2.金木水火土 课件 (24张PPT)

(共24张PPT)
金木水火土
部编版一年级上册识字（一）
一二三四五，上山打老虎。
老虎打不到，打到小松鼠。
松鼠有几个？让我数一数。金木水火土！
数来又数去，一二三四五。
五四三二一，一二三四五。金木水火土！
一
二
三
四
五
唱一唱
名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
摘星星
一
三
四
下
五
二
上
名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
金金木水火土！
名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
木金木水火土！
名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。
水金木水火土！
名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
火金木水火土！
名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
土金木水火土！
名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
构成万物的五种基本元素金木水火土！
ɡòu chénɡ wàn wù de wǔ zhǒnɡ jī běn yuán sù
金木水火土金木水火土！
名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
一二三四五，金木水火土！
金木水火土。
名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
天地分上下，
日月照古今。金木水火土！
名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
天地分上下（天和地）金木水火土！
天
地
名言::父否母然，子无适从。——宋祁
日月照今古（日和月）金木水火土！
太阳
（日）
月亮
（月）
名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
一去二三里
金木水火土！
　
一 去 二 三 里，
烟 村 四 五 家。
亭 台 六 七 座,
八 九 十 枝 花。
名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯
（ ）头牛 （ ）条鱼
（ ）棵树 （ ）架飞机金木水火土！
一
三
四
五
名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
我会认生字卡片！金木水火土！
名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
我
你
上
人
他
下
天
地
二
三
五
四
名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
竖中线
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格、左下格、
右上格、右下格、
横中线、竖中线、
各个方位记心间。
先观察它们的笔画走向，书空模仿，再观察两个笔画在田字格中所占的位置，最后在练习本中练写。
名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”
一
横金木水火土！
从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。
名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
一
二
三
“一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一个横就是“一”，两个横就是“二”，三个横就是“三”。
2画，独体字。
上横短，写在上半格；下横长，写在半格。字要居中。
3画，独体字。
中间的横最短，横与横之间距离要匀称。第二横在横中线上，比第一横略短，第三横最长。
名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
丨
竖金木水火土！
从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。
名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
上
3画，独体字。
竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。
书写展评，鼓励学生多观察，掌握“横”“竖”的写法。金木水火土！
名言::
你会编吗？金木水火土！
咏雪诗
一片二片三四片，
五片六片七八片。
九片十片十一片，
飞入菜花看不见。金木水火土！
名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
作业
1、背诵歌谣《金木水火土》。
2、书写汉字“一、二、三、上”各一行。向爸爸妈妈介绍自己的文具或家里的用具用上一二三四五。金木水火土！
3、在我们周围找找本课的生字。
名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基