地埃



塔第5课为争取“民主”“共和”而战 “14日,星期二,无事。”——路易十六日记,1789年7月14日“怎么,造反了?” ——路易十六材料1.在一些工业较为发达的城市和地区,如里昂、奥尔良、阿尔萨斯—洛林等,出现了大量的资本主义性质的手工工场,其中雇佣千名以上工人的分散的手工工场和雇佣百人左右的集中手工工场也不为罕见。到18世纪中叶,一些工业部门如采矿、冶炼等行业,已经开始使用先进的机器。在贸易方面,卢昂、爱克斯、亚眠、波尔多等许多城市都是当时的对外贸易中心。由于工商业发达,法国集中了欧洲一半以上的货币。 18世纪,法国的资本主义已有相当程度的发展阅读材料分析法国大革命的背景:材料2.法国大革命前夕等级制度情况简表波旁王朝实行专制统治,等级森严;
第三等级处于受剥削受压迫的地位导火线:三级会议1788年政府财政收入5.03亿锂,支出6.29亿锂,应付国债利息3.18亿锂。国债为45亿锂。这说明什么?但贵族们仍挥金如土……
路易十六于是召开三级会议要求第三等级帮忙解决财政困难如果你是第三等级代表,你会说什么?锁匠国王 路易十六赤字王后 安托瓦内特材料3.“伏尔泰和卢梭毁灭了法国”
——国王路易十六
“这场革命,卢梭是导师”
——罗伯斯庇尔启蒙思想为法国大革命作了思想和理论准备。1、波旁王朝的专制统治
2、等级制度森严资本主义经济的发展 启蒙思想为法国大革命作了思想和理论准备。三级会议的召开1、法国大革命爆发的原因法国大革命的根本原因……一、“到巴士底去”波旁王朝的专制统治和等级制度阻碍了法国资本主义经济的发展1、革命开始标志
  ——攻占巴士底狱
时间:
   1789年7月14日一、“到巴士底去”第一阶段:革命的开始(君主立宪派统治时期1789.7---1792.8)1、掌权机构:制宪会议
2、代表利益:大资产阶级(斐扬派)
3、革命措施;
(1)颁布《人权宣言》
(2)制订1791年宪法
(3)抗击俄、普、奥的武装干涉(1)在权利方面,人们生来就是始终是自由平等的。(2)法律是公共意志的表现。(3)财产权是人神圣不可侵犯的权利。1、《人权宣言》主要内容:二、《人权宣言》的理想进步性:
局限性:《人权宣言》的性质:
 资产阶级反封建的革命纲领。二、《人权宣言》的理想2、评价:倡导自由平等天赋人权,反对封建君主专制和封建等级制度私有财产神圣不可侵犯,维护的是资产阶级的利益
1、代表利益:工商业资产阶级(吉伦特派)
2、革命措施:
(1)进一步改造封建土地制度,颁布新的土地法。
(2)反对奥、普干涉革命战争。
(3)成立共和国(法兰西第一共和国),处死国王路易十六推翻君主立宪派统治 吉伦特派上台执政(1792.8---1793.6)第二阶段——1792年巴黎人们再次起义 第三阶段——1793年巴黎人民第三次起义(高潮)罗伯斯庇尔推翻了吉伦特派的专政 雅各宾派上台执政1、代表利益:小资产阶级(雅各宾派)
2、革命措施:
(1)土地法令,摧毁封建制度 。
(2)全面限价法令:(经济恐怖)
(3)镇压反革命: (政治恐怖)
(4)全民动员,驱逐外国干涉军。三、热月政变(1794年)-----法国大革命结束标志
雅各宾派统治时实行的是恐怖主义政策,这不是正常的资本主义制度。而在它被推翻后,法国的资本主义制度进入了常态,进入巩固大革命成果的阶段,这就意味着法国大革命的完成。不断改造法国社会时时面临着内忧外患进程图示:启示:人民群众是历史的创造者1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始。(第一次起义)
1789年8月制宪会议制定了《人权宣言》。 1792年8月巴黎群众举行第二次起义。法兰西第一共和国成立French First Republic1792年9月民主 平等 博爱1793年,路易十六上断头台吉伦特派无法解决国内问题,与雅各宾派在街头争执1793年5月巴黎人民第三次起义雅各宾派上台执政,
实行革命恐怖政策。1794年7月热月党人推翻雅各宾派统治,热月政变标志着
法国大革命的结束。深远影响
(1)它不仅摧毁了法国的       ,推动了法国        发展,而且动摇了整个欧洲      的基础。
(2)使      思想广为传播,对人类社会的发展产生了深远的影响。四、法国大革命的历史影响封建专制制度资本主义的封建制度民主共和局限性:民主权利只为少数人所享有。“民主”“平等”“自由”未真正实现。五、布置作业 到今天我们已经学习了英法美三国的资产阶级革命,同学们自己回去做个比较,它们之间有什么相同点和不同点,可以从以下几个方面去比较:革命爆发的原因、领导者、革命对象、结果如何、产生的影响、革命的性质等方面。