部编版五年级上册第四单元语文园地四课件(第二课时，共17张PPT)

(共17张PPT)
语文园地四
第2课时
书写提示
观察这两首古诗的书写行款，你发现了什么？
横向书写
竖向书写
横向书写古诗时，从左到右，逐行排列，落款在右下角
每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。
竖向书写古诗时，从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左下角。
每一行诗句都居中写，上下、左右文字要对齐，字距、行距要适当、匀称。
我发现：书写时既要关注行款整齐，又要关注单字的笔画、结构等方面的细节，还要注意提高书写速度，一词连写，不要看一笔写一笔。
注意力要集中。先认真熟悉整个内容，对整体内容做到心中有数。
要有正确的坐姿和握笔姿势。
一句话（诗）连贯地写下来，不要写一个字去看下一个字，尽量做到一气呵成。
书写速度要均匀，不可忽快忽慢。
书写诀窍：
分别按照横款和竖款练习书写。
太平盛世
政通人和
国泰民安
人寿年丰
丰衣足食
夜不闭户
安居乐业
路不拾遗
多事之秋
家破人亡
兵荒马乱
哀鸿遍野
流离失所
民不聊生
生灵涂炭
内忧外患
自由朗读“日积月累”中的成语，注意读准字音。
试着理解成语的意思，不理解的成语可以查工具书，再和同学交流。
【太平盛世】太平：社会安定。比喻非常兴盛安定的社会。
【政通人和】政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。
【国泰民安】国家太平，人民生活安定。
【人寿年丰】人健康，年成好，形容生活安乐美好。
【丰衣足食】形容生活富裕。
【夜不闭户】夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。
【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。
【路不拾遗】遗：失物。东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气好。
【多事之秋】事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。
【家破人亡】家庭遭破坏，亲人死亡。
【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的大雁。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。
【兵荒马乱】形容战时社会动荡不安的景象。
【流离失所】指到处流浪，没有安身的地方。
【民不聊生】聊：依赖，凭借。指人民没办法生活。
【生灵涂炭】百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。
【内忧外患】多指国内不安定和外敌侵略。 有时也比喻个人的情况。
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
回顾刚才读这些词语时脑海中所呈现的画面，你发现了什么？
这两组成语都是表现人们的生活状况的，但意思完全相反。第一组表现出了国家兴盛的繁荣景象，人民幸福生活的状态；第二组则是国家衰败，人们生活痛苦的场景。
再次朗读，想象这些成语所描绘的画面。
结合本单元课文的内容和时代背景，用上其中的成语说说自己的阅读感受。
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
我们现在虽然生活在国泰民安、
丰衣足食的太平盛世，人们安居乐
业，但我们不能忘记英法联军在圆
明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶
行径。要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发愤图强，让我们的祖国更加强大。