2013学年科学九年级上册第四章代谢与平衡（A）

2013学年科学九年级（上）第四章 （A）
单元练习（七）
班级__________ 　学号__________　 姓名__________　 成绩__________
一、选择题（每题3分，共36分）
1．右下图曲线表示人体血液流经不同血管(H、I、J)时血液
中氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉。则图中
曲线和血管I分别表示的是………………………（ ）
A．氧的浓度，肺静脉
B．氧的浓度，肺部毛细血管
C．二氧化碳的浓度，肺静脉
D．二氧化碳的浓度，肺部毛细血管
2．处于青春期的青少年生长发育的速度很快。营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体…………………………………（ ）
A．细胞生长和组织修补的主要原料 B．主要的供能物质
C．主要的贮能物质 D．溶解养分和废物的物质
3．2008年5月8日，经过严格选拔的15名登顶队员将奥运圣火顺利送上珠峰（海拔8844.43米）。这些登顶队员与平常人在生理上的主要区别在于………………………………（ ）
A．血液中红细胞含量较多 B．身材比较高大
C．血糖含量远高于正常人 D．心率比正常人快
4．人体心脏的左、右心室收缩时，便会把血液压入血管输送到身体各部分，其中右心室中的血液压入………………………………………………………………………………（ ）
A．主动脉 B．肺动脉 C．上、下腔静脉 D．肺静脉
5．目前医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管。使用
时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真
空试管内，血液便会自动流入试管，此时血液是 ……（ ）
A．靠自身重力流入试管 B．被真空试管吸入试管
C．由血压压入试管 D．通过吸气把血液压入试管
6．酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。下列所示为人体内某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是………………（ ）
A．当pH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高
B．t1的温度大概在37?C左右
C．人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高
D．在温度从0→t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低
7．流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是
……………………………………………………………（ ）
A．氧气增加，尿素减少 B．二氧化碳减少，尿素增加
C．二氧化碳增加，尿素减少 D．氧气减少，尿素增加
8．下列饮食习惯科学的是…………………………………………………………………（ ）
A．多吃肉，少吃蔬菜、水果 B．多饮用纯净水，少饮用矿泉水
C．为了防止变胖，不吃含脂类食品 D．合理摄入营养，注意膳食平衡
9．为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟；③向各试管滴入1滴碘液；④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟；⑤观察实验现象。以上实验步骤最合理的顺序应为………………………………………………………（ ）
A．①→②→④→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．①→③→④→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤
10．两年半的初中生活，同学们学到了许多知识，也增强了体质。身体也更加高大、壮实了。从新陈代谢的角度看，身体长高长壮是由于…………………………………………（ ）
A．同化作用大于异化作用 B．异化作用大于同化作用
C．只进行同化作用 D．只进行异化作用
11．假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么该部位应是………………………………………………………………………………（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
12．当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吞噬病菌的血细胞是………（ ）
A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆
二、填空题（每空1分，共30分）
13．右图为人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）若从手臂处静脉注射药物，药物最先到达心
脏的【 】 。
（2）当膈肌处于 状态时，空气入肺。
经过【5】处的气体交换后，血液成分发生
的变化是 。
（3）【6】小肠适于吸收营养物质的主要特点有：

（至少答出两点）。
14．资料分析：中国营养学会将我国成年人钙供给量
定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年
对钙的需求量更高。据调查显示，我国95%的
儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古
地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、
55%和69%。可见，我国儿童缺钙的现象比较普
遍，也比较严重。
（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是
，吸收后进入 。
（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，儿童缺钙易患 ，对于缺钙儿童在服用钙片的同时，还要加服的一种维生素是 。
（3）下表为王刚同学某日的食谱。王刚同学这天摄入钙的总量为 ，据表中数据分析，王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是 。
（4）教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为
人体补充 ，促进全民族特别是青少年的身体素质的提高。
15．近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：
（1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在 内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
（2）葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过 循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。
（3）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成 同时释放出能量。这样，大米的重要使命就完成了。
16．你可能患过感冒，也可能为此打过“吊针”。当注射液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号） 。
①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
17．右为人体循环系统的部分结构示意图，请据图回答：
（1）甲、乙、丙所表示的血管依次是 。
（2）如果图示的部位是组织细胞周围，那么，血液流经
[丙]后，名称的变化是 。
（3）如果图示的部位是肺泡周围，那么，血液流经[丙]后，
其成分的主要的变化是 。
18．图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意如下图。请据圈回答有关的问题。


（1）图1中的编号①血管是 血管，理由是该血管的管壁较 。
（2）图1中的编号②血管是 血管，血液在该血管内流动的速度 。
（3）图2中的X气体是 ，Y气体是 。
（4）图2中的血液是在 血管内流动，该血管壁是由 层上皮细胞构成。
（5）写出血液在这三种血管之间流动的方向：（ ）→（ ）→（ ）。
三、实验探究题（每空2分，共34分）
19．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
清水或唾液
2mL唾液
A
2mL唾液
震荡后保温
37℃水浴中保持10分钟
加入碘液
2滴
结果
不变蓝
变蓝
变蓝
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 ，作为1号试管的对照实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中 ，有助于食物的消化。
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。
20．回答下面有关科学探究技能的问题。
解读曲线图：下图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化
道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程
度。图中表示淀粉被消化过程的曲线是 ；
蛋白质被消化的起始部位是 ；淀粉、
脂肪、蛋白质被消化的主要部位是 。
21．现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同
学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。
这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面
是一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，它是糖类的一种，在口腔内经初步消化后，一部分分解成 ，再经小肠进一步消化，最终产物是 。其主要作用是为人体提供能量。
（2）牛奶的主要成分是蛋白质，在消化道内其被消化的初始部位是胃，被吸收的主要场所是 。
22．下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的
　　　 。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号
所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运
往全身。
（3）标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，
还能分泌 来调节血糖的浓度。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为 ，
它消化脂肪的方式属于 。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图
中标号 所示器官的消化负担，容易使
人患肠胃病。你可一定要注意啊！
（七）第四章 A卷
1—5. BAABC 6—10. BCDDA 11—12. DC
13．（1）【 3 】 右心房 （2） 收缩 由含氧少、颜色暗红的静脉血变成了颜色鲜红、含氧丰富的动脉血（或静脉血变成了动脉血或二氧化碳减少，氧气增多）。
（3）由含氧少、颜色暗红的静脉血变成了颜色鲜红、含氧丰富的动脉血（或静脉血变成了动脉血或二氧化碳减少，氧气增多）。
14．（1）小肠 小肠绒毛内毛细血管（或血液） （2）佝偻病 维生素D
（3）0.616 饮食结构不合理，食物中钙的含量不足（摄入钙量不足） （4）钙
15．（1）小肠 （2）肺 （3）二氧化碳和水
16．③⑤⑦②
17．（1）静脉 动脉 毛细血管 （2）有动脉血变为静脉血
（3）氧含量增加，二氧化碳含量减少
18．（1）静脉 较薄 （2）动脉 快 （3）氧气 二氧化碳
（4）毛细 （5）（ 动脉 ）→（ 毛细血管 ）→（ 静脉 ）
19．（1）2mL清水 对照 （2）唾液淀粉 （3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼 （4）化学 物理
20． X [ C ] 胃 [ D ] 小肠
21．（1）麦芽糖 葡萄糖 （2）胃 小肠 （3）维生素C
22．（1）消化腺 （2）⑦ （3）胰岛素 （4）胆汁 物理性消化 （5）⑤⑦