14小马过河（课件）(共57张PPT)

(共57张PPT)
小马过河
14
棚驮磨坊挡伯浅
刻突叹唉试蹄既
pénɡ
qiǎn
tuó
mò
fánɡ
dǎnɡ
bó
kè
tū
tàn
ài
shì
tí
jì
磨坊
连蹦带跳
飞快
立刻
吃惊
认真
连忙
难为情
亲切
愿意
磨坊
猜一猜
（ ）里住着一匹老马和一匹小马。小马长大了，很（ ）帮妈妈把半口袋麦子驮到（ ）去。
马棚
马棚
愿意
磨坊
小马过河的原因
默读第1、2自然段，思考：小马为什么要过河？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
棚
老马高兴地说：
小马连蹦带跳地说：
有一天，老马对小马说：
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
怎么不能？我很愿意帮您做事。
你已经长大了，能帮妈妈做点事儿吗？
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马很愿意帮妈妈做事情
分角色朗读
老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
朗读指导
朗读老马的话时要亲切，读出征求意见、商量的语气；朗读小马的话时要读出高兴、肯定的语气，表示很愿意做事
仿写“把”字句
你把这半口袋麦子驮到磨坊去。
我们把教室打扫得干干净净。
妈妈把早餐做得很营养。
分角色朗读第3-6自然段，了解小马第一次过河的经过。找出小马为难的句子。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
可是他离家已经很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草
小马嗒嗒嗒跑过去，问道：
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？
水很浅，刚没过小腿，能蹚过去。
松鼠认真地说：
小马吃惊地问：
突然，从树上跳下来一只松鼠，拦住他大叫：
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
他叹了口气，说：
唉！还是回家问问妈妈吧！
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
一条小河挡住了去路，小马为难极了！
在生活中，你遇到过什么为难的事情吗？
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马依赖妈妈，做事情没主见。
心理描写
小马为难了，心想：
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马为难的原因
一条小河拦住去路
河水哗哗地流着
妈妈不在身边
离家已经很远了
小马先后问了谁？他们怎么说的？
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？
水很浅，刚没过小腿，能蹚过去。
有礼貌
干脆
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
不假思索、没思考
听了老牛的话，小马是怎样做的？
▲ ▲
立刻 马上
两词虽然都有“即将”的意思，但是“立刻”比“马上”表示的时间短。
1.老师抱着试卷走进教室，同学们（ ）安静下来。
2.他的生日（ ）就要到了。
词语辨析
立刻
马上
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的。
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
分角色朗读
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
水很深吗？
当然啦！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
朗读指导
朗读小马的话时要有礼貌，读出虚心求教的语气；朗读老牛的话时语气要肯定，朗读松鼠的话时，声音要大些，读出急切、担心的语气。
听了老牛和松鼠完全相反的说法，小马是怎么做的？说一说小马为什么叹气？
唉！还是回家问妈妈吧！
小马叹气的原因
老牛和松鼠的说法不一样
不知道怎么办才好
试着用下面的词语讲一讲小马第一次过河的故事吧！
驮
为难
拦住
吃惊
挡住
突然
默读第7自然段，画出妈妈说的话，想一想妈妈说的话是什么意思？
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？
没......没想过。
那条河不是很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
一条河挡住了去路，我......我过不去。
怎么回来啦？
妈妈亲切地对小马说：
小马低下了头，说：
小马难为情地说：
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
对别人说的话要思考，不能人云亦云。
当拿不定主意时，要去试试。
妈妈问他：“怎么回来啦？”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……过不去。”
妈妈说：“那条河不是很浅吗？”
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”
分角色朗读
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”
小马低下了头，说：“没……没想过。”
妈妈亲切地对他说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
朗读指导
朗读小马的话时声音要稍低，要注意省略号的停顿，把难为情、很不好意思表现出来；朗读老马的话时说话要温和亲切，声音不能高，速度不能快，体现出妈妈对孩子的关心和鼓励。
试着用下面的词语讲一讲小马回家后的故事吧！
难为情
动脑筋
自由朗读第8自然段，想想小马第二次是怎么过河的，结果怎样？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：
让我试试吧！
怎么？你不要命啦？
他下了河，小心地蹚到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的那样深。
想一想，为什么河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深？
因为老牛（ ），所以他说河水（ ）。
因为松鼠（ ），所以他说河水（ ）。
小马没有老牛(　 )，也不像松鼠那样(　　)，所以小马发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
高
浅
小
深
高
小
分角色读一读
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”
小马说：“让我试试吧！”
朗读指导
朗读松鼠的话时语调要稍高，语速稍快要读出十分着急、担心的语气；朗读小马的话时要读出坚定的语气。
展开想象，小马过河后会说些什么呢？你在生活中有没有通过自己动手试一试解决问题的经历吗？说一说你以后遇到困难会怎样解决？
老牛
水很浅
松鼠
水很深
老马
去试一试
小马过河
结构梳理
遇事要动脑思考
本文通过小马过河的故事，告诉我们：
别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
主题概括
请试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
（课后第二题）
（课后第三题）
不同意。不同的人对同一事物的感受是不一样的。老牛个子高大，所以说河水浅，松鼠个子很小，所以觉得河水深。
说一说：你同意下面的说法吗？
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
同意。遇到不懂的问题向别人请教是对的，但切记要在请教后加上自己的分析，再来解决难题。
小马向很多人请教，是对的。
同意，别人的经验可参考，但不一定可靠，要结合自己的实际情况来思考分析。
别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
不同意。危险的问题就不能尝试，而是要请教别人，批判地接受别人意见。
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
拓展延伸
与马有关的谚语：
1.路遥知马力，日久见人心。
2.好马不吃回头草。
3.快马一鞭，快人一言。
4.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。
冬夜读书示子聿
陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
yù
ɡōnɡ