23 童年的发现 学案（共2课时，无答案）

23* 童年的发现　　学案
教学目标
1.会认“胚、祸、患”等10个生字。
2.通过作者发现胚胎发育规律的过程，体会作者童年的探索趣味。
3.感受课文风趣的语言，讲述自己童年的“发现”。
第一课时
预习检测
１、听写本课词语，同桌交换批阅，改错。
２、在括号里真上适当的词语。
青青的（　　）　　　（　　）的湖面
奇妙的（　　）　　　（　　） 的女教师
３、结合课文填空。
1、我的发现　　　　 ，我　　　都飞，我对　　　飞行是那样　　　。 只要 ，就能　　　　　。后来，我甚至学会了　　　　 ，在　　 在 　　　在　　，　　 和　　　　 我的身体是那样　　　， 那样　　　。
２、凭着　　　　 和　　　　， 似乎　　　　　，　　　　　。
二、自主学习
"我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像
（　　　　）（　　　　）等都有过这样的遭遇．二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为了。这句话里不乏有作者（ ）的成分。
2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
第二课时
合作探究
阅读课文片段，完成练习。
　　我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
　　我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要
明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解
3.写出下列词语的近义词.
迷恋 （ ） 轻盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）
展示交流
小组成员进行汇报展示。
五、拓展延伸
你认为“我”的梦有趣吗 为什么