27我的“长生果”课件(共17张PPT

(共17张PPT)
吃了唐僧肉就能长生不老了！
我的“长生果”
我的“长生果”
“长生果”指的是什么？
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
阅读提示：
用较快的速度默读课文，一边读一遍圈画关键语句，梳理作者读过哪些类型的书。
书籍类型 书籍的具体信息 书籍的来源
小画片 “水浒”“三国” 香烟盒中印着
连环画 《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》等 成套的连环画
文艺书籍 小镇文化站
古今中外 大部头小说 学校图书馆
学习提示：
默读课文，从文中梳理出作者从读书、作文中悟出的道理。
◎阅读扩展了想象力。
◎做笔记锻炼了记忆力，增强了理解力。
◎作文构思要别出心裁，落笔要与众不同，还要写出真情实感。
◎可以借鉴、模仿，更要创造。
读一读勾画的句子，感受作者醉心阅读的原因。
学习提示：
小组合作学习，交流：作者作文中丰富的想象、传神的借鉴等方法与阅读之间有什么关系？
书
小画片
连环画
文艺书籍
中外名著
扩展想象力
构思 别出心裁
落笔 与众不同
要写真情实感
借鉴 模仿 创造
锻炼记忆力 增强理解力
作文和阅读的关系
将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里，读一读。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
1
2
3
4
5
学习提示：
从本课中，你积累了哪些词句？
津津有味 念念不忘 如痴如醉 浮想联翩
囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚
如饥似渴 不言而喻 别出心裁 与众不同
大显身手 心安理得 流光溢彩 千篇一律
呕心沥血 沉甸甸 馈赠 借鉴 酵母
奔
bēn(奔跑)（奔波）
bèn(投奔)
差
chā (差别)（差异）
chà (差得远（差不多）
chā i(出差)（差事）
cī (参差)
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
小时候受过一次委屈，平常积累的哪些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
本文是一篇叙事散文，“长生果”加上引号，说明它有特殊的含义，在文中指的是“书”。作者把书比作“长生果”，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比喜爱。