第17课《动物笑谈》课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
谈
物
动
笑
部编版初中语文七年级上册第五单元
Talking about the animals
作者名片
The authors introduce
康
拉
德

劳
伦
兹
奥地利动物行为学家、科普作家。
是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
学习目标
Learning Goals
整体感知课文内容，了解作者与动物相处的趣事。
学习重点
体会作者对动物的感情，品味本文幽默风趣的语言。
学习难点
感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养。
学习重点
鹦鹉( ) 温驯( ) 禁锢( )
虐待( ) 神采奕奕( ) 余晖( )
嚎声( ) 收敛( ) 咒骂( )
蹿( ) 蹒跚( ) 匍匐( )
字
词
yīnɡ wǔ
xùn
ɡù
nüè
yì
huī
háo
liǎn
zhòu
cuān
pán shān
pú fú
字
词
对人表示不满。
离奇古怪，不合常理。
形容彼此相差很远。
以腹贴地前进。
索取，求取。
形容精神饱满，容光焕发。
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
嗔 怪：
怪诞不经：
大相径庭：
匍 匐：
需 索：
神采奕奕：
蹒 跚：
课文解读
The text interpretation
“笑谈”的主角是动物吗？从文章哪里可以看出。
不是，在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
这一句有什么作用？
结构上：呼应题目的“笑”，引出下文观察者和动物间发生的趣事。
内容上：是全文的中心句，总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。
题目“动物笑谈”的意思是？
谈论和动物有关的趣事、笑话。
Interesting animals
文中具体讲述了哪几件“动物与人相处”的趣事，请用自己的话概括。
1.“我”做鸭妈，验证小水鸭通过声音认领母亲。（2--9）
2.我学鸟叫唤回试图远飞的可可（10--14）
3.可可把我父亲身上的扣子全咬下来（15--18）
4.可可把母亲的毛线缠在树上（19）
“笑谈”之趣事
Interesting animals
趣事之所以“趣”，得益于作者语言的幽默精美，你觉得在小水鸭的实验中有哪些趣言，找出来并请赏析它。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
这句话运用拟人的修辞手法，把小水鸭当做人来写，“哭”字生动形象地写出了小水鸭的可爱及对母亲的依恋，表达了“我”对小水鸭的怜爱与宠溺；“不停的叫唤”表明作者的工作不易，体现出作者对科学研究的热爱。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
这句话运用对比的修辞手法，将“我”的暗自得意与脸色煞白的人进行对比，“猛”字写出了事情发生的突然，增强了喜剧效果。写出了世人的不理解及“我”对动物研究的疯狂与执着忘我精神。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。
这句话运用动作描写，“屈、弯、爬、偷看”等动词描写出作者充当鸭妈妈时的情景、动作，写出其过程的艰辛，表现了作者宽厚仁慈和对动物的爱。“回头偷看”“大声地学着”“不露痕迹地藏在”等描写令当时的情景更加惹人发笑，增加了语言的幽默感，体现出作者生动活泼、幽默诙谐的语言风格。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
你觉得作者在与鹦鹉可可相处过程中有哪些趣言，找出来并加以赏析。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。
这句话运用比喻的修辞手法，将定在原地的人比作生了根的树，生动形象的写出了四周的人的惊讶与不解，侧面烘托出我工作的艰辛及对科学研究的执着忘我的精神。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
这句话运用动作描写，“咒骂、弯、抓”等词写出了老先生因可可的恶作剧尴尬、无可奈何、气愤的样子，营造出好笑尴尬的场景，表现出了可可的调皮可爱。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
这句话运用动作描写和比喻的修辞手法，把可可咬着线飞比作纸风筝拖着尾巴，“咬、飞、打开、蹿、绕”等词写出了可可的轻盈敏捷及活泼可爱，表达了作者对可可的喜爱之情。
“笑谈”之趣言
Interesting animals
文章第10段，可可被“我”收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？
无精打采——想飞却不敢飞——活泼而神采奕奕，对“我”恋恋不舍；
读出了：1.“我”对动物的尊重与爱
2.我懂方法，深知动物的习性
“笑谈”之趣人
Interesting animals
通过趣言和趣事，你觉得作者身上具备哪些品质？
对科学研究的执着忘我精神、尊重并喜爱小动物、慈爱仁厚、深知动物习性。
“笑谈”之趣人
alpaca
学
“笑谈”之启示
学了这篇文章，你获得了哪些启示？
1.要尊重动物，把它们当作我们的朋友，与他们和谐共处。
2.对待学习也要像劳伦兹一样全身心投入，执着追求。
alpaca
小练笔
你身边有没有像小水鸭，可可这样调皮可爱的动物朋友，请写出一件你和她们和睦相处的趣事。（50—80字）
这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她:在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上;而且无论她到哪儿去，它都跟着:如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。
我的母亲一共有四个妹妹，一天 ，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。
《所罗门王的指环》片段
却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。汾点这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了!
这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里面主持茶会。才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。
这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔。它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了!
家
谢
谢
大
部编版初中语文七年级上册第五单元
Talking about the animals