第六单元 第1课时 买文具（课件）四年级数学上册 北师大版(共23张PPT)

(共23张PPT)
买文具
6 除法
教学目标
1.结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。
2.能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。
3.培养学生观察、比较及发散思维的能力。
复习导入
口算下列各题。
20÷2=
36÷4=
120÷3=
7200÷9=
10
9
40
800
探究新知
你发现了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
80 元可以买多少个书包？
老师这里也有一个数学问题。你能帮老师解决吗？
我们应该怎样列式？
÷
=
80
20
4
方法1：
20×4=80
80÷20=4
方法2：
8张
，每2张
买1个书包，
答：80元可以买4个书包。
8÷2=4
80÷20=4
（个）
8张里面有4个2张，所以可以买4个书包。
你能用竖式表示吗？
“4”写在个位上，你是怎么想的？
80
20
4
80
0
……4个20是80
答：80元可以买4个书包。
……4表示4个，写在个位上
160 元能买几个计算器？还剩多少元？
160
30
5
150
10
……5个30是150
……5表示5个，写在个位上
160
30
5
个
10
元
5×30＝150，比 160 小，6×30＝180，比 160 大，应该商 5。
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
÷
试一试
你能算出 600÷30 的结果吗？说说你是怎么想的。
20×30=600
600÷30=20
60÷30=2
600÷30=20
60÷3=20
600÷30=20
用竖式计算 520÷40，说说你是怎么算的。
520
40
1
40
12
“1”写在十位上表示什么？
应该商几呢？
除数是两位数，可以先看被除数的前两位，52＞40，可以商1，写在十位。
520
40
40
12
0
1
52个十减40个十，余12个十。
用竖式计算 520÷40，说说你是怎么算的。
接着应该商几呢？
520
40
1
40
12
0
3
120
0
用竖式计算 520÷40，说说你是怎么算的。
120除以40得3，应商3，写在个位。
1.圈一圈，算一算。
80÷40
270÷30
=2
=9
2.
=8
=8
=9
=8
=8
=4
=3
=4
3.括号里最大填几？
7
3
3
1
5
3
4.算一算，说说你是怎么算的。
900÷30=
800÷20=
400÷40=
600÷20=
900
30
3
90
0
30
800
20
4
80
0
40
400
40
1
40
0
0
10
600
20
3
60
0
0
30
0
0
5.260块饼干平均分给20个小朋友，每人可以分到多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的意思。
20
1
20
6
0
3
60
0
260
商3写在个位上
26个十除以20等于1个10,商1写在十位上
十位余下6个十接着除
60里面有3个20
6.捆书。
⑴每包40本，能捆多少包？
⑵每包50本，能捆多少包？还剩多少本？
240÷40
答：能捆6包。
= 4（包）……40（本）
答：能捆4包，还剩40本。
=6（包）
240÷50
7.先说出商是几位数，再用竖式计算。
928÷50＝
928
50
1
50
42
8
18……28
8
400
28
168÷20＝
168
20
8
160
8
8……8
780÷60＝
780
60
1
60
180
3
13
180
0
商是两位数
商是一位数
商是两位数
460÷80＝
460
80
5
400
60
5……60
297÷30＝
297
30
9
270
27
9……27
570÷40＝
570
1
40
170
4
14……10
160
10
40
商是一位数
商是一位数
商是两位数
620÷70＝
620
70
8
560
60
8……60
350÷90＝
350
90
3
270
80
3……80
商是一位数
商是一位数
8.淘气正在读一本281页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的连续两页页码之和是81。
⑴淘气刚读完的两页页码分别是多少？
答：淘气刚读完的两页页码分别是第40页、第41页。
⑵这本故事书还剩多少页没读？
281-41=240（页）
答：这本故事书还剩240页没读。
⑶如果淘气每天读20页，剩下的几天能读完？
240÷20=12（天）
答：剩下的12天能读完。
课本：
第68页第6,7，,8题。