新课标北师大版四上7.2《正负数》（课件）（31张PPT）

(共31张PPT)
正 负 数
北师大版 四年级上
教学目标
学习目标描述
让学生在具体情境中，能认、读、写负数，学会用正数、负数描述现实中一些简单的具有相反意义的量。
教学目标
学习内容分析
本课教材是按找相反意义的量----认识负数----找生活中的负数的顺序安排的。让学生经历创造符号表示相反意义量的过程。经过数学化、符号化的过程，享受创造性的学习的乐趣，发展学生的符号感。
教学目标
学科核心素养分 析
通过从实际问题入手引入正负数，然后通过实例巩固让学生感知数学知识源于生活，用于生活。通过正负数的学习，渗透对立、统一的辩证思想。
新知导入
小游戏：老师说一句，你说出相反意义的话。
1）向上看-------- （ ）
2）向前走200米--------（ ）
3）电梯上升6层--------（ ）
4）银行存入300元--------（ ）
5）赚了50元--------（ ）
向下看
向后走200米
电梯下降6层
银行支出300元
亏了50元
你正我就反！
新知导入
正 负 数
新知讲解
看一看 ，说一说你发现了什么？
珠穆朗玛峰比海平面高。
吐鲁番盆地比海平面低。
新知讲解
你 知 道 吗 ？
高于海平面和地于海平面都叫海拔。
海平面是海的平均高度。
新知讲解
低于海平面155米，记作（ ）米。
记作海拔是（ ）米。
填 一 填
高出海平面8844.43米，记作+8844.43米。
记作海拔是（ ）米。
+8844.43
-155
-155
高出“+”
低于“-”
相反
新知讲解
小组合作学习。
合作要求：
1、完成例题要求。
2、找出相反意义的量。
内容：后面三幅图的看一看、说一说内容。
新知讲解
×10
看一看，填一填。
答对得10分，记作+10分
答错扣10分，记作（ ）分
-10
答对“+”
答错“-”
相反
新知讲解
×10
看一看，说一说。
爱心超市3月份赢利16900元。
新知讲解
填 一 填
爱心超市4月份（ ）127元。
爱心超市5月份（ ）15200元。
亏损
赢利
赢利“+”
亏损“-”
相反
新知讲解
看一看，说一说。
-200
75.83
存入“+”
取出“-”
相反
新知讲解
看板书，说一说你发现了什么？
存入“+”
取出“-”
相反
高出“+”
低于“-”
相反
答对“+”
答错“-”
相反
赢利“+”
亏损“-”
相反
+ 和 - 表示一组相反意义的量。
新知讲解
自己读一读，填一填。
像10、200、8844.43……都是（ ），可以在正数前面添上（ ），如+10、+200、+8844.43。
像-1000、-500、-127、-100……都是
（ ），负数前面都有（ ）。
正数
+
负数
-
0是什么数？
新知讲解
标一标，说一说。
0°C
+20°C
-20°C
0既不是正数，也不是负数。
（分界线）
新知讲解
你 知 道 吗 ？
像-10、0、200……都是整数。
即整数包括正整数、0 和 负整数。
新知讲解
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
水的温度为0°以上,是正数~那么冰的温度低于0°~为(负数)。
新知讲解
在百米赛跑中，运动员的成绩与风速有关，风速+1.9米每秒，表示当时风的速度为顺风1.9米/秒,-1.5米/秒，表示……
课堂练习
填 一 填 。
1、如果体重增加5kg记作+5kg,那么减少4千克记作
（ ）千克，0千克表示（ ）。
- 4
标准体重
2、汽车上山270米记作（ ）米，那么-400米表示汽车沿山路（ ）400米。
+270
下山
课堂练习
小蚂蚁回家。
-10
76
0
25
-7
-56
正数
负数
课堂练习
我是大法官，对错我来判。
（ ）在8.9、-4、0、6、-25中，有3个数。
（ ）零上12°C（+12°C）和零下12°C（-12°C）
是两种相反意义的量。
×
√
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
在一条直线上，负数在0的（ ）。
A
左边
B
右边
C
无法确定
A
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
以芳芳家为起点，向东走为正，向西走为负。若芳芳从家走了+30米，又走了-30米，这是芳芳离家的距离是（ ）。
A
30米
B
60米
C
0米
C
课堂练习
想一想 填一填。
一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少为（ ）克。
1200
1300
1100
课堂总结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
1、知道了正数和负数的概念。
2、知道了正负数表示相反的量。
板书设计
正 负 数
存入“+”
取出“-”
相反
高出“+”
低于“-”
相反
答对“+”
答错“-”
相反
赢利“+”
亏损“-”
相反
+ 和 - 表示一组相反的量。
作业布置
课本87页
练一练习题
要认真完成呦！
谢谢
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