2022-2023学年度部编版四年级上册语文第六单元测试卷（含答案）

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2022-2023学年度四年级上册语文第六单元测试卷
考试范围：第六单元； 考试时间：90分钟； 总分：100分
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________
题号 一 二 三 四 总分
评分
第一部分 积累运用（30分）
看拼音，写词语。（8分）
fǒu zé xuán zhuǎn kuàng qiě réng rán
yóu qí shuài qì yù liào zì háo
2．按查字典的要求填空。（4分）
“肃”用音序查字法应先查音序　 　，再查音节　 　；用部首查字法应先查部首　 ，再查　 　面。“肃”的解释有：①恭敬；②严正，认真；③肃清。下列词语中的“肃”分别是什么意思？把序号填入横线上。肃立　 　 严肃　 　 肃静　 　肃贪　 　
3．根据语境填空。（10分）
（1）人和物各有自己的优点和不足，正所谓：“尺有　 　，寸有　 　。”
（2）“　 　，谬以　 　”这句话告诉我们不能忽视小问题。
（3）你在做出承诺前一定要想清楚，不然“一言　 　，驷马　 　”。
（4）“　 　可失，时不　 　”，所以一定要把握时机。
（5）常言道：“　 　口入，　 　口出。”因此不论在什么场合，都应谨慎自己的言行。
4．按要求完成句子练习。（8分）
（1）胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。（缩句）
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（2）要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。（改为双重否定句）
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（3）用动作描写表现快乐的心情，把句子补充完整。
听到老师宣布秋游的消息，同学们　 　。
第二部分 课文回顾（12分）
1.课文《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被　 　追赶，后来金奎叔帮助赶走了　 　，再不怕
　 　的故事。
2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演　 ，但却因为　 　而演砸锅的一次　 的经历。课文分为三部分：　 、　 、　 。
3.课文《陀螺》写了“我小时候”说陀螺、　 　、　 　、　 　以及“我”的感悟，这件事令“我”终身难忘。
第三部分 阅读理解（28分）
1.课内阅读。（12分）
我_____上老虎皮，_____上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然，背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻_____下身子______上场，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵发热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从来没有见过这样窝袁的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗。
（1）把下面表示动作的词语填入语段中的括号里。（2分）
戴 爬 套 弯
（2）联系上下文理解，为什么表演结束，“我”满头满脸都是汗？（3分）
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（3）学习做批注。画出文中某个语句，然后把自己由这个语句产生的想法写在下面的横线上。（3分）____________________________________________________________________________________
（4）作者觉得自己的表演怎么样？假如你看见他因刚刚的表演而心情难过，你会怎么安慰他呢？（4分）____________________________________________________________________________________
2．现代文阅读。（16分）
①我与书，缘起于一本连环画。 ②读小学四年级的时候，我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了第一本书，那本书的名字叫“海瑞”，是一本连环画。 ③从此。我与书店站下良缘。大人们给我的早餐钱。让买吃的东西，一般从两角到五角不等，这些钱全部被我买了书。我可以饿着肚子在书店里面看上半天，先就那些买不起的看，看到最后决定要离开了，再量体裁衣地选上一至数本。直到把这两角到一元钱花个精光。 ④县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门。门上也不贴出告示。曾经有很多次。我拿到买吃的的钱后直奔书店，发现没有开门我就在外面等。我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹象，回头再看身边，竟无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早。我失落极了，只得垂头丧气地往回走。 ⑤即便吃够了书店的亏，我还是一如既往地热爱着它。 ⑥后来，等我有了工作，继续着与书的综分。哪怕月薪只有区区三十元，我也“财大气粗"。至少要在书店花去一半。再后来。我的工作有了变动。每到一个新地方，我都会去当地最大、最好的书店看书、买书。有一次，听说邻省一家新华书店有线装本《红楼梦》，我还写信托店员卫东代买一本并邮寄络我。收到书后，我如获至宝，珍藏于书柜。 ⑦至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声音。看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。 ⑧书缘，越站越深；书缘。越续越厚。 　
（1）阅读选文，作者围绕“书缘”写了哪些事？完成下面的填空。（2分）
缘起：　 　
结缘：“我”总是　 　，很多次　 　，但“我”依然热爱着书店。
续缘：　 　
（2）第④段中“我”心情的变化过程是：期盼→　 　→　 　→　 　。（3分）
（3）在第④段找出描写作者内心“期盼”的语句，在一旁批注你的感受。（3分）
（4）读了这篇短文，你还有什么样的体会或感受？请在右侧空白处作批注。（3分）
（5）画“ ”的句子运用了　 　的修辞手法，突出了“我“　 　。（2分）
（6）假如你也想买一本线装本《红楼梦》，应该怎么跟爸爸妈妈说？（3分）
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第三部分 阅读理解（30分）
你一定玩过很多游戏吧？选出你最喜欢的游戏，把游戏过程写下来，并说明喜欢的理由。注意适当用上语言、动作、神态、心理描写，表达出真情实感，不少于400字。
答案解析部分
第一部分 积累运用
1．否则；旋转；况且；仍然；尤其；帅气；预料；自豪
【解答】“否则”的“否”是上下结构，下面是“口”；“旋转”的“旋”注意与“旅”相区分；“况且”的“况”是两点水，左右结构；“仍然”的“然”笔画较多，要正确书写；“尤其”的“尤”第三笔是竖弯钩，不要加撇；“帅气”的“帅”跟“师”区分开；“预料”的“预料”左边是“予”右边是“页”；“自豪”的“豪”与“毫”区分开；
故答案为：否则；旋转；况且；仍然；尤其；帅气；预料；自豪；
【注】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．S；su；；4；①；②；②；③
【解答】①考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。②这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。
故答案为：S、su、、4、①、②、②、③
【注】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
3．（1）所短；所长
（2）差之毫厘；千里
（3）既出；难追
（4）机不；再来
（5）病从；祸从
【解答】考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）所短、所长；（2）差之毫厘、千里；（3）既出、难追；（4）机不、再来
【注】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
4．（1）金奎叔是个汉子。
（2）要是在路上碰到鹅，我就不得不绕个大圈子走过去。
（3）兴奋得手舞足蹈，一边欢呼一边讨论
【解答】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（2）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（3）本题旨在考查学生表达能力，用动作描写表现快乐的心情，把句子补充完整，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：（1）金奎叔是个汉子。（2）要是在路上碰到鹅，我就不得不绕个大圈子走过去。（3）兴奋得手舞足蹈，一边欢呼一边讨论
【注】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（2）陈述句转换为双重否定句的方法，平时多做练习，培养语言表达能力。（3）本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。
第二部分 课文回顾
1．鹅；鹅；鹅
【解答】结合课文内容，《牛和鹅》主要描写“我”由于小时候对鹅的固定认知造成对鹅的恐惧，回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔帮助我赶走了鹅，并教育我不要被原有的认知所左右的道理，最后我再也不怕鹅的故事。阐述了深刻的认知哲理。
故答案为：鹅；鹅；鹅；
【注】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
2．一只大老虎；太紧张；难忘而有趣；期盼参加演出；想演老虎没成功；寻找失败根源
【解答】本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：一只大老虎；太紧张；难忘而有趣；期盼参加演出；想演老虎没成功；寻找失败根源
【注】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
《一只窝囊的大老虎》一文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。
3．做陀螺；得陀螺；斗陀螺
【解答】结合课文《陀螺》，主要讲述了我小时候“说陀螺”、“做陀螺”、“得陀螺”、“斗陀螺”的经历以及我的感悟，表现了对童年美好生活的回忆。结合课文内容和各部分的主要内容，可以进行准确作答。
故答案为：做陀螺； 得陀螺；斗陀螺；
【注】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
第三部分 阅读理解
1．（1）套；戴；弯；爬
（2）“我”表演的老虎很窝囊，引得台下哄堂大笑，因此“我”紧张、羞愧得浑身发热；加之套上老虎皮，戴上老虎头罩，就更热了。
（3）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵发热。批注：我此时为我的“窝囊”表演感到十分羞愧。
（4）作者觉得自己表演得十分窝囊。我会说：你第一次上台表演，能坚持把节目演完已经了不起了。加油！下次你会表现得更出色的！
【解析】（1）此题主要考查对动词的掌握的能力。动词是表示人或事物动作的词。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文选体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
（4）此题属于开放性试题，结合题目的要求和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
【注】（1）考查了按照课文内容填空。结合文章可知，此段落选自课文《一只窝囊的大老虎》，结合原文作答此题即可。
故答案为：套；戴；弯；爬
（2）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，“我"满头满脸是汗的原因可能是︰“我"表演的老虎很窝囊，引得台下哄堂大笑，因此“我"紧张、羞愧得浑身发热；加之套上老虎皮戴上老虎头罩，就更热了。
故答案为：“我”表演的老虎很窝囊，引得台下哄堂大笑，因此“我”紧张、羞愧得浑身发热；加之套上老虎皮，戴上老虎头罩，就更热了。
（3）考查了做批注。画出文中某个语句，然后把自己由这个语句产生的想法写在横线上即可。
故答案为：只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵发热。批注：我此时为我的“窝囊”表演感到十分羞愧。
（4）考查了对选文的理解及语言表达能力。通过阅读可知，作者觉得自己的表演窝囊。可以这样安慰他︰你第一次上台表演，能坚持把节目演完已经很了不起了。加油!下次你会表现得更出色的!
故答案为：作者觉得自己表演得十分窝囊。我会说：你第一次上台表演，能坚持把节目演完已经了不起了。加油！下次你会表现得更出色的！
2．（1）读小学四年级的时候，“我"在书店买了第一本书。；攒钱买书；因为书店关门没买到书；有了工作，“我”依然坚持买书、看书，继续着与书的缘分。
（2）担心；恐慌；失落
（3）我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。作者想买一本新书的心情是多么迫切呀！
（4）第③段突出了“我”喜欢读书，“量体裁衣"形象地写出了“我”挑书时的仔细认真。
（5）排比；对书的痴迷
（6）爸爸妈妈，《红楼梦》是中国古代四大名著之一，我特别想要一本线装版《红楼梦》，能帮我买一本吗？
【解答】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（2）解答时要带着问题读短文第④段整体感知语段内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）①解答时要带着问题快速浏览短文第④段内容，锁定范围（第5、6、7、8行），再按要求找到答案。②体会语意，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。（4）谈自己的感受时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。（5）连用三个结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比，突出了我对书的痴迷。（6）①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。
故答案为：（1）1、读小学四年级的时候，“我"在书店买了第一本书。2、攒钱买书 3、因为书店关门没买到书 4、有了工作，“我”依然坚持买书、看书，继续着与书的缘分。（2）担心、恐慌、失落（3） 我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。作者想买一本新书的心情是多么迫切呀！ （4） 第③段突出了“我”喜欢读书，“量体裁衣"形象地写出了“我”挑书时的仔细认真。 （5）排比、对书的痴迷（6） 爸爸妈妈，《红楼梦》是中国古代四大名著之一，我特别想要一本线装版《红楼梦》，能帮我买一本吗？
【注】（1）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（2）此题考查在理解短文第④段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）①考查在理解短文第④段的基础上筛选相关信息的能力。②解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。（5）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（6）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进
交际。
13．【参考例文】
游戏世界是孩子们的天堂。生活中有许多游戏，老鹰捉小鸡，丢手绢，算二四....我最喜欢的游戏是画鼻了。
那是一个晴朗的日子，万里晴空，非常安静。老师像往常一样轻盈地走进教室 ，拿起粉笔画了一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴。我们疑惑不解地问: "为什么没有画鼻子 "有的说: "这节不会是美术课吧!“正当大家面面相觑时，老师笑吟吟地说:“今天我们来玩画鼻子游戏。"话音刚落班里就沸腾了，大家都争先恐后地举起手，有的甚至跑到了老师面前。
老师终于请到了我，我兴冲冲地跑上讲台，系上黑色的丝巾，眼前顿时一片黑暗。“原来并没有像我想象中那么简单!"心灰意冷的我无可奈何地摇摇头，慢腾腾地转了三圈。我低下头想睁开眼睛看见周围，却被一-声撞击声打断了。我侥幸地想这应该没事吧!可是，我的腰确实一阵酸疼，本来就忐忑不安的我更加心神不定了.我渐渐失去了信心，似乎有一一个人在说:“你永远都做不到! "我像个无头苍蝇，没有一点头绪。我到底该怎么办呢 等我镇静下来后，便将手伸直，迈着小而沉重的步伐向前走去。那是我走的比蜗牛还慢，时间好像暂停了“啪，啪，“我终于摸到了黑板，我刚刚一笑，又有一大堆问题在脑中浮现。"唉，往左一点! "只听一个同学说，“不，应该往右才对!"我反正也是丈二和尚摸不着头脑，索性随便画了一个鼻子。“哈哈，真好笑!”同学们捧腹大笑:有的笑得直不起腰；有的笑得都流泪了，还有的....我揭开丝巾一看也不禁大笑，原来.我把它画在了嘴角.上，宛如他长了一颗美人痣。游戏直到下课才结束，其他同学也都回的五花八门，无奇不有，整节课都在欢声笑语中度过。
我喜欢画鼻子游戏，它能给我带来无穷的快乐!
【解答】从题目的要求看，这是一篇写自己喜欢的游戏的作文，写自己喜欢的游戏的文章要注意以下几点：①把游戏过程写下来，并说明喜欢的理由。②注意适当用上语言、动作、神态、心理描写，表达出真情实感。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【注】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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