部编版 五年级语文上册第五单元习作例文 《鲸》（课件）

(共28张PPT)
人教版小学语文五年级上册
《鲸》
第五单元
还记得我们常用的说明方法有哪些吗？
复习导入
举例子、列数字、打比方、
作比较、分类别、下定义、
画图表、作引用、作假设、
学习目标
1、朗读课文，了解鲸的特点。初步认识作比较、列数字、举例子的说明方法
2、学会运用作比较、列数字、举例子其中的一种说明方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
同学这是什么动物？
鲸是世界上最大的哺乳动物。
新课讲解
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
习作例文
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
习作例文
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
习作例文
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。（本文根据丁功的《捕鲸记》相关内容改写）
习作例文
这一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。
主要内容
理层次
鲸
形体特点
进化过程
种类
大、长
生活习性
陆地、浅海、海洋
须鲸、齿鲸
进食、呼吸、睡觉、生长
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
从课文中哪些语句知道鲸是最大的动物呢？
课文学习
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
进化过程
鲸的进化过程
时间 生活地点 演变特点
远古时代
陆地
跟牛羊一样
后来
靠近陆地的浅海里
前肢、尾巴变成了鳍
很长很长的年代
海洋
完全退化、成鱼的样子
作比较
课文学习
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
运用举例子的说明方法说明鲸的体积大。
课文学习
举例子
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
举例子
列数字
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
打比方
须鲸 （没有牙齿）
齿鲸 （有锋利的牙齿）
鲸鱼种类
鲸的种类
种 类 有无牙齿 食 物 呼 吸 睡 觉
生长情况
须 鲸
齿 鲸
吞吃小鱼
小虾
吃大鱼、
海兽
几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。
垂直、又细
又高
倾斜、又粗又矮
胎生
寿命
胎生
寿命
几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。
没有牙齿
虎鲸，有锋利的牙齿
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
须鲸没有牙齿
齿鲸有锋利的牙齿
鲸鱼种类
生活习性
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
打比方
睡觉的样子
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死
志愿者正在救助仍然存活的领航鲸
请加入保护鲸的行动！
学以致用
运用我们这节课学的说明方法，来写一种你熟悉的动物、植物或者学习用品，抓住其中一到两个特点来写即可。
课文中哪些地方用列举数字的方法加以说明？这样写有什么好处？
表示体重、身长的数字，突出鲸是很大的动物的特点。
表示食物重量的数字，突出了鲸的食量大、吃得快的特点。
其他数字，突出了鲸大、生长快、寿命长的特点。
课堂练习
谢谢欣赏