语文六年级下长春版4.1《落花生》课件5

课件16张PPT。 落花生
教材分析 教学重难点教学教法、学法教学过程板书设计1说课目录 教学目标 学情分析 学习生字 cháng 尝花生fēn
吩fù
咐máo
茅亭 liú
石榴我会读zhà
榨油 mǔ
一亩学习下面的词语居然 榨油 便宜
爱慕 吩咐 分辨 1、我们家的后园有半亩空地。2、我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
用“居然”说个句子。
造句要点：前提条件+与前提条件相反的结果。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。父亲的话 不求虚名，默默奉献，朴实无华花生的品质： 父亲的话： “所以你们要像花生,它虽然不好看，可是很有用。”对比三种做人的观点：
（1）像苹果、石榴一样外表华丽又有用的人。
（2）外表华丽而无用的人。
（3）外表朴实而有用的人。（父亲的观点） 人要做有用的人，不要做
只讲体面，而对别人没有好处的人。 作者把自己落花生的品质作为自己一生的追求，这篇文章谈论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写法叫——
借物喻人学习写法： 竹子是一种坚强的植物。冬天，在些花凋谢了，有些草枯萎了，有些树的叶子掉光了。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。 然而，我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子，打几下，它只不过弯几下腰，多像一个宁死不屈的战士呀！　　小拓展：小练笔：
试着利用本课所学知识赞一赞身边的人或物。 返回
15.落花生
种花生：买种，翻地，播种，浇水
收花生：居然
尝花生：好几样
议花生： 好处：味儿美、榨油、便宜
可贵：不求虚名、默默奉献