人教版七年级上册Unit 6 Do you like bananas？SectionA 1a-2d 教案

Unit 6 Do you like bananas
Unit 6 Do you like bananas （Period One）
教学设计
一、教材分析
本课是人教版新目标英语七年级上册第六单元的第一课时，主要以食物为中心话题，围绕谈论对食物的喜好与厌恶等语言功能项目进行一系列任务活动。该话题非常切合现实生活，能激发学生的兴趣。课文中设计的食物调查等活动大大活跃了课堂气氛，让学生能在“做中学”，愉快地学习语言知识。
二、学生分析
1、七年级学生个性活泼，思维活跃，能听懂学习活动中的简单指令并作出反应；能用简单的英语交流，并乐于表现自己，有较强的好胜心理；在课堂上能用英语进行讨论、调查、游戏或角色扮演等活动。
2、学生在第五单元已经学会一般疑问句Do you… 的表达，为本单元Do you like… 句型的学习奠定了基础。
3、学生大部分小学学过英语，但基础不够扎实，听说能力仍有待提高，在课堂上要多鼓励他们多开口。
三、教学目标
1、语言知识目标：
1）.掌握关于食物的词汇：banana, pear, tomato, broccoli, hamburger …
2）掌握谈论喜好与厌恶的句型：
Do you like salad Yes, I do./ No, I don’t.
Does he like bananas Yes, he does./ No, he doesn’t.
2、语言技能目标：通过多种任务活动，能熟练地运用所学语言谈论喜好与厌恶。
3、情感目标：让学生在游戏、角色扮演等活动中积极主动地学习语言，培养合作精神和他们热爱他人和祖国。
4、学习策略目标：让学生在句型操练、游戏、小组活动等过程中掌握语言知识并运用到现实生活中去。
5、文化意识目标：注意中西方饮食的不同习惯，提倡合理健康的膳食。
四、教学策略
（1）本节课话题源自生活，结合学生的兴趣，在课堂中创设真实（或半真实）的情境,引导学生为运用语言而学习语言，并创造性地运用语言（为用而学，在用中学，学了就用）。
（2）充分利用多媒体课件，增强学生的学习兴趣，并开展多种任务型活动（如食物分类、记忆游戏、食物调查等），让学生在与同伴交流、合作、共同完成任务的过程中轻松地掌握知识。
五、教学重难点
重点：1）掌握关于食物的词汇；2）熟练运用所学语言谈论喜好与厌恶。
难点：交际用语Do you like…？及主语是三单时，助动词与动词的变化。
六、教学过程
StepⅠ Leading-in
1. 用多媒体香蕉图片激起学生的兴趣直接引出本课课题。
2. Revision 1 Show some pictures about sports of unit5.（出示课件）
3. Revision 2 Oral English Team performance.口语团队表演.(学生结合上一单元学习内容自己编写的情景对话）
StepⅡ Presentation
1.Ask students take out handouts.
2.Each group chooses a student to write answers on the blackboard.
3.Check answers and read these words again and again.
StepⅢ Tasks
Task1: 1a. Match the words with the pictures. （出示课本1a中的图片，并检查答案。）
Task 2: Listening to 1a,2a and 2b.
Task3: Make conversions and act out conversions in pairs or groups.(学生用自制的食物卡片操练对话)
eg: A: Do you like bananas B: Yes, I do. (you, bananas, )
A: Do they like tomatoes B: No, they don’t. (they, tomatoes, )
A: Does he like ice cream B: No, he doesn’t. (he, ice cream, )
StepⅣ Exercises（探究展示，我参与我成功）本环节设置了一些有关本单元食物和句型练习来巩固加强本节课知识点。
StepⅤ Games （Food down down down 食物蹲蹲蹲）
这个游戏可以帮助学生巩固对食物名称的记忆，同时满足了学生的好胜心理。
Step VI Homework and summary
Ask your family members what they like and dislike then write a report.
（调查家人对食物的喜好。）
I swear
I love my parents. I love my family. I love my school and teachers. I like our country in the future, we are winners, we are winners forever.
我宣誓:我爱我的父母，我爱我的家庭，我爱我的学校和老师。我喜欢我的国家，在将来，我们是胜者，我们永远是胜者。
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