人教版数学2022-2023学年二年级上册4.1乘法的初步认识
一、选择题
1．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用（ ）比较简便。
A．乘法 B．加法 C．减法
2．（青岛版五四制二年级数学上册期中检测卷）6个4相加是多少？正确的列式是（ ）。
A．6＋6＋6＋6＝24 B．6＋4＝10 C．6×4＝24
3．（人教版二年级上学期数学中期摸底练习（二））积是12的算式是（ ）。
A．18-6 B．6+6 C．6×2
4．（人教版数学二年级上册期中测试卷）4个3相加的和是多少？下面列式不正确的是（ ）。
A．3+3+3+3 B．4+4+4 C．4×3
5．（2021二上·京山期末）下列算式中不能用2×6来表示的是（ ）
A．2个6相乘 B．6个2相加 C．6+6
二、判断题
6．（【小学学霸】北师大版二年级上册第三四单元综合素养评价）5×3可以改写成5+5+5或3+3+3+3+3。（ ）
7．（2021二上·红塔期末）3×6和6×3的结果相同。（
）
8．（2019二上·云浮期中）求几个加数的和，用乘法计算比较简便。（ ）
9．（2020二上·义乌期末）相同的两个数，相乘的结果一定比相加的结果大。（ ）
10．（2020二上·云浮期中）所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（
）
三、填空题
11．（西师大版二年级上册数学第二次学业水平调研） 表示 个 ，列式乘法算式是 。
12．（西师大版二年级上册数学第二次学业水平调研）画○表示下面的乘法算式。
4 × 5
3 × 2
13．（2022二上·月考）6+6+6+6= × 或 ×
14．（2022二上·月考）6×2读做 ，用口诀 来计算。
15．（2021二上·平城期中）把加法算式改写成乘法算式。
2+2+2+2= × 9+9+9+9+9= ×
8+8+8= × 7+7+7+7+7+7= ×
16．（2020二上·惠阳期中）
横着看：每行有 个，有 行；竖着看：每列有 个，有 列。
17．（2020二上·九台期中）看图填空。
（1）
+ + + + =
个 相加得
（2）
个 相加得
加法算式：
乘法算式： × = 或 × =
18．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学 第三单元数一数与乘法 单元卷（一））看图写一写，填一填。
（1）横着看，每行有 颗☆，有 行，一共有 颗☆。
（2）竖着看，每列有 颗☆，有 列，一共有 颗☆。
四、连线题
19．（2021二上·房县期中）按要求连线。
20．（2019二上·沧州期中）连一连，把得数相等的连起来。
五、解答题
21．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学第三单元数一数与乘法 单元卷（四））看图回答。
（1）□+□+□=□（ ）
□×□=□（ ）
（2）□+□+□=□（ ）
□×□=□（ ）
22．（2020二上·诸暨期末）画图来表示下列乘法算式的含义。
3×5
23．（西师大版小学数学二年级上学期第一单元第5课时《5的乘法口诀》）一共有多少个桃子？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用乘法比较简便。
故答案为：A。
【分析】买9个这样的面包需要的钱数=一个面包的钱数×买面包的个数，还可以用9个一个面包的钱数相加，据此即可得出乘法运算比较简单。
2．【答案】C
【知识点】乘法算式的读写
【解析】【解答】解：6个4相加的和=6×4=24。
故答案为：C。
【分析】求几个数相加的和是多少，用乘法进行计算。
3．【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】A：差是12；
B：和是12；
C：积是12。
故答案为：C。
【分析】两个数相减的结果是差，两个数相加的结果是和，两个数相乘的结果是积。
4．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】3+3+3+3和4×3都可以不是4个3相加的和。4+4+4表示3个4相加的和。
故答案为：B。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，求4个3相加的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
5．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 下列算式中不能用2×6来表示的是2个6相乘。
故答案为：A。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此选择。
6．【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：5×3可以改写成5+5+5或3+3+3+3+3，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
7．【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3×6和6×3的结果相同，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】交换两个乘数的位置，积不变，据此判断。
8．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
故答案为：错误。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
9．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】1×1=1，1+1=2，1＜2，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了乘法的计算，可以举例判断。
10．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】只有加数相同的加法算式才可以改写成乘法算式。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。由此根据乘法的意义判断即可。
11．【答案】3；4；3×4
【知识点】乘法算式的读写
【解析】【解答】图表示3个4，列乘法算式为：3×4。
故答案为：3；4；3×4。
【分析】乘法就是表示几个相同加数的和的运算，方法是相同的加数乘相同加数的个数。
12．【答案】○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○；○○○ ○○○
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】4×5表示为：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○；
3×2表示为： ○○○ ○○○。
故答案为：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○；○○○ ○○○。
【分析】4×5表示5个4；3×2表示2个3，据此作图。
13．【答案】6；4；4；6
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】6+6+6+6=6×4或4×6。
故答案为：6；4；4；6。
【分析】乘法就是表示几个相同加数的和的运算，方法是相同的加数乘相同加数的个数。
14．【答案】6乘2；二六十二
【知识点】乘法算式的读写
【解析】【解答】6×2读做6乘2，用口诀二六十二来计算。
故答案为：6乘2；二六十二。
【分析】二六十二可以计算6×2和2×6两个乘法算式。
15．【答案】2；4；9；5；8；3；7；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】2+2+2+2=2×4；
9+9+9+9+9=9×5；
8+8+8=8×3；
7+7+7+7+7+7=7×6。
故答案为：2；4；9；5；8；3；7；6。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
16．【答案】6；2；2；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：横着看：每行有6个，有2行；竖着看：每列有2个，有6列。
故答案为：6；2；2；6。
【分析】根据苹果的排列作答即可。
17．【答案】（1）2；2；2；2；2；10；5；2；10
（2）4；3；12；4+4+4=12；4；3；12；3；4；12
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】（1）
2+2+2+2+2=10
5个2相加得10；
（2）
4个3相加得12
加法算式：4+4+4=12
乘法算式：4×3=12或3×4=12。
故答案为：（1）2；2；2；2；2；10；5；2；10；（2）4；3；12；4+4+4=12；4；3；12；3；4；12。
【分析】（1）观察图可知，每份是2根小棒，有5份，要求一共有几根，用连加计算；
（2）观察图可知，每份是4根小棒，有3份，要求一共有几根，用连加或乘法计算。
18．【答案】（1）5；2；10
（2）2；5；10
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：（1）横着看，每行有5颗☆，有2行，一共有5×2=10颗☆；（2）竖着看，每列有2颗☆，有5列，一共有2×5=10颗☆。
故答案为：（1）5；2；10；（2）2；5；10。
【分析】（1）横着看，一共有☆的颗数=每行有☆的颗数×行数，或一共有☆的颗数=行数×每行有☆的颗数，据此代入数据作答即可；
（2）竖着看，一共有☆的颗数=每列有☆的颗数×列数，或一共有☆的颗数=列数×每列有☆的颗数，据此代入数据作答即可。
19．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】根据分析，连线如下：
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此连线。
20．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
21．【答案】（1）4+4+4=12（个）
4×3=12（个）或3×4=12（个）
（2）1+1+1=3（辆）
1×3=3（辆）或3×1=3（辆）
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【分析】（1）每辆轿车有4个轮子，共有3辆，也就是3个4，写成加法算式是： 4+4+4=12（个） ，写成乘法算式是：3×4=12（辆 ）或4×3=12（辆）。
（2）有3个1辆轿车，写成加法算式是： 1+1+1=3（辆） ，写成乘法算式是：1×3=3（辆）或3×1=3（辆）。
22．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】根据乘法的意义可知，3×5表示5个3相加，还可以表示3个5相加，据此画图表示。
23．【答案】解：3×4+2=14(个)或3×5 - 1=14(个)
答：一共有14个桃子。
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。
1 / 1人教版数学2022-2023学年二年级上册4.1乘法的初步认识
一、选择题
1．（西师大版小学数学二年级（上）第三周闯关测试题）一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用（ ）比较简便。
A．乘法 B．加法 C．减法
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：一个面包5元钱，买9个这样的面包需要多少钱？用乘法比较简便。
故答案为：A。
【分析】买9个这样的面包需要的钱数=一个面包的钱数×买面包的个数，还可以用9个一个面包的钱数相加，据此即可得出乘法运算比较简单。
2．（青岛版五四制二年级数学上册期中检测卷）6个4相加是多少？正确的列式是（ ）。
A．6＋6＋6＋6＝24 B．6＋4＝10 C．6×4＝24
【答案】C
【知识点】乘法算式的读写
【解析】【解答】解：6个4相加的和=6×4=24。
故答案为：C。
【分析】求几个数相加的和是多少，用乘法进行计算。
3．（人教版二年级上学期数学中期摸底练习（二））积是12的算式是（ ）。
A．18-6 B．6+6 C．6×2
【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】A：差是12；
B：和是12；
C：积是12。
故答案为：C。
【分析】两个数相减的结果是差，两个数相加的结果是和，两个数相乘的结果是积。
4．（人教版数学二年级上册期中测试卷）4个3相加的和是多少？下面列式不正确的是（ ）。
A．3+3+3+3 B．4+4+4 C．4×3
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】3+3+3+3和4×3都可以不是4个3相加的和。4+4+4表示3个4相加的和。
故答案为：B。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，求4个3相加的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
5．（2021二上·京山期末）下列算式中不能用2×6来表示的是（ ）
A．2个6相乘 B．6个2相加 C．6+6
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 下列算式中不能用2×6来表示的是2个6相乘。
故答案为：A。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此选择。
二、判断题
6．（【小学学霸】北师大版二年级上册第三四单元综合素养评价）5×3可以改写成5+5+5或3+3+3+3+3。（ ）
【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：5×3可以改写成5+5+5或3+3+3+3+3，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
7．（2021二上·红塔期末）3×6和6×3的结果相同。（
）
【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3×6和6×3的结果相同，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】交换两个乘数的位置，积不变，据此判断。
8．（2019二上·云浮期中）求几个加数的和，用乘法计算比较简便。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
故答案为：错误。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
9．（2020二上·义乌期末）相同的两个数，相乘的结果一定比相加的结果大。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】1×1=1，1+1=2，1＜2，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了乘法的计算，可以举例判断。
10．（2020二上·云浮期中）所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（
）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】只有加数相同的加法算式才可以改写成乘法算式。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。由此根据乘法的意义判断即可。
三、填空题
11．（西师大版二年级上册数学第二次学业水平调研） 表示 个 ，列式乘法算式是 。
【答案】3；4；3×4
【知识点】乘法算式的读写
【解析】【解答】图表示3个4，列乘法算式为：3×4。
故答案为：3；4；3×4。
【分析】乘法就是表示几个相同加数的和的运算，方法是相同的加数乘相同加数的个数。
12．（西师大版二年级上册数学第二次学业水平调研）画○表示下面的乘法算式。
4 × 5
3 × 2
【答案】○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○；○○○ ○○○
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】4×5表示为：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○；
3×2表示为： ○○○ ○○○。
故答案为：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○；○○○ ○○○。
【分析】4×5表示5个4；3×2表示2个3，据此作图。
13．（2022二上·月考）6+6+6+6= × 或 ×
【答案】6；4；4；6
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】6+6+6+6=6×4或4×6。
故答案为：6；4；4；6。
【分析】乘法就是表示几个相同加数的和的运算，方法是相同的加数乘相同加数的个数。
14．（2022二上·月考）6×2读做 ，用口诀 来计算。
【答案】6乘2；二六十二
【知识点】乘法算式的读写
【解析】【解答】6×2读做6乘2，用口诀二六十二来计算。
故答案为：6乘2；二六十二。
【分析】二六十二可以计算6×2和2×6两个乘法算式。
15．（2021二上·平城期中）把加法算式改写成乘法算式。
2+2+2+2= × 9+9+9+9+9= ×
8+8+8= × 7+7+7+7+7+7= ×
【答案】2；4；9；5；8；3；7；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】2+2+2+2=2×4；
9+9+9+9+9=9×5；
8+8+8=8×3；
7+7+7+7+7+7=7×6。
故答案为：2；4；9；5；8；3；7；6。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
16．（2020二上·惠阳期中）
横着看：每行有 个，有 行；竖着看：每列有 个，有 列。
【答案】6；2；2；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：横着看：每行有6个，有2行；竖着看：每列有2个，有6列。
故答案为：6；2；2；6。
【分析】根据苹果的排列作答即可。
17．（2020二上·九台期中）看图填空。
（1）
+ + + + =
个 相加得
（2）
个 相加得
加法算式：
乘法算式： × = 或 × =
【答案】（1）2；2；2；2；2；10；5；2；10
（2）4；3；12；4+4+4=12；4；3；12；3；4；12
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】（1）
2+2+2+2+2=10
5个2相加得10；
（2）
4个3相加得12
加法算式：4+4+4=12
乘法算式：4×3=12或3×4=12。
故答案为：（1）2；2；2；2；2；10；5；2；10；（2）4；3；12；4+4+4=12；4；3；12；3；4；12。
【分析】（1）观察图可知，每份是2根小棒，有5份，要求一共有几根，用连加计算；
（2）观察图可知，每份是4根小棒，有3份，要求一共有几根，用连加或乘法计算。
18．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学 第三单元数一数与乘法 单元卷（一））看图写一写，填一填。
（1）横着看，每行有 颗☆，有 行，一共有 颗☆。
（2）竖着看，每列有 颗☆，有 列，一共有 颗☆。
【答案】（1）5；2；10
（2）2；5；10
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：（1）横着看，每行有5颗☆，有2行，一共有5×2=10颗☆；（2）竖着看，每列有2颗☆，有5列，一共有2×5=10颗☆。
故答案为：（1）5；2；10；（2）2；5；10。
【分析】（1）横着看，一共有☆的颗数=每行有☆的颗数×行数，或一共有☆的颗数=行数×每行有☆的颗数，据此代入数据作答即可；
（2）竖着看，一共有☆的颗数=每列有☆的颗数×列数，或一共有☆的颗数=列数×每列有☆的颗数，据此代入数据作答即可。
四、连线题
19．（2021二上·房县期中）按要求连线。
【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】根据分析，连线如下：
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此连线。
20．（2019二上·沧州期中）连一连，把得数相等的连起来。
【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
五、解答题
21．（北师大版2018-2019学年二年级上册数学第三单元数一数与乘法 单元卷（四））看图回答。
（1）□+□+□=□（ ）
□×□=□（ ）
（2）□+□+□=□（ ）
□×□=□（ ）
【答案】（1）4+4+4=12（个）
4×3=12（个）或3×4=12（个）
（2）1+1+1=3（辆）
1×3=3（辆）或3×1=3（辆）
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【分析】（1）每辆轿车有4个轮子，共有3辆，也就是3个4，写成加法算式是： 4+4+4=12（个） ，写成乘法算式是：3×4=12（辆 ）或4×3=12（辆）。
（2）有3个1辆轿车，写成加法算式是： 1+1+1=3（辆） ，写成乘法算式是：1×3=3（辆）或3×1=3（辆）。
22．（2020二上·诸暨期末）画图来表示下列乘法算式的含义。
3×5
【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】根据乘法的意义可知，3×5表示5个3相加，还可以表示3个5相加，据此画图表示。
23．（西师大版小学数学二年级上学期第一单元第5课时《5的乘法口诀》）一共有多少个桃子？
【答案】解：3×4+2=14(个)或3×5 - 1=14(个)
答：一共有14个桃子。
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。
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