16.4人类的起源和进化苏教版生物学八年级上册课件（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 16.4人类的起源和进化苏教版生物学八年级上册课件（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-03 19:28:36 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
人类的起源和进化
--苏教版八年级上册生物课件--
第5单元 第十六章
01 .课前预热
03 .合作探究
02 .新课导入
04 .拓展延伸
CONTENT
课前预热
01
资料：自古以来, 人类起源的问题就一直困扰着人们。神话传说和宗教理论使人们一直认为是神造了人。直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识。现在认为人类是森林古猿进化而来，人、猿同祖。那么，人类进化的主要历程是怎样的呢？
新课导入
02
1.著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目。
2.赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖的观点。
人、猿同祖
黑猩猩是和人最相似的动物
猩猩
白颊长臂猿
3.常见猿举例
云南长臂猿
埃及古猿的头骨化石
4.人类起源于古猿的证据
北京猿人的头盖骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
臼齿
前臼齿
犬齿
门齿
门齿小—类似人
犬齿
前臼齿
臼齿
大，类似猿
埃及古猿化石
5.现代猿和现代人的牙齿比较
合作探究
03
孕期 /d 尾 牙齿 /枚 染色体 /对 平均寿命/年 共患疾病
猩猩 223 无 32 24 38 结核
脑炎
感冒
天花、梅毒等
黑猩猩 240 无 32 24 41 大猩猩 265 无 32 24 36 人 275 无 32 23 70 人和猿的关系
1.从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？
从上表看出：人和猿之间存在非常近的亲缘关系。
人与类人猿的相似之处说明：人与类人猿亲缘关系最近，它们有共同祖先。
2.人与类人猿的相似之处说明了什么？
3.推测：森林古猿的生活情况。（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）
人类进化的主要历程
南方古猿
能人
直立人
智人
1.人类进化过程中脑容量的变化
500mL
550mL～750mL
1000mL
1300mL～1500mL
南方古猿
生活在距今大约500万~400万年
已具有人的一些特征(如短脸、牙齿结构等)。
南方古猿地面生活，能直立行走。
能 人
生活在距今大约300万~100万年间
脑容量比南方古猿大，脑的沟回与人的相似
可能已经具有语言能力
直立人
——人类进化史最关键的一个阶段
生活在距今大约200~30万年间
最早用火，并开始狩猎
能像现代人一样奔跑，能按照自己的意愿制造石器
智 人
——最终进化为人类
生活在距今大约30万~4万年间
脑容量增大为1300~1500毫升
晚期智人身穿兽皮衣，手持标枪和长矛
⑴火的使用
⑵语言的产生
⑷直立行走
⑶制造和使用工具
⑸脑容量的增加
2.人类进化中的重要特征
3.人类进化图
拓展延伸
04
一、人猿同祖，共同起源于森林古猿
1.原因是环境的变迁
2.证据是化石
二、人类进化的主要历程
1.人类进化经历四个阶段：南方古猿、能人、直立人、智人
2.最显著的变化—脑容量增加
1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ）
A.造山运动活跃，山脉隆起
B.气候变化加剧，出现冰川
C.四肢行走变为直立行走
D.森林毁灭，草原稀疏
2.人类和类人猿的共同祖先是（ ）
A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子
3.森林古猿从树上到地上生活的原因是（ ）
A.为了换环境
B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
C
C
C
4.有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）
A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的
C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的
5.除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、捕鱼的原始人类是（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
6.最早直立行走的是（ ）；已经具有语言能力的是（ ）；最早使用火的是（ ）；最早制造工具的是（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
D
D
A
B
C
C
人类的起源和进化
--苏教版八年级上册生物课件--
第5单元 第十六章
人类的起源和进化
--苏教版八年级上册生物课件--
第5单元 第十六章
01 .课前预热
03 .合作探究
02 .新课导入
04 .拓展延伸
CONTENT
课前预热
01
资料：自古以来, 人类起源的问题就一直困扰着人们。神话传说和宗教理论使人们一直认为是神造了人。直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识。现在认为人类是森林古猿进化而来，人、猿同祖。那么，人类进化的主要历程是怎样的呢？
新课导入
02
1.著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目。
2.赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖的观点。
人、猿同祖
黑猩猩是和人最相似的动物
猩猩
白颊长臂猿
3.常见猿举例
云南长臂猿
埃及古猿的头骨化石
4.人类起源于古猿的证据
北京猿人的头盖骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
臼齿
前臼齿
犬齿
门齿
门齿小—类似人
犬齿
前臼齿
臼齿
大，类似猿
埃及古猿化石
5.现代猿和现代人的牙齿比较
合作探究
03
孕期 /d 尾 牙齿 /枚 染色体 /对 平均寿命/年 共患疾病
猩猩 223 无 32 24 38 结核
脑炎
感冒
天花、梅毒等
黑猩猩 240 无 32 24 41 大猩猩 265 无 32 24 36 人 275 无 32 23 70 人和猿的关系
1.从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？
从上表看出：人和猿之间存在非常近的亲缘关系。
人与类人猿的相似之处说明：人与类人猿亲缘关系最近，它们有共同祖先。
2.人与类人猿的相似之处说明了什么？
3.推测：森林古猿的生活情况。（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）
人类进化的主要历程
南方古猿
能人
直立人
智人
1.人类进化过程中脑容量的变化
500mL
550mL～750mL
1000mL
1300mL～1500mL
南方古猿
生活在距今大约500万~400万年
已具有人的一些特征(如短脸、牙齿结构等)。
南方古猿地面生活，能直立行走。
能 人
生活在距今大约300万~100万年间
脑容量比南方古猿大，脑的沟回与人的相似
可能已经具有语言能力
直立人
——人类进化史最关键的一个阶段
生活在距今大约200~30万年间
最早用火，并开始狩猎
能像现代人一样奔跑，能按照自己的意愿制造石器
智 人
——最终进化为人类
生活在距今大约30万~4万年间
脑容量增大为1300~1500毫升
晚期智人身穿兽皮衣，手持标枪和长矛
⑴火的使用
⑵语言的产生
⑷直立行走
⑶制造和使用工具
⑸脑容量的增加
2.人类进化中的重要特征
3.人类进化图
拓展延伸
04
一、人猿同祖，共同起源于森林古猿
1.原因是环境的变迁
2.证据是化石
二、人类进化的主要历程
1.人类进化经历四个阶段：南方古猿、能人、直立人、智人
2.最显著的变化—脑容量增加
1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ）
A.造山运动活跃，山脉隆起
B.气候变化加剧，出现冰川
C.四肢行走变为直立行走
D.森林毁灭，草原稀疏
2.人类和类人猿的共同祖先是（ ）
A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子
3.森林古猿从树上到地上生活的原因是（ ）
A.为了换环境
B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
C
C
C
4.有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）
A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的
C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的
5.除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、捕鱼的原始人类是（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
6.最早直立行走的是（ ）；已经具有语言能力的是（ ）；最早使用火的是（ ）；最早制造工具的是（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
D
D
A
B
C
C
人类的起源和进化
--苏教版八年级上册生物课件--
第5单元 第十六章