第9课 猜猜我是谁（课件）人美版 美术四年级上册(共26张PPT)

(共26张PPT)
小游戏：猜猜它们都是谁
9.猜猜我是谁
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 四年级上册
头型发型
头饰
服饰
思考：如何从背面捕捉人物的头部特征？
男孩和女孩的头部特征有什么不同？
你能试着用线条来画一画吗？
你能试着用线条来画一画吗？
注意：头发线条的走向
作品欣赏：
作品中是 A
A、男生 B、女生
他的发型特征是 B
A、先集中后散开
B、由中心向外散开
头发运用了 B 表现的
A、一组组的长线
B、短短的线条
请你来辨别
这位女生的发型特征 A A、先集中后散开
B、由中心向外散开
头发运用了 A 表现的 A、一组组的长线
B、短短的线条
这幅画运用了哪种绘画技法表现的？
线描
请你来辨别
第一步：仔细观察
第二步：定位画大轮廓
第三步：分组概括发型，画头发走向
第四步：细致刻画
学一学
绘画要求：
1、抓住特征、形象饱满
2、注意线条变化，体现出疏密关系
3、给服装、头饰涂上漂亮的颜色
艺术实践
从后面认真观察一位同学的头部外形，抓住发型特征，用线条细致的画出来。将被画者姓名写在画纸背面，让大家一起猜一猜
LOREM IPSUM DOLOR
背影中也有不同的美
《孟蜀宫妓图》（明代）
唐寅
唐寅将人物的头饰表现的非常细致，使我们今天今天还能清晰地看出当时妇女们的头部装饰。
《春雨放牧图》（现代）
李可染
（局部）
《克里斯蒂娜的世界》（美国） 安德鲁·怀斯
画面中的小女孩在一边往山上爬行，一边凝视着远处的房子，好像在追求着一份美好
《未来世界》王晓明
《舞蹈课》
德加
《未完成的立体镜绘画》（西班牙） 达利
《女神酒吧间》(法国)
马奈
本节课我们学到了什么？
题
今天我通过仔细观察，大胆的画出了同学背面的形象，基本了解了人物背面头像的画法。今后我们还可以用这样的方法来画其他事物的背面形象，让我们的绘画内容表现的更丰富多彩。
The end
谢谢 本次课程到此结束