部编版语文五年级上册第四单元复习检测卷（含答案）

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第四单元复习检测卷-小学语文五年级上册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的读音不正确的一项是（　　）
A．侵略（luè） 陵园（líng） 灰烬（jìn）
B．郊区（jiāo） 剔除（tī） 建筑（zhù）
C．大殿（diàn） 笼罩（lǒng） 毁掉（huǐ）
D．宏大（hóng） 瑰宝（guī） 奉命（fèng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．太平胜世 国泰民安 丰衣足食
B．安居乐业 政通人和 兵慌马乱
C．多事之秋 人寿年丰 路不拾遗
D．家破人亡 哀鸿遍野 民不聊声
3．下列词语的感彩相同的一项是（　　）
A．举世闻名 兵荒马乱 家破人亡 不苟言笑
B．国泰民安 内忧外患 正襟危坐 奇珍异宝
C．丰衣足食 足智多谋 声名远扬 政通人和
D．安居乐业 诡计多端 如泣如诉 玲珑剔透
4．下列句子中加点词的释义错误的一项是（　　）
A．家祭无忘告乃翁。（你们的父亲）
B．九州生气恃风雷。（依靠）
C．纵有千古，横有八荒。（指东、南、西、北、上、下、左、右八个方向）
D．鹰隼试翼，风尘吸张。（合）
5．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的是（　　）
A．在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（比喻）
B．柏油路被晒化了，甚至铺户门前的铜牌也要被晒化了。（夸张）
C．那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗？（反问）
D．杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了。（对偶）
6．句子标点符号使用不正确的一项是（　　）。
A．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
B．这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
C．大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
D．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧！
二．填空题（共8小题）
7．读拼音，写词语。
gū jì 　 　 huī huáng 　 　 fèng mìng 　 　 huǐ miè 　 　 tǒng yī 　 　
8．选词填空。
宏伟 雄伟
（1）　 　的天安门令人惊叹不已，流连忘返。
（2）他侃侃而谈，为我们描绘了一幅 　 　的蓝图。
损失 损害
（3）任何时候，我们都不能做 　 　国家和集体利益的事。
（4）今年的洪涝灾害给灾民造成了巨大 　 　。
9．根据意思写出相应的四字词语。
（1）全世界都知道。形容非常著名。 　 　
（2）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 　 　
（3）诗画一般的美好意境。 　 　
（4）不可以估计，形容数量多或程度重。 　 　
10．给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）山洪过后 　 　人们出工 　 　收工 　 　 赶集　 　访友 　 　来来去去　 　必须脱鞋挽裤 　 　
（2）毽子越做越讲究 　 　有黑鸡毛 　 　白鸡毛 　 　芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞 　 　
11．解释下列各句中加点的词语。
（1）鹰隼试翼，风尘吸张 　 　 　 　
（2）干将发硎，有作其芒 　 　 　 　
（3）天戴其苍，地履其黄 　 　 　 　
12．将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在下面的句子中。
来日方 　 　 　 　名远扬 安 　 　乐业 如泣如 　 　
内 　 　外患 生 　 　涂炭 正襟危 　 　 不苟言 　 　
（1）我们总以为孝敬父母 　 　，却不知父母老得太快。
（2）百姓 　 　，生活幸福。
（3）他这人向来 　 　，孩子们都不敢亲近他。
（4）这笛声 　 　，听得我们不禁流下了眼泪。
13．感受作者对少年中国和中国少年的赞赏。
（1）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
红日刚刚升起，道路充满霞光，象征少年中国前途一片光明；黄河潜藏的水流暴发出来，势不可当，浩浩荡荡，象征着少年中国的 　 　。
（2）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
这句话用感叹句的形式直抒胸臆，赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”，表达了作者对“少年中国”和“中国少年”的 　 　。
14．朗诵《示儿》，感受诗人浓浓的爱国之情。
（1）“但悲不见九州同”描写了诗人 　 　的心境，这一句中的“　 　”字最能表现诗人的情感。诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是 　 　，充分表现出诗人内心的 　 　之情。
（2）“家祭无忘告乃翁”这句诗表达了诗人 　 　的信念和 　 　的心愿，充分体现了年迈衰老的诗人的 　 　之情。
三．语言表达（共1小题）
15．按要求写句子。
（1）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改成反问句）
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
（2）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
四．现代文阅读（共2小题）
16．阅读课文片段，回答问题。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēng gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”战士们怕烫似（sì shì）的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅（jiǎo rǎo）了几下，随后他舀（yǎoyāo）起一勺汤。
（1）用“√”选出括号内正确的拼音。
（2）用“ ”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有　 　、　 　、　 　。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语：　 　。
（3）为什么“战士们怕烫似的马上躲远。”？　 　。
17．阅读：
袁隆平的“寻梦园”
自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通报》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的（探究 研究） 　 　成果一项接着一项，他的杂交水稻创造的佳话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！袁隆平先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
令多少人梦寐以求的这些荣耀、名利，丝毫没有使袁隆平产生任何（转变 改变） 　 　。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行：“我在有生之年还有两大（心愿 愿景） 　 　：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”
（1）（词语辨析）用“\”画去文中括号里不恰当的词语。
（2）（整体感知）请你概括这篇文章的主要内容。
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
（3）（获取信息）为什么说袁隆平做出了巨大而深远的贡献？
　 　　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　
（4）（评价鉴赏）短文赞扬了袁隆平什么样的可贵品质？
　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
（5）（拓展延伸）你做过什么美好的梦？你准备如何圆自己的梦？
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
五．习作（共1小题）
18．我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有快乐的童年，拥有激情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的 ”为题写一篇文章，要求有说服力和感染力。
第四单元复习检测卷-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，“侵略”的“略”应读“lüè”。
B、C、D正确。
故选：A。
2．【解答】A．有误，太平盛世：安定、兴盛的时代。故“胜”错误，应为“盛”。
B．有误，兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。故“慌”错误，应为“荒”。
C．正确。
D．有误，民不聊生：老百姓无以为生，没有办法生活下去。故“声”错误，应为“生”。
故选：C。
3．【解答】A.感彩不同，“举世闻名”“不苟言笑”是褒义词；“兵荒马乱”“家破人亡”是贬义词。
B.感彩不同，“国泰民安”“正襟危坐”“奇珍异宝”是褒义词；“内忧外患”是贬义词。
C.感彩相同，都是褒义词。
D.感彩不同，“安居乐业”“玲珑剔透”是褒义词；“诡计多端”是贬义词；“如立如诉”是中性词。
故选：C。
4．【解答】A、B、D正确。
C.有误。八荒：指东、南、西、北、东南、西南、西北、东北八个方向。
故选：C。
5．【解答】A.有误，句中将“波涛”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
B、C、D正确。
故选：A。
6．【解答】A、B、C正确。
D．有误，这个句子是疑问句，句末用问号。
故选：D。
二．填空题（共8小题）
7．【解答】故答案为：
估计 辉煌 奉命 毁灭 统一
8．【解答】宏伟：雄伟而宽大（多指规模、计划等）。
雄伟：雄壮而伟大。
（1）结合语境选择“雄伟”。
（2）结合语境选择“宏伟”。
损失：损耗或丧失。
损害：（在利益、健康、名誉等上）使遭受损失。
（3）结合语境选择“损害”。
（4）结合语境选择“损失”。
故答案为：
（1）雄伟；
（2）宏伟；
（3）损害；
（4）损失。
9．【解答】故答案为：
（1）举世闻名；
（2）金碧辉煌；
（3）诗情画意；
（4）不可估量。
10．【解答】（1）句子间的一般停顿用逗号，相同词语间用顿号，句尾用句号。
（2）句子间的一般停顿用逗号，相同词语间用顿号，句尾用句号。
故答案为：
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
（2）毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。
11．【解答】（1）“鹰隼试翼，风尘翕张”意思是雏鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，翅膀一张一合。故“隼”为一种凶猛的鸟，“吸张”指一合一张。
（2）“干将发硎，有作其芒”意思是宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。故“干将”为古代宝剑名。“硎”为磨刀石。
（3）“天戴其仓，地履其黄”的意思是头顶着苍天，脚踏着黄土大地。故“戴”为顶。“履”为踩，踏。
故答案为：
（1）一种凶猛的鸟 一合一张；
（2）古代宝剑名 磨刀石；
（3）顶 踩，踏。
12．【解答】来日方长 美名远远 安居乐业 如泣如诉
内忧外患 生灵涂炭 正襟危坐 不苟言笑
（1）来日方长：将来的日子很长。
（2）安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
（3）不苟言笑：形容态度庄重、严肃。
（4）如泣如诉：形容声音悲切。
故答案为：
长 美 居 诉
忧 灵 坐 笑
（1）来日方长；
（2）安居乐业；
（3）不苟言笑；
（4）如泣如诉。
13．【解答】（1）“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”选自《少年中国说》，意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光，象征少年中国前途一片光明；黄河潜藏的水流暴发出来，势不可当，浩浩荡荡，象征着少年中国的进步不可估量。
（2）“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”选自《少年中国说》，这句话用感叹句的形式直抒胸臆，赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”，表达了作者对“少年中国”和“中国少年”的热切期望。
故答案为：
（1）进步不可估量；
（2）热切期望。
14．【解答】诗歌翻译：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！《示儿》是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。
（1）“但悲不见九州同”描写了诗人悲怆的心境，这一句中的“悲”字最能表现诗人的情感。诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是收复失地，充分表现出诗人内心的爱国之情。
（2）“家祭无忘告乃翁”这句诗表达了诗人坚定执着的信念和收复中原的心愿，充分体现了年迈衰老的诗人的遗憾之情。
故答案为：
（1）悲怆 收复失地 爱国；
（2）坚定执着 收复中原 遗憾。
三．语言表达（共1小题）
15．【解答】（1）改反问句，加上表反问的语气词“难道不……吗”，句末把句号改为问号。
（2）造句，用“不但……还”造表示并列关系的句子，如：我不但会唱歌，还会跳舞。
（3）缩句，去掉修饰成分“中国文化史上不可估量的”，保留句子主干即可。
故答案为：
（1）圆明园难道不是一座举世闻名的皇家园林吗？
（2）我不但会唱歌，还会跳舞。
（3）圆明园的毁灭是损失。
四．现代文阅读（共2小题）
16．【解答】（1）考查选出括号内正确的拼音。
哽，[gěng]声气阻塞。在“喉咙哽（gēng gěng）了一下”中应选“gěng”；
似，shì[似的]用在名词、代词或动词后面，表示跟某种情况或事物相似；sì 像；如同。在“怕烫似（sì shì）的”中应选“shì”；
搅，[jiǎo]扰乱；拌的意思。在“搅（jiǎo rǎo）了几下”中应选“jiǎo”；
舀，[yǎo]用瓢、勺等取东西（多指流体）。在“舀（yǎoyāo）起一勺汤”中应选“yǎo”。
（2）考查从文中找出将军想出的方法的句子，并填空指出本句话中表示动作的词语以及仿写一句连续用上三个动作的词语的句子。通过阅读语段，文中的这句话“他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤。”就是将军想到的方法的句子，在这句话中表示动作的词语是：拿、搅、舀等，仿写一句话用上三个连续表示动作的词语的句子如：早上起来，我洗完脸，吃罢饭，背起书包高高兴兴向学校走去。
（3）考查对重点句子的理解并回答问题。文中的这句话“战士们怕烫似的马上躲远。”意思是说由于生活艰苦，战士们舍不得吃，都是想让将军吃。
故答案为：
（1）gěng shì jiǎo yǎo
（2）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤。
（3）战士们想让将军吃。
17．【解答】（1）划去不恰当的词语。探究：反复深入地探讨研究。研究：探求事物的性质、规律等。结合语境应划去探究。转变：由一种情况变成另一种情况。改变：事物发生显著的差别。结合语境应划去转变。心愿：心里的愿望。愿景：所向往的前景，希望达到的目标。结合语境应划去愿景。
（2）考查概括文章内容。通过阅读文章，我们可以把文章的主要内容概括为：袁隆平长期坚持不懈地努力培育水稻，造福人类。
（3）考查文章内容的理解。结合文章内容可知，因为每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口，所以说袁隆平做出了巨大而深远的贡献。
（4）考查人物品质的分析。由“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类”可以分析出袁隆平具有锲而不舍、持之以恒、造福人类的可贵品质。
（5）考查了思维拓展。结合内容联系实际，言之成理即可，例：我的梦想，是当一名老师，教很多学生，把知识都传递给他们，让他们进入知识的海洋，学到很多的知识，了解更多他们不知道的东西。
故答案为：
（1）探究 转变 愿景；
（2）袁隆平长期坚持不懈地努力培育水稻，造福人类。
（3）每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
（4）短文赞扬了袁隆平锲而不舍、持之以恒、造福人类的可贵品质。
（5）我的梦想，是当一名老师，教很多学生，把知识都传递给他们，让他们进入知识的海洋，学到很多的知识，了解更多他们不知道的东西。
五．习作（共1小题）
18．【解答】范文：
珍惜所拥有的生命
世界上什么东西最宝贵呢？有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊？哈哈……小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力，我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。
人生如白驹过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢？就应像小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上，命运就掌握在自己手上，同学们让我们一起活得更加光彩有力吧！
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