14我要的是葫芦 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
14 我要的是葫芦
部编版语文二年级上册
第一课时
谜语导入
两兄弟，感情好，
到哪都是手拉手，
竖看就像数字8。
（打一植物）
葫 芦
葫 芦
hú lu
两个都是形声字，都是草字头。
葫芦是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。
葫芦的多种用处
葫 芦 藤 谢 啊 蚜
盯 赛 感 怪 慢5
葫 芦 藤 谢 啊 蚜
盯 赛 感 怪 慢
hú lú ténɡ xiè ɑ yá
我 会 认
（1）偏旁归类识记。
草字头：葫、芦、藤。竖心旁：怪、慢。
（2）看图识记：藤。
（1）偏旁归类识记
草字头：葫、芦、藤
竖心旁：怪、慢
（2）看图识记
藤
识记字形
西瓜藤
丝瓜藤
葡萄藤
自由读课文，边读边标自然段，思考：种葫芦的人得到葫芦了吗？
自主学习
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
自主学习
自主学习
仔细观察书上两幅插图，说说你发现了什么？
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的
葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的
小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
合作探究
学习第1自然段，看课文插图，思考：小葫芦长得怎么样呢？在文中画出相关语句。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
谢
撇右部不出头
谢：感谢 谢谢
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！
花谢以后：花（落）以后
花谢以后：花（掉）以后
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。
合作探究
课文第1段哪句话表达了对葫芦的喜爱？
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。
读出对小葫芦的喜爱之情。
合作探究
读第2段，思考：有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
有几个虫子不可怕。
展示交流
读一读，注意句子不同的语气。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
感叹句。表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎。
肯定的语气，感情不如上一句强烈。
有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？
拓展延伸
如果你是种葫芦的人，有人告诉你，葫芦架上长了蚜虫，你会怎样做？
谢谢大家！