鲁提辖拳打镇关西

鲁提辖拳打镇关西
主备人：湘阴樟树中学 袁灿灿
教学目标：1、理解小说的特点，了解小说的故事情节，学会鉴赏小说
2、学习通过重要情节的语言、动作描写等来表现人物性格
3、概括小说的主题和人物性格特征，让学生体味和弘扬中华民族的优良传统和道德品质。
教学重点：分析小说中描写人物的方法，概括小说的主题和人物性格特征
教学难点：从人物描写中分析人物性格特征
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
师：同学们，今天官府发布了一则通缉令，我们大家一起来读一遍，好吗？
（ppt展示： 鲁达，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子，因三拳打死镇关西，畏罪潜逃，若有人捕获前来开封府，或首告到官，可得赏钱一百两。）
师：咦，官府为什么要通缉“鲁提辖”？
生：因为他打死了镇关西
师适时引入课题：对的，今天我们一起走进小说单元的第一篇文章《鲁提辖拳打镇关西》。同学们，通过这个课题你们想知道些什么呢？
生：鲁提辖为什么要打镇关西？
师：请大家迅速的翻开你们的课本，快速将课文阅读一遍。如在课文当中遇到不懂得生字词，请借助课文下方的注释将它标注出来。
二、整体感知
师：同学们刚刚读完了课文，我想请两位同学按照大屏幕上的提示来将故事复述一遍。因为本文的体裁是小说，所以复述故事的时候大家需要注意体现小说的三个要素：人物、情节、环境。
（师点名两位同学复述，请一位同学点评）
师：同学们刚刚复述的都非常精彩，可以看出你们课文读的非常仔细，根据我们对情节的复述，我们可以发现课文能分为几个部分？
生：四个部分。
师：这四个部分又如何划分呢？
点名学生回答：第一部分：1-7自然段 第二部分：8-9自然段
第三部分：10-20自然段 第四部分：21自然段
师：如果用四个字的短语来归纳这四个部分的内容，该怎么说呢？思考一下？
生：倾听诉说 （开端）
帮助脱身 (发展)
拳打郑屠 （高潮）
南门出逃 （结局）
三、细品三拳
师：归纳的非常好，同学们都非常有智慧呢。那这篇课文描写的最精彩的地方是哪一部分呢？
生：高潮部分，拳打郑屠。
师：那鲁提辖拳是不是一见到郑屠就来了一个“饿虎扑食”，上来就开打了呢？
生：没有
师：他打郑屠之前做了什么？或说了什么？谁愿意来说说呢？
（生举手，师点名回答。）
师：说的非常好，在打之前，他分三次消遣了郑屠，他的目的是什么呢？
生齐答：激怒郑屠，为拳打郑屠找借口。
师：对的，就是为打郑屠找正当理由，那么哪两位同学愿意来分角色朗读鲁提辖和郑屠的对话，来体验一下当时的氛围呢？
（生自由举手，师点名）
师：读的好，你们让我感受到了现场紧张的气氛了，鲁提辖最终成功激怒了郑屠，郑屠拿着一把剔骨尖刀就跳了出来，找鲁达开打了，而鲁达的拳头终于发威了。请同学们翻到课本116页，自由大声的朗读16-18段的内容，去感受一下鲁达拳头的霸气。
（生开始自由朗读课文，师出示表格）
Ppt出示表格：
打的位置 本体 喻体 描写的角度
第一拳
第二拳
第三拳
师：好，课文读完了，我们可以看到书中关于三拳的描写采用了什么修辞？
生：比喻
师：请同学们动笔完成大屏幕上表格的内容。（两分钟后点名）谁愿意来说说鲁提辖的第一拳。
（此处分别请三位学生分三次说出三拳。师总结分析）
师：这三拳的位置能否颠倒过来？比如说先打太阳穴？
生：不能
师总结：鲁达打的这三拳是不能颠倒顺序的，因为从打的这三个方位的比较来看，太阳穴是脑袋上最重要的地方，眼睛次之，鼻子再次之。鲁提辖这三拳可谓是一拳比一拳狠，一招比一招准，对欺人霸市的郑屠，鲁提辖是打的痛快淋漓啊，仅仅三拳就结束了郑屠的生命。
四、分析人物形象
师：现在，大家都知道鲁达发生了什么事。那你们了解鲁提辖到底是个什么样的人吗？请大家将课文中关于描写鲁达的句子划出来，以小组合作讨论的方式分析一下鲁达这个人有什么性格特征。
PPt出示例句
我认为鲁达是一个_________的人，因为他______________ ，此处属于______（动作、语言、心理活动、神态、外貌）描写。
（仗义疏财 见义勇为 豪爽大方 粗中有细 嫉恶如仇 ）
五、谈古论今，辩侠义
师：本篇课文选自著名的四大名著之一《水浒传》，它的作者是元末明初的作家施耐庵。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义。在当时那个暗无天日、弱肉强食的社会，出现了许许多多像鲁提辖这样的侠义之士。鲁达的三拳打出了作者的爱憎，也打出了人民的渴望，却结束了鲁达的“提辖”生涯，让他落草为寇、亡命天涯。那么今天，生活在法制社会的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？在这里我们回到课前给大家看的官府通缉令，请同学们思考鲁达到底该不该被官府通缉呢？他到底有罪还是无罪呢？。
生：自由发表看法。。。。。。。。。。。。
师总结：在当时那个黑暗的社会，官府不为民做主，百姓生活在水深火热之中，有冤无处申，有苦无处诉，只能寄希望于打抱不平的英雄。鲁达的行为在当时是正义之举，是有其合理性的。但在如今的法制社会，则不能效仿鲁达的做法，应当通过正当的途径以正当的方式解决问题，要依法行事。真正的侠义应该是见义勇为，是一种奉献精神。是汶川大地震时那些保护他人而献出自己生命的行为，是法院依法严惩社会黑道恶霸的行为。
六、作业
1、阅读《水浒传》 2、制作英雄卡片
此处师板书