第三章 足球——足球脚背外侧运球 教案 （表格式） 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 第三章 足球——足球脚背外侧运球 教案 （表格式） 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 55.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-11-02 23:38:49 | ||
图片预览
文档简介
体育与健康课教案
学校 任课教师 年级 初一 人数 32 课次 1
教学内容 脚背外侧运球
教 学 目 标 1、认知目标：通过学习，学生能够了解脚背外侧运球的动作要领。 2、技能目标：80%以上的学生能够初步掌握脚背外侧运球技术。 3、情感目标：通过趣味练习和趣味比赛培养学生对足球的热爱，增强团队精神。
重难点 重点：脚的推、拨动作和触球的部位 难点：推拨球力度的控制和跑速的协调配合
过程 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 运动负荷
时 间 次 数 强 度
开 始 部 分 2’ 课堂常规 教师提前到达场地协助体委整队。 教师听取体委汇报出勤情况并师生问好。 教师宣布本课的主要内容。 询问是否有见习生，安排见习生。 1、学生提前到达上课地点集合。 体委整队汇报人数并向师生问好。 学生认真听清课的内容、任务以及要求。 4、见习生随堂听课。 组织队形： 要求：“快、静、齐”
准 备 部 分 8’ 慢跑热身，同时模仿老师的动作 ①前摸外脚背 ②后摸外脚背 2、教师带领学生做行进间准备活动。 3、球性练习 1）双脚交替踩球 2）交替踩球前后移动 3）右脚拉拨球 4）左脚拉拨球 1、教师组织学生一路纵队围绕圆形进行跑步练习。 2、教师在跑动中做准备活动，并指挥学生共同完成。 3、教师在场地中央带领学生做准备活动和球性练习，提高感应支配球的能力。 学生认真听练习内容与要求，注意力集中。 2、学生观察教师动作并模仿练习。 3、学生模仿教师动作，尽力完成准备活动和球性练习。 组织形式 要求：四路纵队，绕足球场，听教师口令进行练习 组织形式 要求：积极投入，认真练习 2’ 2’ 3’ 1 1 1 中 中 中
基 本 部 分 27’ 一、学习脚背外侧运球 1.贴贴纸。 2、教师完整动作示范。 3、一步一触球，慢速练习 4、尝试加快节奏练习 5、绕圈运球 6、相近同色标志盘4人一组“口”型运球。 7、优秀学生展示。 再次尝试运球，体会不同距离的运球节奏（追逐前方队员） 游戏：“资源争夺” 素质练习 1、小碎步练习 2、坐姿夹球举腿 组织学生把贴纸贴到脚背外侧处。 教师向不同方向完整进行两次动作示范。 3、慢速练习，一步一触球。 个别纠错：脚背外侧连续触袋装球 4、鼓励学生加快节奏练习 提醒学生注意膝内扣，脚跟抬起，脚尖内旋。（掌握较好的同学可以加快节奏） 5、尝试控制推拨球的力度及跑速的协调性，并相互检查提醒动作，教师巡回指导。 个别纠错：运实心球，感受推拨动作 （掌握较好的同学可以加快节奏） 6、4人一组运球，教师巡回指导， 7、让优秀学生进行展示。 8、指导学生思考优生的动作，追逐前方队员 9、规则： 相同颜色标志盘为1队，与异色标志盘的其他队，互相盘带对方区域内的球，最终区域内球多的小组获胜。 教师讲解示范练习方法 1、根据触球的部位找到脚背外侧并贴上贴纸。 2、仔细观察教师动作。 3、跟随教师进行动作的练习。 4、按照动作要领逐步加快节奏 5、2人1组绕圈练习，同时抬头观察，避免碰撞。 6、四人一组，来回口运球，体会直线运球与变向运球。 同时抬头观察老师的手势动作。 7、观看优秀学生的示范，学习别人的优点。 8、 学习优生的动作，尝试加快节奏进行运球。 9、按要求进行运球，以不丢球、不互相争人、不触碰他人为原则。 学生认真听讲，积极投入练习。 组织形式 要求：认真听讲，观察动作并练习。 组织形式 要求：认真练习，动作正确。 组织形式 要求：认真练习，动作正确。 组织形式 要求：观看同学展示，学习优点。 要求：认真练习，认真反思体会 组织形式 要求：遵守规则，注意安全 要求：认真听讲，积极投入练习。 3’ 3’ 5’ 4’ 2’ 3’ 1’ 4 4 20 3 1 1 1 小 中 高 中 高 高 中
结 束 部 分 3’ 1、放松活动。 2、对本课总结。 回收器材。 4、师生再见。 1、教师组织学生放松。 2、认真总结本课练习情况，提出课后要求。 3、安排学生收器材。 4、宣布下课。 1、学生做好放松活动。 2、认真听教师点评，找出自己的不足，积极改正。 3、积极回收器材，注意安全。 4、学生与老师再见。 组织形式 要求：积极做放松练习。 1’ 1 小
场地器材 1、足球场1片 2、足球33个 3、标志盘33个 4、球袋10个 5、实心球5个 课 后 小 结
课的预计 1、练习密度70%—75% 2、最高心率：115—130次/分
学校 任课教师 年级 初一 人数 32 课次 1
教学内容 脚背外侧运球
教 学 目 标 1、认知目标：通过学习，学生能够了解脚背外侧运球的动作要领。 2、技能目标：80%以上的学生能够初步掌握脚背外侧运球技术。 3、情感目标：通过趣味练习和趣味比赛培养学生对足球的热爱，增强团队精神。
重难点 重点：脚的推、拨动作和触球的部位 难点：推拨球力度的控制和跑速的协调配合
过程 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 运动负荷
时 间 次 数 强 度
开 始 部 分 2’ 课堂常规 教师提前到达场地协助体委整队。 教师听取体委汇报出勤情况并师生问好。 教师宣布本课的主要内容。 询问是否有见习生，安排见习生。 1、学生提前到达上课地点集合。 体委整队汇报人数并向师生问好。 学生认真听清课的内容、任务以及要求。 4、见习生随堂听课。 组织队形： 要求：“快、静、齐”
准 备 部 分 8’ 慢跑热身，同时模仿老师的动作 ①前摸外脚背 ②后摸外脚背 2、教师带领学生做行进间准备活动。 3、球性练习 1）双脚交替踩球 2）交替踩球前后移动 3）右脚拉拨球 4）左脚拉拨球 1、教师组织学生一路纵队围绕圆形进行跑步练习。 2、教师在跑动中做准备活动，并指挥学生共同完成。 3、教师在场地中央带领学生做准备活动和球性练习，提高感应支配球的能力。 学生认真听练习内容与要求，注意力集中。 2、学生观察教师动作并模仿练习。 3、学生模仿教师动作，尽力完成准备活动和球性练习。 组织形式 要求：四路纵队，绕足球场，听教师口令进行练习 组织形式 要求：积极投入，认真练习 2’ 2’ 3’ 1 1 1 中 中 中
基 本 部 分 27’ 一、学习脚背外侧运球 1.贴贴纸。 2、教师完整动作示范。 3、一步一触球，慢速练习 4、尝试加快节奏练习 5、绕圈运球 6、相近同色标志盘4人一组“口”型运球。 7、优秀学生展示。 再次尝试运球，体会不同距离的运球节奏（追逐前方队员） 游戏：“资源争夺” 素质练习 1、小碎步练习 2、坐姿夹球举腿 组织学生把贴纸贴到脚背外侧处。 教师向不同方向完整进行两次动作示范。 3、慢速练习，一步一触球。 个别纠错：脚背外侧连续触袋装球 4、鼓励学生加快节奏练习 提醒学生注意膝内扣，脚跟抬起，脚尖内旋。（掌握较好的同学可以加快节奏） 5、尝试控制推拨球的力度及跑速的协调性，并相互检查提醒动作，教师巡回指导。 个别纠错：运实心球，感受推拨动作 （掌握较好的同学可以加快节奏） 6、4人一组运球，教师巡回指导， 7、让优秀学生进行展示。 8、指导学生思考优生的动作，追逐前方队员 9、规则： 相同颜色标志盘为1队，与异色标志盘的其他队，互相盘带对方区域内的球，最终区域内球多的小组获胜。 教师讲解示范练习方法 1、根据触球的部位找到脚背外侧并贴上贴纸。 2、仔细观察教师动作。 3、跟随教师进行动作的练习。 4、按照动作要领逐步加快节奏 5、2人1组绕圈练习，同时抬头观察，避免碰撞。 6、四人一组，来回口运球，体会直线运球与变向运球。 同时抬头观察老师的手势动作。 7、观看优秀学生的示范，学习别人的优点。 8、 学习优生的动作，尝试加快节奏进行运球。 9、按要求进行运球，以不丢球、不互相争人、不触碰他人为原则。 学生认真听讲，积极投入练习。 组织形式 要求：认真听讲，观察动作并练习。 组织形式 要求：认真练习，动作正确。 组织形式 要求：认真练习，动作正确。 组织形式 要求：观看同学展示，学习优点。 要求：认真练习，认真反思体会 组织形式 要求：遵守规则，注意安全 要求：认真听讲，积极投入练习。 3’ 3’ 5’ 4’ 2’ 3’ 1’ 4 4 20 3 1 1 1 小 中 高 中 高 高 中
结 束 部 分 3’ 1、放松活动。 2、对本课总结。 回收器材。 4、师生再见。 1、教师组织学生放松。 2、认真总结本课练习情况，提出课后要求。 3、安排学生收器材。 4、宣布下课。 1、学生做好放松活动。 2、认真听教师点评，找出自己的不足，积极改正。 3、积极回收器材，注意安全。 4、学生与老师再见。 组织形式 要求：积极做放松练习。 1’ 1 小
场地器材 1、足球场1片 2、足球33个 3、标志盘33个 4、球袋10个 5、实心球5个 课 后 小 结
课的预计 1、练习密度70%—75% 2、最高心率：115—130次/分