北师大版2022-2023学年七年级生物上册3.5.5 运输作用-同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版2022-2023学年七年级生物上册3.5.5 运输作用-同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 181.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-03 11:42:57 | ||
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文档简介
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3.5.5 运输作用 学案
课题 5.5 运输作用 章 5 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、能够描述绿色植物各种生活方式之间的联系；2、能够判断出各种生活方式依赖的主要结构；
【教学难点】 能够描述绿色植物各种生活方式之间的联系。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 知识点一:水分和无机盐的运输分析“观察茎对水和无机盐运输”的实验,回答下列问题。1.两组实验操作的不同之处是________________。 2.通过上述实验,我们知道运输水分与无机盐的结构是________,位于茎的 ________内。 知识点二:有机物的运输1.植物光合作用制造有机物,一部分用于________,一部分储藏起来。根部所需要的有机物来自于________。 2.树皮环割后,在伤口的________形成了枝瘤,说明了运输有机物的结构是________,位于树皮内,运输方向是由________到________的。 知识点三:导管和筛管1.植物的茎内有输导作用的结构:运输水分和无机盐的导管,位于________内;运输有机物的结构是________,位于________内,该结构是________的一部分。 2.导管由许多管状的________连接而成,均是________;筛管细胞是长形的 ________,两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有________。 3.植物根茎叶内都有________________,彼此相通,形成一个完整的统一体,完成植物体运输________________________的功能。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 把一段带叶的枝条放在盛有水的锥形瓶内(如图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3 4小时后,取其茎进行横切(如图二所示),观察并回答下列问题。(1)图一中变红的结构是___________,图二中变红的结构是[_]_________。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过____________输送到植物的各个器官的。(2)图二中的[3]是__________,从植物体的结构层次看,属于___________组织,该组织细胞经过分裂向外形成[_______]__________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（ ） A．有大量薄壁细胞存在 B．没有髓C．没有木质部 D．没有形成层2．植物体内的导管可以运输（ ） A．水 B．有机物 C．水和无机盐 D．水和有机物3．植物生命活动所需的下列物质，通过导管来运输的是（ ） A．有机物 B．氧气 C．无机盐 D．二氧化碳4．植物进行光合作用制造的有机物是通过植物茎中哪一结构向下运输的：( ) A．筛管 B．导管 C．形成层 D．髓5．“人怕伤心。树怕剥皮”原因是树皮中有（ ） A．输导有机物的筛管 B．输导无机物的筛管C．输导有机物的导管 D．输导无机物的导管6．下列有关绿色植物的说法正确的是（ ） A．茎中的导管是运输水分和无机盐的管道，导管是由活细胞构成B．植物的叶片由表皮和叶肉两部分组成C．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好的进行气体交换D．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出7．草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（ ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓8．我们常看到有些古树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂的树心主要是古树的（ ）A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮9．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．筛管和导管10．下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是（ ）A．根部带土坨——保护幼根B．盖遮阳网——降低蒸腾作用C．打针输液——补充水和无机盐D．剪去部分枝叶——保护植物的茎
参考答案
课前预习：
【答案】知识点一:水分和无机盐的运输
1.甲剥掉树皮,乙不做处理。
2.导管 木质部。
知识点二:有机物的运输
1.维持生命活动 叶。
2.上方 筛管 上 下。
知识点三:导管和筛管
1.木质部 筛管 韧皮部 树皮。
2.导管细胞 死细胞 活细胞 筛孔。
3.导管和筛管 水分、无机盐和有机养料。
合作探究：
【答案】（1）叶脉(或叶片）2导管 导管
（2）形成层 分生 4 韧皮部
课堂练习：
1、D 2、C 3、C 4、A 5、A 6、D 7、B 8、A 9、B 10、D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3.5.5 运输作用 学案
课题 5.5 运输作用 章 5 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、能够描述绿色植物各种生活方式之间的联系；2、能够判断出各种生活方式依赖的主要结构；
【教学难点】 能够描述绿色植物各种生活方式之间的联系。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 知识点一:水分和无机盐的运输分析“观察茎对水和无机盐运输”的实验,回答下列问题。1.两组实验操作的不同之处是________________。 2.通过上述实验,我们知道运输水分与无机盐的结构是________,位于茎的 ________内。 知识点二:有机物的运输1.植物光合作用制造有机物,一部分用于________,一部分储藏起来。根部所需要的有机物来自于________。 2.树皮环割后,在伤口的________形成了枝瘤,说明了运输有机物的结构是________,位于树皮内,运输方向是由________到________的。 知识点三:导管和筛管1.植物的茎内有输导作用的结构:运输水分和无机盐的导管,位于________内;运输有机物的结构是________,位于________内,该结构是________的一部分。 2.导管由许多管状的________连接而成,均是________;筛管细胞是长形的 ________,两个筛管细胞之间的横壁形成筛板,上面有________。 3.植物根茎叶内都有________________,彼此相通,形成一个完整的统一体,完成植物体运输________________________的功能。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 把一段带叶的枝条放在盛有水的锥形瓶内(如图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3 4小时后,取其茎进行横切(如图二所示),观察并回答下列问题。(1)图一中变红的结构是___________,图二中变红的结构是[_]_________。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过____________输送到植物的各个器官的。(2)图二中的[3]是__________,从植物体的结构层次看,属于___________组织,该组织细胞经过分裂向外形成[_______]__________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（ ） A．有大量薄壁细胞存在 B．没有髓C．没有木质部 D．没有形成层2．植物体内的导管可以运输（ ） A．水 B．有机物 C．水和无机盐 D．水和有机物3．植物生命活动所需的下列物质，通过导管来运输的是（ ） A．有机物 B．氧气 C．无机盐 D．二氧化碳4．植物进行光合作用制造的有机物是通过植物茎中哪一结构向下运输的：( ) A．筛管 B．导管 C．形成层 D．髓5．“人怕伤心。树怕剥皮”原因是树皮中有（ ） A．输导有机物的筛管 B．输导无机物的筛管C．输导有机物的导管 D．输导无机物的导管6．下列有关绿色植物的说法正确的是（ ） A．茎中的导管是运输水分和无机盐的管道，导管是由活细胞构成B．植物的叶片由表皮和叶肉两部分组成C．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好的进行气体交换D．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出7．草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（ ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓8．我们常看到有些古树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂的树心主要是古树的（ ）A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮9．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．筛管和导管10．下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是（ ）A．根部带土坨——保护幼根B．盖遮阳网——降低蒸腾作用C．打针输液——补充水和无机盐D．剪去部分枝叶——保护植物的茎
参考答案
课前预习：
【答案】知识点一:水分和无机盐的运输
1.甲剥掉树皮,乙不做处理。
2.导管 木质部。
知识点二:有机物的运输
1.维持生命活动 叶。
2.上方 筛管 上 下。
知识点三:导管和筛管
1.木质部 筛管 韧皮部 树皮。
2.导管细胞 死细胞 活细胞 筛孔。
3.导管和筛管 水分、无机盐和有机养料。
合作探究：
【答案】（1）叶脉(或叶片）2导管 导管
（2）形成层 分生 4 韧皮部
课堂练习：
1、D 2、C 3、C 4、A 5、A 6、D 7、B 8、A 9、B 10、D
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