(共25张PPT)
《法国号》
人教版三年级上册
教学目标
1、审美感知：认识四三拍，掌握四三拍的概念与指挥图示，知道四三拍的强弱规律，并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。
2、艺术表现：能够用准确的节奏和音调演唱歌曲；尝试用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色。
3、创意实践：能够编创符合四三拍强弱规律的声势动作，随歌曲参与表现。
4、文化理解：能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并了解其音色，拓宽学生的音乐视野。
新知导入
请同学们复习演唱《小号手之歌》，边唱边加入符合四二拍强弱规律的声势动作。
新知导入
请同学们听一听：这首歌曲是否可以加入四二拍的声势动作参与表现？
不可以
新知讲解
音乐知识
四三拍
以四分音符为一拍，每小节有三拍。
第一拍强，第二拍、第三拍弱。
四三拍指挥图示
新知讲解
请同学们边听歌曲边用符合四三拍强弱规律的声势动作参与表现，感受歌曲的韵律。
强 弱 弱 强 弱 弱
新知讲解
请同学们说一说这首歌曲演唱了什么内容。
以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴——法国号。
拓展延伸
乐器介绍
法国号（圆号）：是一种铜管乐器形状是圆形，所以叫圆号，也称法国号。音色表现力很丰富，被称为是“交响乐之王”。吹起它的时候，右手塞住大喇叭，左手按弦。
拓展延伸
圆号的声音
拓展延伸
乐器介绍
号碗（喇叭口）
号嘴
键盘
法国号结构
演奏姿势
新知讲解
歌曲简介
这首名为《法国号》的歌曲，以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍着他的小伙伴——法国号。同时间接地表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象。歌曲使用了简单的旋律和四分音符为主的节奏，但三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼，展现了乐观自信的小主人公形象。
新知讲解
请同学们跟着录音轻声哼唱歌曲，数一数歌曲有几个乐句，并观察每个乐句之间的联系。
歌曲共有四个乐句。
新知讲解
请同学们跟音乐学唱歌谱，注意大跳音程的音准，以及每个乐句最后一个长音的时值。
新知讲解
学生和老师试着跟随伴奏接唱歌曲。
新知讲解
请同学们试着跟随伴奏画拍填词演唱歌曲，拍手打节奏。
新知讲解
请同学们画拍读歌词，注意发“e”音的口型。
发“e”音的口型
新知讲解
请同学们跟琴填词演唱，注意发“e”音的口型，以及一字多音处的音准。
发“e”音的口型
新知讲解
请同学们想一想：这首歌曲应该怎样唱才能表现出“我”对法国号的喜爱？
声音干净而富有弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱得强，似圆号声；“巴”要唱得轻巧；“谁在唱歌”“每天这样”等要唱得连贯。整首歌曲用连、断的对比进行艺术处理。
新知讲解
请同学们随伴奏演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱之情。
课堂练习
请同学们尝试用一种乐器创编节奏，为《法国号》伴奏。
课堂总结
本节课我们学习演唱《法国号》，认识了法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并了解其音色；学习音乐知识四三拍，掌握四三拍的概念与指挥图示，知道四三拍的强弱规律乐曲；尝试用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，准确把握节奏演唱歌曲。
板书设计
法国号
四三拍
法国号（圆号）介绍
学唱歌曲
作业布置
请同学们使用乐器尝试为歌曲伴奏，把握好歌曲的节奏。
谢谢
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