第1课 物态变化 温度导学案

定边二中八年级物理学科导学案
执笔人：李锦荣 审核人（签名）： 课型：新授课 时间：2013-8-25
集体备课 反思栏
一、课题：第1课 物态变化 温度（第一课时）二、学习目标1. 理解温度的概念.了解生活环境中常见的温度。2.摄氏温度的规定。3 正确使用温度计测量液体温度。
4.了解体温计的构造及使用方法。三、教学过程【温故知新】1.我们把物体的--------叫做温度。2.摄氏温度的规定：00C的规定------------------，1000C的规定-------------------------。3.温度计的正确使用：（1）---------------------；（2）-------------------------；（3）------------------------；【导学释疑】“想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度，然后先把左手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？
　　　放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是-----的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是------的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。着就需要借助仪器进行测量。
（二）阅读“温度计”部分，小组讨论后回答：
(1)温度计的构造：
(2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用-------------的性质制成的。
(3)温度计上的字母C或℃表示采用 。
(4)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把 --------------的温度规定为0℃，把-------------------的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 --------，摄氏温度的单位是--------。
4. 思考并讨论：如果要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢 阅读（三）温度计的使用：
1.温度计的使用前：首先要认清它的--------和-----------，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现----------现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度 ,就会出现---------现象。
2.使用温度计测量液体温度的正确方法：
(1)应将温度计的玻璃泡----------被测液体中，不要碰到 ------或-------- 。
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要-----------，待温度计---------后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计-----------相平。
3.观课本图1-7观察体温计的结构特点。体温计的量程是-----到------，分度值是-------；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银-----------玻璃泡；使用体温计前要------，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。
四、课堂小结：
　　我的收获：
　　我的疑惑：
五、达标检测:
1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。
2、温度计是一种常见的测量工具， 图1所示温度计的读数是（ ）
A.-4℃ B.-8℃． C．8℃ D. 18℃．
3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给38℃和正常人测体温，则两次的体温计示数分别为＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 。
4、下列说法正确的是（ ）
A.体温计不能离开人体读数。
B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。
D.人体口腔正常温度一定是88℃.
5、以下说法中，你认为最符合实际的是（ ）
A.人体的正常体温为38℃.
B.冰箱冷冻室的温度约为8℃.
C.青州盛夏中午室外温度为38℃。
D.青州冬季最低温度可达零下38度。
6、关于常用温度计的使用方法，错误的是（ ）
A.温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。
B.读温度计示数时，视线应与液柱上表面相平。
C.测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。
D.读数时力求准确， 应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。
7.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序____
A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；
B.估计被测水的温度；
C.让温度计与被测的水充分接触；
D.取出温度计； E.观察温度计的示数。
六.课后反思：
教材第8页，讨论：自然界中常见的物质看分为那几种形态？1、物质存在的三种状态及其特征：名称形态特征举例固态液态气态说明 物质存在的形态还有第四态---等离子态；第五态---中子态等。【阅读13页】例题1、观察课本图1-1，说说这些物质的形态及其特征。例题2有以下5种物品：橡皮、直尺、纯净水、水银铅笔试。把它们分成两类：一类包括--------，其特征为--------。另一类包括---------，其特征为-----------------。二、物态变化1、物质存在的形态总是保持不变吗？水以几种状态存在，水的三种状态在一定条件下可以相互转化吗？观察课本图1-2加热冰块。这个实验告诉我们什么？-------------------------。三、物质的组成物质由被称为‘分子’的小微粒组成，分子之间存在相互作用，同时。分子之间有一定的间隙。观察甲、乙、丙分别说明分子之间有什么关系？【检测反馈】1、下列物体中，有一定形状的是【 】A、瓶子中的水 B、墨汁 C、台球 D、氢气2.下列物体中，通常情况下没有一定体积的是【 】A、 铝 B、二氧化碳 C、水银 D、桌子3、下列现象中没有发生物态变化的是【 】A、扫地时尘土飞扬 B、洒在地上的水变干C、冬天冰冻的衣服变干 D、高温下铁块变成铁水4、写出常温下下列物质的状态铁-------------； 玻璃----------； 水-----------；汽油-----------； 氧气----------； 食盐-------------。酒精灯是实验常用器材，使用时应该规范操作，观察图中信息，归纳酒精灯点火及熄火的方法。 V【拓展延伸】1、下列情况中不属于物态变化的是【 】A冰化成水 B铁水浇铸成铁饼C加热一铜片使其温度由20·C升高到100·C D洒在地上的水变干2物质三态：固态、液态、气态的微观解释【学后反思】