20.1 磁现象 磁场 学案

第二十章 电与磁
磁现象 磁场
【学习目标】
1．认识磁性、磁极、磁体、磁化。
2．知道磁体周围存在磁场。
3．知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定。
4．知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。
【学习重点】磁体周围存在磁场。
【学习难点】磁感线方向的规定。
【导学过程】
★活动一：阅读课本119-120页内容，认识磁现象
〔演示实验〕：拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、铜片、硬币、塑料片、纸片，发现磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币。介绍磁铁还可以吸引金属钴、镍。
(1). 叫磁性；
叫做磁体。
〔演示实验〕：将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁体上 吸引的大头针数目较多。
(2)磁极： 。磁体有 个磁极。
〔演示实验〕：用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针会 。多做几次，也是如此。 就是根据这个原理制造出来的。
(3). 叫南极，又叫 ；
指 叫北极，又叫 。
〔演示实验〕：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极和S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象可得去结论：
(4)磁极间的相互作用规律： ， 。
(5)磁化：一些物体在 或 会获得磁性，这种用现象叫磁化。
练习：见课本123页第1题
★活动二：阅读课本120-121页内容，认识磁场的有关内容
1.磁场
〔演示实验〕：用一块磁铁去靠近一支起的小磁针，观察现象
分析总结得到
（1)磁场是 。
(2)磁场的基本性质是： 。
你知道磁场的认识用到了 研究方法。
〔演示实验〕：把几只小磁针放在条形磁铁周围的不同地方，观察小磁针所指的方向，发现指向不同。说明： 。
(3)物理学中规定： 为该点的磁场方向。
2、磁感线
〔演示实验〕：用模型演示条形磁体磁场、蹄形磁体磁场分布实验
（1） ，叫做磁感线。
（2）磁体周围的磁感线总是从磁体的 出发，回到 。
练习：见课本123页第2题
★活动三：阅读课本121页内容，学习地磁场的有关知识
（1） ，叫做地磁场。它的形状与 很相似。
（2）地理南北极与地磁的南北极大致 ，但并不重合，最早我国宋代学者 发现的。
阅读课本122页“科学世界”
【归纳整理】本节课我们学到了什么？
【巩固练习】
1．甲、乙两根钢棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是 （ ）
A．甲棒没有磁性，乙棒有磁性； B．甲棒有磁性，乙棒没有磁性
C．甲、乙两棒都有磁性； D．甲、乙两棒都没有磁性。
2．下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是 （ ）
A．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；
B．将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥；
C．将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化；
D．将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。
3.有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 （ ）
4．如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极） （ ）
A．磁针甲 B．磁针乙 C．磁针丙 D．磁针丁
5. 1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着（ ）
A. 铜矿 B. 铁矿 C. 煤矿 D. 石油　　　
6.现代磁悬浮列车具有高速、平稳、安全、环保等特点。它是利用___________________的原理将车身托起的。
7. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了_________________________磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的______________________________极附近。
8.电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了__________________________的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被______________________________________的原理。
9.地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是_____________________；
10.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）
　　A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线
　　B. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场
　　C. 条形磁铁周围的磁感线是从南极出来指向北极的
　　D. 地磁场的南极在地理的南极附近